鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)上黨中心幼兒園 黃 瑤

《一周又一周
——兒童發(fā)展記錄（第三版）》推介

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《一周又一周——兒童發(fā)展記錄（第三版）》是美國芭芭拉·安·尼爾森教授所著，葉平枝、孟亭含等譯，由人民教育出版社出版。芭芭拉·安·尼爾森教授通過具體的案例分享了她對兒童系統(tǒng)觀察的方法，并將這些觀察方法和兒童發(fā)展性檔案袋的建立有機地結(jié)合起來，該書操作性強，能夠指導一線學前教育工作者有效地觀察兒童行為，客觀地評價兒童的發(fā)展。

本書共有十五個章節(jié)，第一章介紹了如何運用班級兒童日志觀察兒童的親子分離和入園（校）適應(yīng)；第二章介紹了運用軼事觀察記錄兒童自理能力發(fā)展；第三章至第十五章依次介紹了運用檢核表、連續(xù)記錄、頻率計算、談話、時間取樣、標準化測試、等級評價量表、作品取樣等觀察方法分別記錄兒童的身體發(fā)育狀況、社會性、情緒、語言和言語、注意的廣度、認知、讀寫能力、創(chuàng)造力等方面的發(fā)展情況。本書每一章內(nèi)容又分為三部分，第一部分介紹了觀察記錄方法及使用時的優(yōu)勢和缺陷。第二部分介紹了與其記錄方法相適應(yīng)的兒童發(fā)展領(lǐng)域的相關(guān)知識，能夠幫助觀察者分析兒童的行為，了解兒童的發(fā)展水平，進而調(diào)整課程計劃。第三部分為學習者設(shè)計了觀察作業(yè)，旨在通過練習幫助學習者能夠靈活運用觀察方法，并在此基礎(chǔ)上建立兒童發(fā)展性檔案袋評價。目前，越來越多的幼兒園開始關(guān)注、使用兒童檔案袋評價，但是缺乏有效實施的經(jīng)驗，本書可以成為一線教育工作者觀察記錄兒童發(fā)展的行動指南，指引我們走進兒童的世界。