李小毅

（內(nèi)蒙古師范大學(xué)，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010020）

練習(xí)曲是專門(mén)用來(lái)練習(xí)提高演唱﹑演奏技術(shù)技巧的樂(lè)曲。通常包含一種或幾種特定技術(shù)課題，以提高某方面技法為基本目的。特點(diǎn)是節(jié)奏短促，快速，反復(fù)，轉(zhuǎn)調(diào)，篇幅不大，多用歌謠體。練習(xí)曲是音樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，基本功的扎實(shí)程度決定了你在音樂(lè)道路上的成敗。近些年隨著人們生活水平的不斷提高﹑對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)逐漸重視，因而掀起了一股學(xué)習(xí)音樂(lè)的熱潮。但是許多人對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)還停留在表面上，一門(mén)心思只想考級(jí)，忽略了對(duì)練習(xí)曲的練習(xí)，因此在音樂(lè)學(xué)習(xí)中走了許多彎路。

高校同樣存在這種現(xiàn)象，鋼琴是專業(yè)學(xué)生必修課程，許多學(xué)生在基礎(chǔ)較薄弱的情況下，不斷地追求一些大型音樂(lè)作品，忽略了對(duì)基礎(chǔ)練習(xí)曲的練習(xí)，導(dǎo)致許多作品完成不了，不得不重新從基礎(chǔ)的練習(xí)曲開(kāi)始學(xué)起。而聲樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)生則陷入一個(gè)“高音怪圈”，許多學(xué)習(xí)聲樂(lè)的學(xué)生以唱好高音為比較好壞的標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)目的，忽略了聲樂(lè)基礎(chǔ)的重要性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢，甚至的有的學(xué)生因?yàn)楦璩椒ǖ腻e(cuò)誤，對(duì)聲帶造成損傷。

一、以《車爾尼練習(xí)曲》為例分析練習(xí)曲在鋼琴教學(xué)中的重要性

當(dāng)下學(xué)習(xí)鋼琴的孩子越來(lái)越多，學(xué)習(xí)鋼琴不僅需要堅(jiān)持不懈的練習(xí)，還要有系統(tǒng)科學(xué)的練習(xí)方法。奧地利鋼琴家車爾尼，創(chuàng)作了上千首音樂(lè)作品，其中涵蓋鋼琴學(xué)習(xí)在不同階段相對(duì)應(yīng)的練習(xí)曲，其更是對(duì)鋼琴教學(xué)做了系統(tǒng)﹑全面﹑科學(xué)的總結(jié)，為后人所推崇。

《車爾尼練習(xí)曲》對(duì)于鋼琴初學(xué)者在鋼琴指法的訓(xùn)練上有重要作用。正確的指法練習(xí)是鋼琴演奏的前提之一。如（作品777）是固定五指練習(xí)的鋼琴曲集。其對(duì)于五指在不同和弦中的轉(zhuǎn)位指法的轉(zhuǎn)換都有明確的要求。另外對(duì)3﹑4﹑5指力量較弱也有針對(duì)性的練習(xí)曲?！盾嚑柲峋毩?xí)曲》最初是從簡(jiǎn)單的無(wú)升降號(hào)展開(kāi)練習(xí)的，隨著學(xué)習(xí)階段逐漸加深后加入升降號(hào)。因此對(duì)于學(xué)生在提高鍵盤(pán)的熟悉度﹑不同調(diào)式上的指法轉(zhuǎn)換極為重要。

同樣《車爾尼練習(xí)曲》在提高演奏技巧方面也極為重要。練習(xí)曲的練習(xí)是為了提高某一演奏技巧而創(chuàng)作的。車爾尼針對(duì)不同的鋼琴演奏技巧創(chuàng)作了多種練習(xí)曲。如裝飾音中的琶音﹑倚音﹑回旋音和顫音等都有針對(duì)這一技巧的練習(xí)曲。另外還有為加強(qiáng)左右手的配合而創(chuàng)作的練習(xí)曲，也有為鍛煉手指在彈奏音程﹑和弦的觸鍵一致性方面也創(chuàng)作了練習(xí)曲。當(dāng)學(xué)生掌握了這一個(gè)個(gè)基礎(chǔ)的演奏技巧后，鋼琴水平也會(huì)得到提升。

而《車爾尼練習(xí)曲》對(duì)于即興伴奏也至關(guān)重要。當(dāng)下高校中鋼琴專業(yè)的學(xué)生人數(shù)較學(xué)習(xí)聲樂(lè)的學(xué)生較少。很多非鋼琴專業(yè)學(xué)生的鋼琴水平較為薄弱，而專業(yè)曲譜難度較大。因此，學(xué)習(xí)即興伴奏就顯得尤為重要，車爾尼的練習(xí)曲正好滿足了學(xué)生的需求。本文以《車爾尼練習(xí)曲》為切入點(diǎn)說(shuō)明了練習(xí)曲對(duì)于基礎(chǔ)訓(xùn)練有不可替代的作用。

二、以《孔空聲樂(lè)練習(xí)曲》為例分析練習(xí)曲對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)的重要性

