趙啟苗 馬 哲 鞏曉杰 單國順

（1遼寧中醫(yī)藥大學杏林學院制藥工程教研室，沈陽110167；2遼寧中醫(yī)藥大學藥學院中藥炮制教研室，大連116600）

淺談獨立學院中藥學專業(yè)教學實踐改革※

趙啟苗1馬 哲1鞏曉杰1單國順2*

（1遼寧中醫(yī)藥大學杏林學院制藥工程教研室，沈陽110167；2遼寧中醫(yī)藥大學藥學院中藥炮制教研室，大連116600）

目的為了更好的實現(xiàn)獨立學院中藥學專業(yè)的教學改革。方法針對獨立學院自身的特點及存在的問題，緊緊圍繞應用型人才培養(yǎng)的目標，從教學方法，教學內(nèi)容，教學結(jié)構(gòu)以及教材選取等多方面探討如何對獨立學院的中藥學專業(yè)進行教學改革。結(jié)果獨立學院中藥學專業(yè)的教學改革可以自身發(fā)展情況及學情特點為基礎(chǔ)，改革教材，并結(jié)合多種教學方法，輔以中藥學專業(yè)知識大賽、實驗技能大賽等措施，來提高學生的學習熱情和教學效果，從而實現(xiàn)培養(yǎng)應用型人才的目標。結(jié)論獨立學院中藥學專業(yè)的教學改革應始終貫徹應用型人才的培養(yǎng)目標，堅持實踐教學，以賽促教的方法來安排教學活動，從而提升教學效果，培養(yǎng)出真正適合社會需要的中藥學專業(yè)人才。

獨立學院；中藥學專業(yè)；教學改革

獨立學院是指實施本科及以上學歷教育的普通高等學校與國家機構(gòu)以外的社會組織或個人合作，利用非國家財政性經(jīng)費舉辦的實施本科學歷教育的高等學校[1]。作為公辦大學教育的一種重要補充形式，獨立學院的出現(xiàn)，增加了教育資源和教育機會，使更多的民眾具有接受高等教育的可能。

歷經(jīng)十幾年的發(fā)展，獨立學院在數(shù)量及規(guī)模上日漸發(fā)展壯大，并逐漸得到了社會的認可。但是，多數(shù)獨立學院仍過多的依附于母體學校進行建設(shè)與發(fā)展，忽視對自身生源上的差別和學生的特點的分析，缺乏對人才培養(yǎng)目標的定位，使得對學生的培養(yǎng)出現(xiàn)“同量而不同質(zhì)”的現(xiàn)象，更令學生在學習及就業(yè)過程中充滿疑惑[2]。這些問題若不解決，必將影響獨立學院的可持續(xù)發(fā)展。本文將結(jié)合獨立院校的現(xiàn)狀和特色來探討如何在中醫(yī)藥獨立學院開展中藥學專業(yè)的教學實踐改革。

1 獨立學院的現(xiàn)狀及存在的問題

獨立學院本身是我國高等教育辦學機制創(chuàng)新和模式改革創(chuàng)新的重要成果。自2003年經(jīng)教育部批準開辦以來，目前全國已有266所獨立學院成立。而獨立學院在快速發(fā)展的同時也逐漸暴露出了許多問題。例如在學生的定位上存在偏差，對理論教學和實踐教學的課時分配不當，獨立學院自身特色和研究型本科院校的差別不清等等[3]。具體表現(xiàn)如下。

1.1 學生培養(yǎng)方案定位不明受招生體制的影響，獨立學院學生的入學成績相對較低，基礎(chǔ)比較薄弱，學習積極性多不高，對理論課的學習多是“望而生畏”，這一點在中藥學專業(yè)的學生身上尤為明顯。由于中藥學專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課中涉及大量化學理論課程，這些課程本身的理論性特別強，要求具備較好的化學知識作為基礎(chǔ)，這對于大多數(shù)學生來說是有困難的。而專業(yè)基礎(chǔ)的困難在之后還會延續(xù)到學生對專業(yè)課的學習，導致學生對本專業(yè)課程的學習自信心喪失，學習熱情銳減。最終，無法很好的完成對本專業(yè)課程的學習。

1.2 老師的教學教法問題大多數(shù)獨立學院的師資隊伍主要是以“雙師型”為主，即既有專職教師，也有母校有經(jīng)驗的教師。專職教師大都由剛畢業(yè)的年輕教師組成，缺乏足夠的教學經(jīng)驗，而母校教師長期對基礎(chǔ)較好的本院學生進行授課，對獨立學院學生仍然采用以前的教學模式和教學方法，必然會影響教學效果。

1.3 教材問題獨立學院大多用普通高校的教材，沒有專門針對獨立學院學生的教材，而一二本院校的教材卻是以培養(yǎng)“研究型人才”為目標，不適合獨立學院的“應用型人才”培養(yǎng)方案，再者由于很多獨立學院對中藥學專業(yè)課程課時的刪減，很多教師為了完成學校的教學任務就自主的刪減內(nèi)容、降低難度，調(diào)整理論與實踐課比例，最終容易出現(xiàn)要求過高或過低而與實際脫節(jié)。這就要求獨立學院無論從教材的難易程度、重點、難點還是理論及實踐的比例部分都要有一個新的模式。

2 獨立學院的中藥學專業(yè)教學實踐改革探討

針對以上問題，可從以下幾方面對獨立學院中藥學專業(yè)的教學實踐進行改革。其主要手段是堅持實踐教學，通過以賽促教的方法，廣泛深入開展中藥學專業(yè)知識大賽、實驗技能大賽等措施，來提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)應用型人才的目標。下面就以遼寧中醫(yī)藥大學杏林學院中藥學專業(yè)教學改革為例，具體討論一下教學改革的方法。

