劉浩源

沈陽(yáng)師范大學(xué)法學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110034

?

青少年犯罪預(yù)防幫助救護(hù)研究*

劉浩源

沈陽(yáng)師范大學(xué)法學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110034

近年來(lái)，我國(guó)青少年犯罪呈現(xiàn)出新一輪的高發(fā)趨勢(shì)，雖然此情況得到了社會(huì)高度的關(guān)注，有關(guān)部門也出臺(tái)相應(yīng)法律加以管制，但情況仍不容樂觀。家庭環(huán)境與教育水平的好壞很大程度上決定著青少年能否健康成長(zhǎng)，家庭是孩子們步入社會(huì)的第一道門，因此正確的家庭教育對(duì)青少年來(lái)說顯得尤為重要。

青少年犯罪；幫助機(jī)制；完善

一、我國(guó)國(guó)內(nèi)青少年犯罪現(xiàn)狀及原因

(一)未成年犯罪呈低齡化·團(tuán)體化·暴力化

中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明：目前青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上，而大多數(shù)的青少年犯罪又是以團(tuán)伙作案為主要方式。但最令我們心痛和感到不安的是青少年犯罪的手段越來(lái)越殘忍，暴力程度不斷升級(jí)。

(二)家庭教育中出現(xiàn)的問題

1.教育方法失當(dāng)

中國(guó)傳統(tǒng)教育上不考慮孩子需求，采取傳統(tǒng)家長(zhǎng)制作風(fēng)，父母與子女之間缺乏溝通，這樣的教育環(huán)境易導(dǎo)致孩子形成孤僻，極端的性格，孩子的不良人格與社會(huì)上的不穩(wěn)定因素一旦結(jié)合極易導(dǎo)致犯罪；而有的家長(zhǎng)則過度溺愛孩子，對(duì)自己的子女有求必應(yīng)，長(zhǎng)此以往，受溺愛的子女往往養(yǎng)成自私，缺乏責(zé)任感的性格，這樣的孩子可能會(huì)為達(dá)到目的不擇手段，導(dǎo)致犯罪行為的發(fā)生。

2.父母作為“教育者”角色的缺失

父母忙于工作無(wú)暇顧及家庭和孩子早已成為一個(gè)社會(huì)普遍問題?，F(xiàn)如今許多家長(zhǎng)為了給孩子和家人創(chuàng)造更好的家庭生活條件而整日投身于工作應(yīng)酬，忽視了家庭的建設(shè)和孩子的教育問題。

3.教育陷入“功利化”模式

受中國(guó)傳統(tǒng)文化和如今高考模式的影響，如今許多家長(zhǎng)只注重孩子的文化水平教育，忽視了對(duì)德育品質(zhì)的培養(yǎng)，使青少年缺乏正確的價(jià)值觀；這種強(qiáng)迫式的教育剝奪了兒童休息娛樂的權(quán)利，可能導(dǎo)致大量的身心發(fā)展問題。

(三)社會(huì)轉(zhuǎn)型與科技進(jìn)步產(chǎn)生的負(fù)面影響

我國(guó)社會(huì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型期以來(lái)，一些極端個(gè)人主義，利己主義，拜金主義橫行，對(duì)成長(zhǎng)中的青少年的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了不利的影響；科技的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，使現(xiàn)在的未成年人方便快捷地接觸到成人世界的規(guī)則，在不斷的交流中變得更加“早熟”，一些不良文化毒害腐蝕青少年的思想，淡化他們的道德認(rèn)知，大大增加了她們走上犯罪道路的概率。

二、我國(guó)現(xiàn)有青少年犯罪幫助機(jī)制

(一)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)及組織機(jī)構(gòu)

