楊曉帆

（河南省安陽市群眾藝術(shù)館，河南 安陽 455000）

舞蹈意境與舞蹈音樂

楊曉帆

（河南省安陽市群眾藝術(shù)館，河南 安陽 455000）

舞蹈意境美的創(chuàng)造不僅講究動(dòng)作、結(jié)構(gòu)安排的對(duì)稱、均衡，注重場(chǎng)面的豐富變化與和諧統(tǒng)一；還要借助服飾、道具、燈光和象征性的舞美設(shè)計(jì)，特別是音樂的烘托和渲染，形成多層次的美感效應(yīng)，從而產(chǎn)生震撼人心的巨大感染力，綜合體現(xiàn)多方面的舞蹈意境美。舞蹈藝術(shù)在本質(zhì)上是一種抒情性的藝術(shù)，和其他藝術(shù)一樣，它不僅表現(xiàn)形態(tài)，也表現(xiàn)情感，觀者感情的升華必須建立在對(duì)意境美的認(rèn)同上。

舞蹈意境；音樂；舞蹈創(chuàng)作；升華

舞蹈藝術(shù)的傳遞需要更多的音樂烘托或者是環(huán)境的烘托，只有這樣才能舞蹈內(nèi)涵完美地表現(xiàn)出來,在實(shí)踐的過程中，我們發(fā)現(xiàn)只是單單靠提高舞蹈的技巧只能解決一時(shí)之需，不能將最終要表達(dá)的展現(xiàn)出來，所以一定要加強(qiáng)綜合素質(zhì)，不斷的提高舞蹈藝術(shù)與音樂的融合，不斷的培養(yǎng)新時(shí)代的舞蹈人才。舞蹈音樂教學(xué)也要發(fā)揮其應(yīng)有的作用，潛移默化的影響，兩者融合度越高就越能表現(xiàn)出來舞蹈藝術(shù)之美，也是提高舞蹈學(xué)生音樂素養(yǎng)的很好的方法。

一、音樂與舞蹈的關(guān)系

舞蹈作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，有著悠久的歷史，它主要依托舞蹈人來進(jìn)行表現(xiàn)，表演的形式也是多種多樣的。通過不同動(dòng)作的表現(xiàn)傳遞語言美，形成表演的藝術(shù)，表達(dá)表演者內(nèi)心世界的情感。當(dāng)表演者將內(nèi)心的情感表達(dá)與觀眾進(jìn)行互動(dòng)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)這種肢體語言的表達(dá)方式是非常考究的，它既可以跟音樂相伴，又可以跟韻律為舞。影響表演者表現(xiàn)形式或表現(xiàn)狀態(tài)受以下的因素影響，一是，舞蹈本體的范疇，這個(gè)跟演員的功底有很大的關(guān)系，透過演員的肢體、形象和氣質(zhì)傳達(dá)可以判斷其基本功是否深厚，不管是一個(gè)人還是一個(gè)群體，傳遞出來的情感是非常重要的。二是非舞蹈本體的范疇，舞蹈在展現(xiàn)的過程中，不是通過簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作就可以將要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行充分表達(dá)，它受到外界的干擾也是很多的，例如音樂是否柔美，道具是否使用順手、舞臺(tái)效果怎么樣等等，對(duì)表演者的影響是非常大的。

音樂的展示方式與舞蹈表現(xiàn)方式有很多的相似之處，主要是通過聲音來傳遞，這種聲音可能是有旋律的樂音，或者是有旋律的噪音，無論是樂音還是噪音，它都能將人的情感表達(dá)出來。人們?cè)谶M(jìn)行非語言的溝通時(shí)，動(dòng)作似乎更為重要，聲音產(chǎn)生的不同音頻傳遞著情感和意識(shí)。隨著人類逐漸的參與勞動(dòng)，經(jīng)歷了從低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展過程，這時(shí)傳遞的信息不再是單一的音頻，而是通過呼喊傳遞，這是當(dāng)時(shí)音樂的雛形，后來人們將這種表現(xiàn)方式傳承至現(xiàn)在。當(dāng)人們戰(zhàn)勝某種動(dòng)物或者植物的時(shí)候，他們開始?xì)g慶豐收，音樂又進(jìn)一步進(jìn)行了傳播。音樂慢慢的有了節(jié)奏，通過一些簡(jiǎn)單的石器、木棒等參與，看似簡(jiǎn)單，但它開始傳遞思想情感，甚至當(dāng)有了自己的生活感悟的時(shí)候，傳遞自己的生活體驗(yàn)，將思想感情進(jìn)行表達(dá)。在表達(dá)的過程音樂的骨架也搭建起來了，開始有了曲調(diào)，高低起伏，錯(cuò)落有致，非常的有節(jié)奏感，這就是我們熟悉的音樂。