2.1 教學方法改革

2.1.1 實踐教學法由于獨立學院學生的化學基礎(chǔ)相對于一二批本科院校要差一些，但是他們大多思想比較活躍，興趣比較廣泛，所以填鴨式的理論學習，只會讓他們對中藥學專業(yè)的化學基礎(chǔ)課越來越失去信心。實踐教學法是融合啟發(fā)式、互動式和探究式的教學法，是通過一個具體的反應，引導學生詳細觀察，對這種結(jié)果進行分析，討論，解決的教學模式，好的典型的例子不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，而且能增強學生對知識的理解能力和自主學習的興趣，以及分析及解決問題的能力。

2.1.2 以賽促教法鑒于中藥學專業(yè)的專業(yè)課本身的實踐性很強，通過開展中藥學專業(yè)的專業(yè)知識大賽，利用學生的求勝心理，從而促進其對于專業(yè)知識的學習，可以取得很好的促進學習的效果。同時，通過開展實驗技能大賽的開展，既可以增強學生的動手能力，又可借機提高其實驗操作的規(guī)范性，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

2.2 教學內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的改革獨立學院的定位是培養(yǎng)“應用性人才”，結(jié)合這一培養(yǎng)目標和中藥學專業(yè)自身的特點，制定符合獨立學院的教學大綱和教學計劃，適當?shù)母钌崛舾山虒W內(nèi)容，根據(jù)實際需要，有重點講解與具體工作中相關(guān)的內(nèi)容。例如，中藥鑒定課程的講授，可以更多的加入對真?zhèn)纹返蔫b別，讓學生多了解實用的鑒別方法。中藥炮制課程的講授，則更多的應該側(cè)重對炮制方法的講解，最好結(jié)合錄像片和實驗操作，讓學生真正掌握中藥炮制的技能。因此，獨立學院一方面應該濃縮理論課的課時，降低理論性內(nèi)容的講解難度，同時增加實踐課的課時。另一方面要把理論講授和生產(chǎn)實際相結(jié)合，讓學生真正做到學以致用。

2.3 教材改革由于獨立學院屬于一二本大學的二級學院，所以很多獨立學院仍然在用母校的教材和課程大綱，這樣就與獨立學院學生基礎(chǔ)差的實際情況相矛盾。獨立學院應該根據(jù)自己學生的特點及學校的培養(yǎng)定位來編寫符合獨立學院需求的教材。要以培養(yǎng)應用型人才為目標，從中藥學專業(yè)的學科特點出發(fā)，分析課程體系的系統(tǒng)性和應用性。要在內(nèi)容上，難易程度上，以及結(jié)構(gòu)上做一定的調(diào)整，編出適合獨立學院學生實際情況的教材及習題冊。鑒于很多獨立學院起步晚，教師經(jīng)驗不足，則可以聯(lián)合幾所獨立學院的骨干教師合編符合獨立學院學生的教材，也可以充分利用“雙師”這個優(yōu)勢，讓本部有豐富經(jīng)驗的資深老教師帶隊，合編具有獨立學院特色的教材。

3 結(jié)束語

獨立學院的中藥學教學改革是一個不斷摸索的長期過程，很多地方還得去不斷探討研究。需要不斷在教學定位，培養(yǎng)目標，教材建設(shè)，師資隊伍建設(shè)，教學理念，教學方法等方面進行創(chuàng)新和探索。相信只要獨立學院始終堅持“以質(zhì)量求生存”的辦學理念，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，始終把培養(yǎng)應用型人才為目標，就能不斷培養(yǎng)出滿足時代和崗位需要的、具有進取精神和開拓精神，綜合實踐能力強、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

[1]陳蘭.獨立學院實驗室建設(shè)及管理探索與實踐[J].實驗技術(shù)與管理，2014，31（10）：246-248.

[2]陳蘭，楊經(jīng)倫，劉立勛.獨立學院實踐教學改革探索與實踐—基于應用型人才培養(yǎng)視角[J].實驗技術(shù)與管理，2015，32（8）：176-178.

[3]劉亞松，魏景光.獨立學院實踐教學面臨的問題及對策[J].實驗室研究與探索，2013，32（6）：368-370.

Discussion on the Teach ing Refo rm o f Trad itional Ch inese M ed icine Specia lty in Independen t Co llege

ZHAOQim iao1,MA Zhe1,GONGXiaojie1,SHANGuoshun2
(1.Departmentof PharmaceuticalEngineering,Xinglin College,Liaoning University of TraditionalChineseMedicine,Shenyang 110167,China; 2.Departmentof Processing ChineseMateriaMedica,Collegeof Pharmacy,Liaoning Universityof TraditionalChineseMedicine, Shenyang 116600,China)

ObjectiveTo realize the teaching reform of traditional Chinesemedicine specialty in independent college.M ethodsAccording to the characteristics and problems in independent college,we round the target of training practical talents to explore how to realize it through changing the teachingmethod,teaching contents,teaching structure and teachingmaterials.Resu ltsThe reformation could combine development characteristics and learning characteristics in independent college,reforming the teaching materials and teachingmethod,introducingmore competition to attract students'interests and improving the effect of learning which will attain the objectives of training practical talents.ConclusionThe reformation in independent college should round the target of training practical talents,insist on themodel of practice teaching and themethod of competition,so as to improve the teaching effect and then cultivating professional talents in traditional chinesemedicine specialty which willmeet the needs of society.

independent college;traditional Chinesemedicine specialty;teaching reform

10.3969/j.issn.1672-2779.2017.05.008

1672-2779（2017）-05-0017-03

：李海燕本文校對：高慧

2016-11-08）

遼寧省教育評價協(xié)會課題【No：PJHYYB15337】

*通訊作者：shanguoshun@126.com