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        美聲唱法與我國(guó)傳統(tǒng)民族唱法的對(duì)比研究

        2017-01-28 05:07:01陳浩月
        北方音樂 2017年8期
        關(guān)鍵詞:吐字美聲唱法唱法

        陳浩月

        (信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院,河南 信陽(yáng) 464000)

        美聲唱法與我國(guó)傳統(tǒng)民族唱法的對(duì)比研究

        陳浩月

        (信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院,河南 信陽(yáng) 464000)

        美聲唱法和我國(guó)傳統(tǒng)的民族唱法是歌唱藝術(shù)的兩種不同表現(xiàn)形式,美聲唱法以美國(guó)、英國(guó)、意大利等國(guó)家為代表,我國(guó)傳統(tǒng)的民族唱法就是指我國(guó)56個(gè)民族各具特色的歌唱形式的總集,這兩種唱法是目前我國(guó)較為流行的,前者是隨著國(guó)際文化的融合逐漸從國(guó)外流入我國(guó)的,后者是隨著我國(guó)五千年的歷史文化慢慢沉淀下來(lái)的國(guó)粹,由于我國(guó)所有民族處于不同的地域的文化背景下,因此民族唱法代表了不同民族的民族特色,不論哪種唱法,美聲唱法和民族唱法都是歌唱藝術(shù)的兩個(gè)重要組成部分,在此過(guò)程中呼吸是這兩種唱法的基礎(chǔ),本文將美聲唱法和極具民族特色的民族唱法進(jìn)行對(duì)比研究,幫助人們更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)這兩種藝術(shù)形式。

        美聲唱法;民族唱法;呼吸方法

        一、美聲唱法和傳統(tǒng)民族唱法的歷史起源及發(fā)展現(xiàn)狀比較

        (一) 美聲唱法

        美聲唱法最初起源于意大利,在歐洲文藝復(fù)興的時(shí)期,美聲唱法在古典聲樂藝術(shù)的刺激下形成了一套文藝復(fù)興時(shí)期的傳統(tǒng)唱法,美聲唱法有很多分類,譬如:歌劇藝術(shù)、清唱藝術(shù)和通用唱法,美聲唱法的雛形是西歐的古典音樂,最后在文藝復(fù)興時(shí)期初具規(guī)模,在三四十年代,沿著絲綢之路逐漸流傳進(jìn)入我國(guó),尤其在五十年代初期,隨著一批一批的歐洲聲樂家來(lái)我國(guó)宣講,在我國(guó)音樂界引起了一場(chǎng)對(duì)美聲唱法狂熱追捧的大潮,六十年代的美聲唱法成為訓(xùn)練男高音的主要項(xiàng)目,慢慢的歐洲美聲唱法被更多人熟知,我國(guó)熱愛音樂的人紛紛效仿,這樣就形成了美聲唱法和民族唱法的融合,也出現(xiàn)了一些盲目學(xué)習(xí)美聲唱法的后果。

        (二)我國(guó)傳統(tǒng)民族唱法

        由于我國(guó)國(guó)土面積遼闊,人口眾多,丘陵、盆地、高原、平原等地形復(fù)雜,民族種類也多,不同的民族在不同的地域環(huán)境下生活,有不同的文化熏陶,使得我國(guó)的民族唱法極具民族特色,不同的民族有不同的唱法,詮釋了不同民族在中華上下五千年的探索中,對(duì)音樂的不同理解和創(chuàng)造力,濃縮了不同民族的感情和文化,是我國(guó)民族文化的瑰寶,隨著改革開放的到來(lái),國(guó)家重點(diǎn)抓教育,民族唱法在大學(xué)成為專業(yè)課,為的是弘揚(yáng)民族特色,傳承民族文化。

        二、美聲唱法和民族唱法在演唱技巧方面的對(duì)比

        (一)發(fā)聲技巧對(duì)比

        學(xué)過(guò)美聲唱法的人都知道,美聲唱法聲音比較亮,也就是音調(diào)高,而且唱的時(shí)候自然流暢,對(duì)氣息和共鳴技巧完美的控制使得歌唱者不需要借助各種設(shè)備,就能將美聲唱法唱的標(biāo)準(zhǔn)而好聽,民族唱法注重不同發(fā)聲的細(xì)節(jié),處理發(fā)音的時(shí)候注重細(xì)膩,強(qiáng)調(diào)感情的流露。兩種唱法原理基本相同,只是在發(fā)音細(xì)節(jié)的處理上有所差別。

