白晶瑩

遼寧省遼陽(yáng)燈塔市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校

剪紙藝術(shù)對(duì)挖掘中職生個(gè)性美的探究

白晶瑩

遼寧省遼陽(yáng)燈塔市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校

剪紙藝術(shù)是我國(guó)傳統(tǒng)文化之一，剪紙課是我國(guó)中職學(xué)前教育專業(yè)必修的一門課程，必須學(xué)會(huì)的一門手工活動(dòng)。剪紙藝術(shù)可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，將學(xué)生的個(gè)性表現(xiàn)出來(lái)。本文主要是從剪紙藝術(shù)在中職學(xué)生學(xué)習(xí)中起到的作用開始論述，展開對(duì)剪紙藝術(shù)對(duì)挖掘中職生個(gè)性美的探究。

剪紙藝術(shù)；個(gè)性；想象力

前言

剪紙藝術(shù)是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫(kù)中的一朵奇葩，是人們非常喜愛(ài)的一項(xiàng)藝術(shù)，民間剪紙的歷史非常的悠久，是一種大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)文化，剪紙的取材十分方便，操作簡(jiǎn)單，既可以發(fā)揮創(chuàng)造力又可以鍛煉動(dòng)手能力提高審美，是一門不可多得的課程。對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，十分有利于挖掘?qū)W生的個(gè)性美，對(duì)自身想象力的提高也是有幫助的。

一、中職學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙課程的重要意義

1、有利于繼承中華民族的傳統(tǒng)文化。剪紙藝術(shù)是我國(guó)民間的寶貴的非物質(zhì)文化的財(cái)富，但是隨著時(shí)間的流逝，有名的剪紙藝術(shù)家正在逐漸的老去，剪紙藝術(shù)在面臨滅絕的危險(xiǎn)，因此我們目前要做的事情就是阻止剪紙藝術(shù)的滅絕。讓剪紙藝術(shù)走進(jìn)中職學(xué)生的課堂是為了防止剪紙藝術(shù)沒(méi)有繼承人，為了保護(hù)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是將我國(guó)剪紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大的重要途徑。在學(xué)校的教育中不僅可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)剪紙，將剪紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，還可以讓學(xué)生進(jìn)一步的領(lǐng)悟到我國(guó)傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵。

2、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。常言道，興趣是最好的老師，剪紙課程是一門集學(xué)生觀察、理解和想象力為一體的課程，是一門需要學(xué)生動(dòng)手的課程。學(xué)生在枯燥的學(xué)習(xí)之余有一門需要?jiǎng)邮值恼n程，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)不能僅局限在課本的額學(xué)習(xí)上，將所學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的技能也是一種本事，剪紙就是培養(yǎng)學(xué)生技能的有效途徑之一。在剪紙的學(xué)習(xí)中學(xué)生首先就要進(jìn)行觀察，確定自己要剪紙的素材，然后就開始自己動(dòng)手剪刻。在這一過(guò)程中大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)思考和動(dòng)手共同作用出現(xiàn)一個(gè)剪紙作品，二者相輔相成相互促進(jìn)。

3、培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性。一個(gè)好的剪紙作品必定是融入了創(chuàng)造者的感情的，投入了什么樣的感情就會(huì)產(chǎn)生什么樣的作品。有的學(xué)生為了創(chuàng)造一副好的作品就會(huì)去自然中賞風(fēng)閱景，會(huì)在社會(huì)中尋尋覓覓，學(xué)生在這一過(guò)程中積累了滿滿的感情然后投入到自己的作品中。在感情的推動(dòng)之下完成了作品，這是一種情感的積淀，是提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力的最好的方法。同時(shí)，不同的情感創(chuàng)造出不同的作品，每一幅剪紙作品都不會(huì)是相同的，是學(xué)生個(gè)人內(nèi)心世界的縮影，是學(xué)生個(gè)人形象的影子，剪紙不會(huì)要求學(xué)生千篇一律的答案和作品，無(wú)疑是培育了學(xué)生自己的個(gè)性。

4、彌補(bǔ)現(xiàn)代教育的氛圍。現(xiàn)代社會(huì)由于科技的進(jìn)步、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，將學(xué)生籠罩在電腦電視的氛圍之中，顯得浮躁。而剪紙藝術(shù)是一門需要實(shí)踐和耐心的課程，在浮躁的社會(huì)中靜下心來(lái)進(jìn)行剪紙，是對(duì)心境的一種鍛煉，對(duì)自身的藝術(shù)情操的培養(yǎng)，對(duì)自身知識(shí)的拓寬，對(duì)審美能力的提高。學(xué)生將剪紙藝術(shù)中的優(yōu)良習(xí)慣和品質(zhì)帶到學(xué)習(xí)生活中會(huì)是終身受益的。