我國(guó)頒布了《未成年人保護(hù)法》，同時(shí)也機(jī)構(gòu)建設(shè)層面上加大力度：在檢察院成立未成年人犯罪監(jiān)察科，并且由其獨(dú)立承辦未成年人犯罪案件的審查逮捕，審查起訴，審查監(jiān)督，訴訟監(jiān)督，和幫教維權(quán)，預(yù)防犯罪等工作。未檢科在辦理案件的同時(shí)，還結(jié)合檢察工作實(shí)際積極預(yù)防未成年人犯罪和維護(hù)其合法權(quán)益，有利于全面落實(shí)法定代理人到場(chǎng)制度、合適成年人制度、未成年人犯罪記錄封存制度等各項(xiàng)法定制度，建立適合未成年人的特色工作模式。

法院也成立未成年人審判庭，為青少年提供全方位的保護(hù)，給予其改過自新，重返社會(huì)的機(jī)會(huì)，其根本目的是教育挽救感化而非處罰。

三、青少年犯罪救護(hù)機(jī)構(gòu)的意義及缺陷

(一)青少年犯罪救護(hù)機(jī)構(gòu)的意義

新刑事訴訟法給予未成年人更多特殊保護(hù)，但還不夠細(xì)致。我們的研究項(xiàng)目的根本目的是系統(tǒng)的幫助和保護(hù)未成年人，未成年人是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。因此，如果在未成年人犯罪后處理得當(dāng)，就可以使他們重回社會(huì)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)；如果處理不當(dāng)，不但會(huì)給青少年留下一生的陰影，還會(huì)給社會(huì)埋下隱患。項(xiàng)目研究的主要意義在于降低社會(huì)犯罪率，保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。

(二)現(xiàn)有青少年犯罪救護(hù)機(jī)制的缺陷

目前，國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)青少年犯罪的有關(guān)機(jī)構(gòu)建設(shè)不到位，部門劃分不細(xì)致，導(dǎo)致對(duì)于違法青少年只能抓住進(jìn)行教育后釋放，犯罪后再抓，在這種惡性循環(huán)中可能會(huì)導(dǎo)致部分違法青少年產(chǎn)生錯(cuò)誤觀念；與懲罰管理機(jī)構(gòu)一樣缺失的是事后的幫助救護(hù)機(jī)構(gòu)，對(duì)于那些誤入歧途的孩子，在違法犯罪被處罰后如果得不到正確教育和心理疏導(dǎo)，很容易給他們年幼的心靈留下無(wú)法抹去的傷痕，導(dǎo)致他們無(wú)法健康快樂的成長(zhǎng)。

四、如何完善現(xiàn)有青少年犯罪救護(hù)機(jī)構(gòu)

(一)相關(guān)法律法規(guī)和組織機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步完善

要加強(qiáng)理論法學(xué)的研究，學(xué)習(xí)國(guó)外成熟先進(jìn)的有關(guān)青少年犯罪的立法經(jīng)驗(yàn)，完善立法，建立關(guān)于青少年犯罪專門的法律和司法體系，在立法條件成熟時(shí)制定單獨(dú)少年刑法，建立有中國(guó)特色的青少年司法制度。

(二)家庭，學(xué)校，社會(huì)聯(lián)動(dòng)

首先，在家庭方面，父母是孩子的第一任老師，以家庭作為預(yù)防犯罪的第一道防線再為恰當(dāng)不過，家長(zhǎng)要給孩子起到表率作用，引導(dǎo)孩子樹立正確的觀念；加強(qiáng)中小學(xué)教育工作，增加普法課程，學(xué)校不僅是教授孩子知識(shí)的地方，更要教會(huì)他們長(zhǎng)大成人的并確保其不走歪路，普及法律就顯得尤為重要，當(dāng)然，單靠學(xué)校方面的力量是不夠的。因此，在建立以家庭為主的管理體制中，還要實(shí)行多方面的配合，家庭，學(xué)校，社區(qū)聯(lián)動(dòng)把犯罪消滅在萌芽之中。

[1]楊宗輝，田野.我國(guó)青少年犯罪預(yù)防對(duì)策研究[J].湖北警官學(xué)院學(xué)報(bào)，2016.8.

沈陽(yáng)師范大學(xué)大學(xué)生科研基金項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)成果(項(xiàng)目編號(hào)，W2016177)。

D

A

2095-4379-(2017)13-0067-01