        (二)吐字技巧對(duì)比

        歌唱本身除了音律的詮釋外,吐字也是影響歌唱效果的重要環(huán)節(jié),不論是美聲唱法還是民族唱法兩者對(duì)吐字的速度和力度都是比較講究的,有細(xì)微的差別,美聲唱法比較強(qiáng)調(diào)輔音的力度和速度都應(yīng)小于元音的原則,但是我國(guó)不同民族有不同的語(yǔ)言,民族唱法有強(qiáng)烈的民族特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)用感情來(lái)帶動(dòng)聲音的表達(dá),民族唱法氣息一般比較弱,也沒有美聲唱法那么強(qiáng)的穿透能力。

        (三)呼吸技巧對(duì)比

        通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn),民族唱法和美聲唱法在呼吸方法及技巧上面存在很大的差別,美聲唱法注重歌曲旋律的表達(dá),注重旋律的多變性,歌詞和曲調(diào)一般是固定搭配,注重腹部在呼吸中的作用,以便發(fā)音比較準(zhǔn)確連貫,強(qiáng)調(diào)呼吸的連續(xù)性,而民族唱法在呼吸上強(qiáng)調(diào)一條線,從腹部到口腔一氣呵成,發(fā)出來(lái)的音色嘹亮自然。

        (四)共鳴技巧對(duì)比

        我們都知道,聲音的共鳴在歌唱中起畫龍點(diǎn)睛的作用,因?yàn)楣缠Q能產(chǎn)生特殊的聲音,能抓住人們的聽覺享受,共鳴對(duì)聲音的兩種特質(zhì)音色和音調(diào)都有重要作用,對(duì)唱法技巧的正常發(fā)揮也有很大影響,美聲唱法注重共鳴,他們的共鳴是器官和音調(diào)的和諧統(tǒng)一,美聲生唱法有時(shí)能使得歌者的音域拓寬,民族唱法注重頭腔的共鳴,其次重視口腔的共鳴。

        三、美聲唱法和民族唱法的融合

        美聲唱法和民族唱法不盡相同卻又相輔相成,雖然在背景及文化等方面差異很大但是隨著國(guó)際化的發(fā)展,美聲唱法和民族唱法相互融合,彼此相互聯(lián)系,使得美聲唱法可以稍作改變唱出民族唱法的特點(diǎn),民族唱法也可以在共鳴、吐字等方面唱出美聲唱法的精髓,目前在我國(guó)一些歌曲的創(chuàng)作過(guò)程中,將民族唱法和美聲唱法融合,彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,得到了很好的效果。

        四、結(jié)語(yǔ)

        通過(guò)把美聲唱法跟我國(guó)傳統(tǒng)的民族唱法進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)這兩種唱法起源的背景和文化完全不同,導(dǎo)致在唱法的發(fā)聲、吐字、共鳴、呼吸等方面都存在很多不同之處,但是隨著同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),美聲唱法和民族唱法逐漸融合,兩者相互影響取長(zhǎng)補(bǔ)短,在保留各自特點(diǎn)的同時(shí)有所取舍,就民族唱法而言,在吐字方面學(xué)習(xí)美聲唱法的處理技巧,不斷完善民族唱法的體系,對(duì)中國(guó)民族唱法的發(fā)展有促進(jìn)作用,對(duì)我國(guó)民族文化的傳播也有很深遠(yuǎn)的影響。

        [1]藺麗君.民族唱法國(guó)際化美聲唱法中國(guó)化——第十屆中國(guó)音樂金鐘獎(jiǎng)表演獎(jiǎng)聲樂演唱觀摩有感[J].當(dāng)代音樂,2016(03):56-57.

        [2]楊柳.美聲表現(xiàn)形式在民族歌舞中的應(yīng)用——以蒙古族風(fēng)格歌曲為例[J].藝術(shù)科技,2013(11):236.

        [3]馬雯.高師聲樂教學(xué)模式改革與創(chuàng)新路徑研究——以美聲唱法與民族唱法的融合為核心[J].大眾文藝,2013(18):208-209.

        [4]梁岷冬.歌唱中喉頭穩(wěn)定與打開喉嚨的辯證關(guān)系——美聲唱法和民族唱法的比較[J].星海音樂學(xué)院學(xué)報(bào),2007(02):96-98.

        [5]唐曉琳.美聲、民族唱法的特點(diǎn)及中西聲樂表演藝術(shù)的相互借鑒[J].星海音樂學(xué)院學(xué)報(bào),1998(04):51-53.

        J616

        A

        陳浩月(1971—),女,河南省羅山人,本科,河南省信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院講師,研究方向:聲樂。

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