浙江省諸暨市店口鎮(zhèn)第二中心幼兒園 顧園園

“種小樹(shù)”偶得

浙江省諸暨市店口鎮(zhèn)第二中心幼兒園 顧園園

帶幼兒去戶外自由活動(dòng)，小朋友們像一只只放飛的小鳥(niǎo)，歡呼雀躍。瀟瀟小朋友在一旁把零碎的樹(shù)枝撿來(lái)，把樹(shù)枝按順序插在泥土里，像一排整齊的小士兵在站崗。他的舉動(dòng)引來(lái)了很多其他的小朋友圍觀并一起加入了這個(gè)游戲。我也在一旁觀察了一會(huì)，問(wèn)瀟瀟：“你這是在做什么呢？老師覺(jué)得你這個(gè)樹(shù)枝插得好整齊?！彼卮鹞艺f(shuō)：“我是在種小樹(shù)呢！老師，你要不要也來(lái)玩我的游戲？”我說(shuō)：“可以??！”我和其他小朋友一樣加入他的游戲。我們開(kāi)始實(shí)行分工合作。推選瀟瀟小朋友作為我們的組長(zhǎng)，由他來(lái)安排我們的工作。瀟瀟說(shuō):誰(shuí)愿意去撿樹(shù)枝,愿意去的請(qǐng)舉手。有一些小朋友被安排去撿樹(shù)枝，剩下的小朋友在瀟瀟帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲:幼兒手拿“小樹(shù)”,從場(chǎng)地的一端跑向指定地點(diǎn),將“小樹(shù)”種在泥土里,然后跑回原地。我建議說(shuō)：“小樹(shù)”種好了,我們一起去給“小樹(shù)”澆澆水。老師有一個(gè)小小的要求:給小樹(shù)澆水時(shí),手拿水杯走路要保持平衡,水不要灑出來(lái);去澆水的時(shí)候要一個(gè)跟著一個(gè)走;澆完水的幼兒回來(lái)后排到隊(duì)尾站好。澆完水，我就說(shuō)：“今天,我們?yōu)樾陆ǖ摹珗@’種上了許多‘小樹(shù)’,‘公園’變得非常漂亮了。我們要愛(ài)護(hù)‘小樹(shù)苗’,不要用手去搖晃,不能折樹(shù)枝?！珗@’里的小動(dòng)物們還會(huì)謝謝我們的小朋友呢！”

戶外活動(dòng)會(huì)發(fā)生什么，我無(wú)法預(yù)判，但只要孩子有興趣并且有利于孩子發(fā)展，做什么就不重要了。所以，我們沒(méi)有必要為開(kāi)展什么活動(dòng)而絞盡腦汁，而應(yīng)該在孩子感興趣的活動(dòng)中，思考如何引導(dǎo)豐富深化該活動(dòng)。