二、舞蹈意境

舞蹈的意境傳遞有很多的方式，第一個(gè)是心態(tài)意境。心態(tài)源自于表演者與觀看者的內(nèi)心世界，這個(gè)世界是由心態(tài)組成的，人們將這種心態(tài)不斷地揉和，這種內(nèi)心的表現(xiàn)形式通過參與者的喜怒哀樂傳遞出來，當(dāng)然這種心態(tài)也受到周圍的環(huán)境影響，根據(jù)周圍的復(fù)雜程度以及表達(dá)方式有所不同，從另一種角度來講，也表現(xiàn)出來一個(gè)民族或個(gè)人的精氣神。第二個(gè)是生態(tài)意境，舞蹈源于自然，自然界的一舉一動(dòng)都是舞蹈很好的素材，根據(jù)自然界的不同表達(dá)方式，通過舞姿來表達(dá)出來，配合著各種敲擊樂，通過舞蹈表現(xiàn)出來，給觀眾帶來精神上的享受，自然界的聲音與自然界的動(dòng)作融合產(chǎn)生了生態(tài)之美，給觀眾帶來了聽覺和視覺兩條審美的通道，感受生態(tài)之美。三是情態(tài)意境。情態(tài)的表達(dá)方式相對(duì)來說是通過情來渲染的，再結(jié)合當(dāng)時(shí)的景，實(shí)現(xiàn)了情景交融，情態(tài)的表達(dá)更是體現(xiàn)出來了與景觀的融合，情態(tài)自然與情景融合，畫龍點(diǎn)睛的作用非常大。

舞蹈好的表現(xiàn)形式柔美,表現(xiàn)出來的技術(shù)性極強(qiáng)。但這種美感不是隨便就能體會(huì)到的，對(duì)于一些外行來講，這沒有任何的價(jià)值，而是需要通過舞蹈者的形式美和技藝美表達(dá)出來，這樣表現(xiàn)出來了人體內(nèi)的精神情感，并與精神情感是相通的，通過舞姿表達(dá)出來情感，從而實(shí)現(xiàn)舞蹈的真諦，生命源于精神情感的展現(xiàn)。

三、舞蹈表演在音樂美感中升華

舞蹈表演最佳的效果是舞蹈和音樂相結(jié)合，兩者傳遞彼此相互融合的美，真正的舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作中這兩者是缺一不可的，當(dāng)人的美在音樂的感染下，傳遞出來的內(nèi)容就不局限在我們膚淺的認(rèn)識(shí)里了。舞蹈教學(xué)在音樂美的渲染下，將藝術(shù)進(jìn)一步升華，這時(shí)候已經(jīng)脫離了簡(jiǎn)單的舞蹈和簡(jiǎn)單的音樂，而是將舞蹈和音樂相互融合，簡(jiǎn)單的教學(xué)訓(xùn)練就不能完成的，而是需要進(jìn)行靈性的訓(xùn)練，不僅愛舞，而且還要懂舞，將內(nèi)在精神的東西表現(xiàn)出來，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)舞蹈和音樂的結(jié)合，將那種機(jī)械的、呆板的表現(xiàn)手段剝離，融合來自不同地區(qū)的不同文化，學(xué)生們真正的懂得了這一點(diǎn)，學(xué)習(xí)的積極性才能高漲，才能不斷地提高自身的技能，這個(gè)過程，教師發(fā)揮的作用也是非常重要的，才能有機(jī)的、合理的有效結(jié)合，培訓(xùn)出有價(jià)值的人才。

四、結(jié)束語

優(yōu)秀的舞蹈作品，普遍突出的特點(diǎn)就是它們既能使觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的視聽沖擊力，又能造成強(qiáng)烈的情感共鳴，有著較深刻的思想內(nèi)涵意蘊(yùn)。欣賞這類舞蹈，一般大多從悅目悅耳進(jìn)入悅心悅意，再達(dá)到悅志悅神；從感性的意會(huì)進(jìn)入到理性的領(lǐng)悟，從而產(chǎn)生意味無窮的審美感受。

[1]韓琳.舞蹈與舞蹈音樂的融合性探析[J].北方音樂,2016(20).

[2]岳小俊.解析舞蹈與舞蹈音樂的融合性[J].北方音樂,2015(12).

[3]楊宜春.舞蹈作品的意境[J].藝海,2008(03).

J702

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楊曉帆（1982—），女，漢族，河南省安陽市人，大學(xué)本科，學(xué)士，館員，河南省安陽市群眾藝術(shù)館音樂舞蹈部。