柳 意

(錦州師范高等?？茖W(xué)校，遼寧 錦州 121000)

淺談中央財政支持實訓(xùn)基地有效運行的措施
——以錦州師范高等專科學(xué)校環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)為例

柳 意

(錦州師范高等?？茖W(xué)校，遼寧 錦州 121000)

中央財政支持的實訓(xùn)基地，投入資金大，購置設(shè)備多，建設(shè)周期長。為避免設(shè)備閑置和資產(chǎn)浪費，要建立完善的管理機制，打造專業(yè)的師資隊伍，完善實踐教學(xué)體系，重視教材建設(shè)以及實訓(xùn)項目的開發(fā)，注重精密儀器的使用與管理。

中央財政支持；實訓(xùn)基地；有效運行

中央財政支持實訓(xùn)基地是國家支持職業(yè)院校提升實踐教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。2004年教育部、財政部投入專項資金啟動了職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)，是我國歷史上由中央財政大規(guī)模支持職業(yè)教育的第一個重大項目[1]。2012年錦州師范高等?？茖W(xué)校環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)獲批中央財政支持200萬元、地方財政配套200萬元用于建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)基地。項目實施以來，該系極大地改善了實訓(xùn)條件，提升了實訓(xùn)裝備水平。經(jīng)過幾年的建設(shè)，改造擴建了原有校內(nèi)實訓(xùn)基地，擁有了環(huán)境化工仿真實訓(xùn)室、污水處理實訓(xùn)室、空氣監(jiān)測實訓(xùn)室、儀器分析實訓(xùn)室等；購置了大型分析儀器、污水處理仿真軟件、水環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)綜合實訓(xùn)平臺、氣體監(jiān)測裝置等，以上設(shè)備均已投入使用。中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地項目建設(shè)資金投入大，購置儀器設(shè)備多，建設(shè)周期長，屬于系統(tǒng)工程，不僅包括硬件建設(shè)、軟件建設(shè)，還要有相配套的師資、專業(yè)、教材等一系列建設(shè)內(nèi)容[2]。為了使實訓(xùn)基地能夠優(yōu)質(zhì)、低耗、高效運行，需要做好以下幾方面工作。

一、建立完善的管理機制

實訓(xùn)基地的建設(shè)與運行需要完善的管理機制，包括設(shè)備管理、資產(chǎn)管理、人員管理、課程管理等多方面管理制度，這是基地有序、高效運行的基礎(chǔ)。

(一)健全實訓(xùn)基地管理的組織機構(gòu)

學(xué)校成立了由校領(lǐng)導(dǎo)、主管部門領(lǐng)導(dǎo)組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，實行系主任負(fù)責(zé)制。教學(xué)副主任負(fù)責(zé)日常管理，具體協(xié)調(diào)實施學(xué)生實驗、實訓(xùn)工作；各實訓(xùn)室均有專業(yè)的專人負(fù)責(zé)，做到人員結(jié)構(gòu)合理、崗位職責(zé)明確、運行規(guī)范有序。管理人員定期進(jìn)行儀器、設(shè)備的管理和維護(hù)，保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。此外，該系專業(yè)仿真實訓(xùn)室主要配有環(huán)境工程仿真軟件、水處理工藝仿真軟件、大型分析儀器仿真軟件等，考慮到軟件使用、維護(hù)的特殊性，除設(shè)一名電腦維護(hù)人員外，還指定一名專業(yè)課教師輔助管理，保證出現(xiàn)故障時能準(zhǔn)確判斷是電腦故障還是軟件故障。

(二)完善日常管理規(guī)章制度

實訓(xùn)基地要有完善的物資管理制度，明確實驗人員的崗位職責(zé)，同時注重檔案管理，確保設(shè)備檔案與設(shè)備臺賬的獨立完整性，并在使用過程中不斷充實或修改，做到檔案準(zhǔn)確、完整、便于查詢。日常管理中還應(yīng)注意一些細(xì)節(jié)問題。如：及時填寫使用維護(hù)記錄；對大型儀器設(shè)備的使用，要先對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，使其熟悉操作規(guī)程后才可實際操作，教師要有必要的提示和監(jiān)督；要對精密儀器定期進(jìn)行檢查, 注意防塵；設(shè)備長期不用時,應(yīng)定期開機通電防潮；定期保養(yǎng)化工設(shè)備，以免銹蝕；紙質(zhì)版、電子版設(shè)備說明書要存檔。

(三)建立科學(xué)的實踐教學(xué)管理體系

加強實踐教學(xué)管理是提高實踐教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。實訓(xùn)基地的建設(shè)工作是長期的，面對硬件設(shè)施的變化，專業(yè)實踐、實訓(xùn)課程內(nèi)容要隨之改變，各專業(yè)需根據(jù)實訓(xùn)基地現(xiàn)有設(shè)施制定出獨立、完整、科學(xué)的實踐教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法及實踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理制度。同時，要注重開發(fā)培養(yǎng)實踐能力的實訓(xùn)項目，加強實踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，強化實踐教學(xué)的質(zhì)量管理。