學(xué)習(xí)聲樂(lè)的學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段都有一些練聲曲，來(lái)解決不同階段所遇到的問(wèn)題。美聲唱法經(jīng)過(guò)幾百年的發(fā)展，一直為人們所推崇。本文以意大利作曲家約瑟·孔空的《孔空聲樂(lè)練習(xí)曲》為例分析聲樂(lè)練習(xí)曲對(duì)于聲樂(lè)學(xué)習(xí)的重要性。

學(xué)習(xí)聲樂(lè)的學(xué)生都知道氣息對(duì)于唱歌的重要性?！犊卓章晿?lè)練習(xí)曲》對(duì)于聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的氣息的練習(xí)和控制也極為重。氣息的正確運(yùn)用會(huì)提高氣息的利用率，可以解決歌唱狀態(tài)時(shí)氣息不足的問(wèn)題，不會(huì)因氣息不均而造成身體僵硬，聲音缺乏流動(dòng)性。

初級(jí)練聲曲中曲調(diào)節(jié)奏簡(jiǎn)單，音域較低，有利于初學(xué)者建立良好的歌唱通道，為聲樂(lè)演唱打下良好基礎(chǔ)，后逐漸提高練聲曲的難度，有針對(duì)性的解決聲樂(lè)上的一些難題。例如氣息的流動(dòng)性﹑聲音的統(tǒng)一和連貫性，以及過(guò)渡音的練習(xí)等。另外《孔空聲樂(lè)練習(xí)曲》中各種音樂(lè)表情記號(hào)和音樂(lè)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用可以讓學(xué)習(xí)者合理的控制氣息的強(qiáng)弱﹑長(zhǎng)短，進(jìn)而更加完美的控制好聲音，使歌唱具有美感和流動(dòng)感，為以后學(xué)習(xí)聲樂(lè)建立良好的歌唱習(xí)慣。

其次《孔空聲樂(lè)練習(xí)曲》對(duì)于聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的咬字的練習(xí)具有重要的作用。“字正腔圓”是學(xué)習(xí)唱歌的基本要求。把每一句歌詞，每一個(gè)字都清晰的唱出來(lái)，聽(tīng)眾才能了解你表達(dá)的含義和感情，你的歌唱才具有感染力。不同的環(huán)境﹑不同的歷史和民族的差異下形成了不同方言文化，對(duì)初學(xué)者的學(xué)習(xí)較為困難。而《孔空聲樂(lè)練習(xí)曲》的曲目唱名來(lái)代替歌詞演唱，其中do﹑re﹑mi﹑fa﹑sol﹑la﹑si七個(gè)音階的發(fā)聲要領(lǐng)與意大利語(yǔ)五個(gè)元音字母a﹑e﹑i﹑o﹑u發(fā)音一致,相較于復(fù)雜的漢語(yǔ)咬字歌唱更簡(jiǎn)單，更容易解決歌唱中“歸韻”的問(wèn)題。只有經(jīng)過(guò)一定的歌唱基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后再演唱歌曲后，咬字問(wèn)題才很容易處理。

《孔空聲樂(lè)練習(xí)曲》在音準(zhǔn)方面具有重要作用。音準(zhǔn)是聲樂(lè)學(xué)生演唱中最基本的要素之一。專業(yè)的視唱練耳訓(xùn)練，有助于學(xué)生歌唱的學(xué)習(xí)。但并不是所有的人歌唱時(shí)都能唱準(zhǔn)音高，除了訓(xùn)練較少﹑基礎(chǔ)薄弱外，筆者認(rèn)為較大的原因是訓(xùn)練的方式不科學(xué)。許多學(xué)生在視唱練耳時(shí)只是簡(jiǎn)單的聽(tīng)出音高，模唱更是用我們所謂的“白嗓子”聽(tīng)音模唱，這就使演唱時(shí)，因?yàn)榘l(fā)聲位置不同，導(dǎo)致音準(zhǔn)有差。而《孔空聲樂(lè)練習(xí)曲》正好可以解決這些問(wèn)題，使學(xué)生在練聲的同時(shí)對(duì)于各個(gè)調(diào)的音高有準(zhǔn)確的定位?！犊卓章晿?lè)練習(xí)曲》中很多練聲曲旋律優(yōu)美﹑富有歌唱性，其作為聲樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是無(wú)法替代的，只有扎實(shí)的基礎(chǔ)才能在聲樂(lè)學(xué)習(xí)的道路上走得更高更遠(yuǎn)。

“千里之行始于足下”，不論是學(xué)習(xí)鋼琴或聲樂(lè)亦或者其它，要想取得一定的成就，都必須要循序漸進(jìn)，掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法，不好高騖遠(yuǎn)。筆者結(jié)合自身學(xué)習(xí)，希望廣大音樂(lè)學(xué)習(xí)者重視基礎(chǔ)的練習(xí)，重視練習(xí)曲的作用，并結(jié)合實(shí)際情況選擇出適合自己的練習(xí)曲，走出一條屬于自己的音樂(lè)之路。

[1]周婉怡.淺談西方鋼琴“練習(xí)曲”的發(fā)展史研究[J].北方音樂(lè),2016(302).