二、如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)剪紙藝術(shù)對(duì)中職生個(gè)性美的作用

1、讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到剪紙藝術(shù)的重要性。首先就要從剪紙課程的書本入手，將書本上展示給學(xué)生的剪紙作品進(jìn)一步講解給學(xué)生，將剪紙作品的構(gòu)思、形成。剪紙一氣呵成的過(guò)程展示給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對(duì)剪紙的興趣。讓學(xué)生了解剪紙的歷史、剪紙的派別以及民間的藝術(shù)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到剪紙藝術(shù)一門雅俗共賞的藝術(shù)形式，讓學(xué)生看到高品質(zhì)的剪紙作品是對(duì)內(nèi)心的一個(gè)沖擊，在內(nèi)心播下剪紙的種子，會(huì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的積極性。

2、教師的輔導(dǎo)也是發(fā)揚(yáng)剪紙藝術(shù)的重要途徑。剪紙課程是中職學(xué)生必修的課程，教師在輔導(dǎo)的過(guò)程中不要一味的按照課本的要求，要注意因材施教，注意針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)運(yùn)用不同的方式，不放棄每一個(gè)學(xué)生。在教導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，教師應(yīng)該多多的引領(lǐng)學(xué)生欣賞剪紙藝術(shù)的作品，讓學(xué)生在欣賞中進(jìn)步；在課堂上也要積極尋找生活中的例子，啟發(fā)學(xué)生剪紙?jiān)谖覀兊纳钪袩o(wú)處不在，在生活中尋找創(chuàng)造剪紙的素材。教師對(duì)于一些剪紙悟性高的學(xué)生在傳授剪紙知識(shí)時(shí)也要格外的注意對(duì)教材的理解，不能因?yàn)槲蛐愿呔涂梢约涌鞂W(xué)習(xí)的進(jìn)程，要循序漸進(jìn)。還有一點(diǎn)就是在位學(xué)生進(jìn)行講解的時(shí)候要注意不要將剪紙的專業(yè)術(shù)語(yǔ)直接說(shuō)給學(xué)生，用通俗的語(yǔ)言進(jìn)行講解，簡(jiǎn)單明了學(xué)生也能聽的懂并進(jìn)行動(dòng)手操作。

3、鼓勵(lì)學(xué)生在課堂外學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)。剪紙是一門藝術(shù)，不應(yīng)該局限在課堂上，應(yīng)該走出課堂，才能更好的學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)，才能在剪紙藝術(shù)中培養(yǎng)自己的個(gè)性。比如參加一些剪紙大賽，剪紙是一項(xiàng)全國(guó)的藝術(shù)，那么不同地區(qū)就會(huì)有不同的表現(xiàn)形式，在比賽中學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，不僅是對(duì)自己視野的開闊還是對(duì)自己的一個(gè)沖擊，明白剪紙藝術(shù)的學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。同時(shí)在課堂外學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)對(duì)學(xué)生形成屬于自己的剪紙風(fēng)格是有幫助的，課堂外不會(huì)拘泥形式，學(xué)生想到什么就可以在繪圖紙上畫出什么，然后作出一副屬于自己的剪紙作品，形成自己的作品風(fēng)格，培養(yǎng)了自己的個(gè)性，是一種十分有效的方法。還可以將學(xué)生自己的剪紙作品進(jìn)行展覽，規(guī)?？梢圆挥锰?，展覽一是為了展現(xiàn)學(xué)生們自己的成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生們的進(jìn)步，是對(duì)學(xué)生們的鼓勵(lì)和支持，在另一方面也是將學(xué)生們放在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)雙方的地位，互相督促著進(jìn)步。在一定意義上來(lái)說(shuō)剪紙的展覽也美化了校園，并且培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)情操，展現(xiàn)了自己豐富的精神世界。

三、總結(jié)

剪紙藝術(shù)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是一門不可以失傳的手藝，將剪紙變?yōu)檎n程放在課堂上對(duì)剪紙本身來(lái)說(shuō)是一種傳承，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)可以將傳統(tǒng)藝術(shù)在自己手中發(fā)揚(yáng)光大的機(jī)會(huì)。剪紙是一門創(chuàng)造性的課程，學(xué)生學(xué)習(xí)它不僅僅是為了傳承，也會(huì)培養(yǎng)自身的審美能力，自身的創(chuàng)造力和個(gè)性美，也正是因?yàn)檫@樣，剪紙藝術(shù)走進(jìn)課堂是一個(gè)對(duì)雙方都有好處的舉動(dòng)，而我們都有義務(wù)將它繼續(xù)傳承下去。

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