二、打造專業(yè)的師資隊伍

實訓(xùn)基地的建設(shè)離不開專業(yè)教師，實訓(xùn)基地的使用更離不開專業(yè)教師，教師在實訓(xùn)基地的建設(shè)、使用過程中起主導(dǎo)作用。如果沒有專業(yè)的實踐教學(xué)師資隊伍，實訓(xùn)基地的實際使用效果就得不到提高，甚至?xí)斐晒潭ㄙY產(chǎn)的閑置和浪費。

(一)注重青年教師的培養(yǎng)

實驗、實訓(xùn)條件的更新，儀器設(shè)備的添置，導(dǎo)致實訓(xùn)內(nèi)容發(fā)生變化，這對任課教師的技能水平提出了更高要求。在教學(xué)工作、實驗室建設(shè)工作任務(wù)繁重的情況下，選派年輕教師承擔(dān)實訓(xùn)基地使用與管理工作會取得事半功倍的效果。雖然多數(shù)青年教師缺乏專業(yè)實踐經(jīng)驗和必需的專業(yè)技能，但他們工作積極性高、學(xué)習(xí)能力強、理念更新快。學(xué)校安排有經(jīng)驗的老教師或企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行傳幫帶，能使年輕教師比較容易完成知識的更新和觀念的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)實踐教學(xué)改革的需要。

(二)建立培訓(xùn)進(jìn)修機制

依托培訓(xùn)基地建設(shè)，加強專業(yè)教師的技能培訓(xùn)，提高教師的實踐能力。學(xué)校要制定政策鼓勵年輕教師參加校外的儀器使用及相關(guān)的教學(xué)培訓(xùn)，提高動手能力；利用設(shè)備廠家安裝調(diào)試、培訓(xùn)的機會組織相關(guān)教師學(xué)習(xí)；通過國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、企業(yè)定崗實踐等途徑提高專業(yè)教師的實踐教學(xué)能力，積累實際工作經(jīng)驗。通過師資隊伍與實訓(xùn)基地硬件條件的同步建設(shè)，為實訓(xùn)基地的快速投入使用奠定了基礎(chǔ)。

(三)鼓勵教師參與實訓(xùn)基地管理

實訓(xùn)基地配置設(shè)備較多，要求管理人員要具備豐富的專業(yè)知識和較強的技能水平，可根據(jù)實驗室人員的特點，引進(jìn)教師管理實訓(xùn)室。相關(guān)專業(yè)的教師對某類儀器比較熟悉，鼓勵并委托教師參與大型儀器管理。采用誰使用誰管理的方式，一方面可緩解實驗員人數(shù)不夠的問題，另一方面讓真正懂行的人員來管理，保證了儀器管理更加科學(xué)有效。由于儀器有專人使用與管理，對儀器的使用、教學(xué)更加明確。

(四)鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)

實訓(xùn)基地設(shè)備到位后，廠家負(fù)責(zé)安裝調(diào)試，保證設(shè)備的正常運行。大多數(shù)設(shè)備對于專業(yè)教師來說都是新的，有些甚至從未接觸過，僅憑調(diào)試期間的短暫培訓(xùn)或參加廠家舉辦的培訓(xùn)班是不可能熟練掌握的。初期培訓(xùn)結(jié)束、連續(xù)使用設(shè)備一段時間后，發(fā)現(xiàn)并積累了一些問題，再進(jìn)行專業(yè)性培訓(xùn)。這就要求使用人員在完成日常教學(xué)工作之余，投入大量精力進(jìn)行研究。如：氣相色譜儀安裝調(diào)試過程中使用的是調(diào)試柱，調(diào)試期間教師學(xué)習(xí)了儀器開關(guān)機、溫度設(shè)置、進(jìn)樣操作、軟件使用等，在教學(xué)中需要更換色譜柱、選擇合適的實驗項目，這些都不是安裝、調(diào)試期間學(xué)習(xí)的重點，需要教師反復(fù)練習(xí)和調(diào)試。要做到儀器、設(shè)備會使用、會維護(hù)、會簡單修理，教師要付出大量的時間和精力；因此，在教學(xué)任務(wù)的安排上，學(xué)院要考慮給教師留出學(xué)習(xí)、鉆研的時間，同時在課時量、酬金的計算方式上也應(yīng)有所體現(xiàn)。

三、完善實踐教學(xué)體系

根據(jù)中央財政支持實訓(xùn)基地建設(shè)的內(nèi)容，邀請行業(yè)專家進(jìn)行職業(yè)能力分析，共同開發(fā)專業(yè)實踐課程體系，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線，以崗位對知識和技能的需求為依據(jù)，建立與現(xiàn)有實訓(xùn)基地相配套的實踐教學(xué)體系。

(一)合理制定教學(xué)計劃

實訓(xùn)基地建設(shè)完成后，人才培養(yǎng)方案中的每門課，尤其是實訓(xùn)課，培養(yǎng)學(xué)生哪些技能、開設(shè)哪些實訓(xùn)項目、使用哪些設(shè)備、如何組織教學(xué)、需要哪些教學(xué)資源支撐，須在教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中細(xì)化，這樣才能明確教學(xué)目標(biāo)，有效指導(dǎo)教學(xué)資源的建設(shè)[3]。這就要求在制定教學(xué)計劃時要考慮設(shè)備使用不能過于集中或分散，避免某一學(xué)期設(shè)備使用過于頻繁、維護(hù)工作不到位，而某一學(xué)期設(shè)備閑置不用、不維護(hù)的現(xiàn)象。

(二)完善實訓(xùn)設(shè)備運行的條件

實訓(xùn)基地建設(shè)項目在申報時任務(wù)急、時間緊，設(shè)備到位后，出現(xiàn)了一些問題。購置的儀器不系統(tǒng)、配套設(shè)備不齊全、缺少必需的耗材等；實訓(xùn)基地不具備設(shè)備運行條件，如水、電、排風(fēng)裝置等配置不合理，導(dǎo)致設(shè)備不能合理使用，造成儀器的閑置；還有一些小型儀器設(shè)備廠家不提供操作、維護(hù)的培訓(xùn)，需要使用人員自學(xué)、摸索。以上問題都需在項目建設(shè)后期給予足夠重視，及時與生產(chǎn)廠家、學(xué)校有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決。

四、重視教材建設(shè)，開發(fā)實訓(xùn)項目

實訓(xùn)基地建設(shè)投入了大量資金，配置了大量儀器設(shè)備，學(xué)生實訓(xùn)項目、實訓(xùn)學(xué)時和工位數(shù)大大增加，應(yīng)根據(jù)實訓(xùn)基地條件和學(xué)生的實際情況，編寫實訓(xùn)指導(dǎo)教材、開發(fā)實訓(xùn)項目,形成適合本校基地的運行模式，進(jìn)一步充實實訓(xùn)基地的教學(xué)資源，避免設(shè)備閑置造成浪費。

(一)自編教材要符合實際

自編實訓(xùn)指導(dǎo)教材、操作規(guī)范要結(jié)合實訓(xùn)基地條件和學(xué)生的實際情況，針對崗位群的特點補充新知識；要以技能培養(yǎng)為核心、實用為原則、就業(yè)為導(dǎo)向，并與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)行業(yè)實際工作和技能需求相對接。

(二)有針對性地開發(fā)實訓(xùn)項目

在實訓(xùn)基地建設(shè)過程中，不僅要注重儀器設(shè)備的安裝和調(diào)試，讓設(shè)備真正動起來、用起來，提高設(shè)備的利用率，更應(yīng)注重支撐培養(yǎng)職業(yè)能力的實訓(xùn)項目開發(fā)的廣度與深度。

五、注重精密儀器的使用與管理

實訓(xùn)基地建設(shè)過程中，該系購置了氣相色譜儀、高效液相色譜儀、原子吸收分光光度計、原子熒光分光光度計等大型分析儀器。要使用好大型儀器，充分發(fā)揮其作用，使之更好地為教學(xué)和科研服務(wù)。首先，要提高管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。選派專業(yè)、負(fù)責(zé)、細(xì)心的教師使用和維護(hù)。管理人員既要熟悉儀器的構(gòu)造、原理，又要懂得操作規(guī)程，同時還能夠進(jìn)行簡單維修。精密儀器管理好、使用好，能節(jié)約可觀的維修費用。其次，學(xué)校要投入一定的財力、物力用于設(shè)備維護(hù)和耗材支出，避免由于高昂的運行、維修費用不到位，造成設(shè)備長期閑置。

六、結(jié)語

中央財政支持的實訓(xùn)基地建設(shè)，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，在一定意義上具有示范和引領(lǐng)作用。管理好、使用好實訓(xùn)基地，是學(xué)校彰顯辦學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量的保障。

[1]張家寰，郭揚，陳娟.中央財政支持職業(yè)教育實訓(xùn)基地項目建設(shè)綜合評析 [J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2011(30)：5-11.

[2]夏志新，劉曉冰.高職環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究[J].廣東化工，2015，42(11)：276-280.

[責(zé)任編輯：方 艷]

A Study on the Effective Management Measures of the Training Bases with Central Financial Support

LIU Yi

(Jinzhou Teachers Training College，Jinzhou 121000,China)

The Training bases with Central financial support was invested large amount of money and a lot of equipment was purchased. In order not to waste the investment and equipment, we put forward the effective measures to run the training base.

Central financial support; Training bases; effective management

2016-10-19

2016年度遼寧省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃項目(JG16EB078)

柳意(1975—)，女，吉林通化人，錦州師范高等?？茖W(xué)校化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系副教授，碩士，研究方向為儀器分析教學(xué)。

G718

A

1008-6811(2017)01-0028-04