申屠博偉

摘要：社會文明的進步和素質(zhì)教育的推進也帶動了音樂經(jīng)濟的發(fā)展，受到各類客觀因素的影響，音樂經(jīng)濟發(fā)展中還存在一定的問題。本文以音樂教育和音樂經(jīng)濟發(fā)展為切入點，分析了音樂經(jīng)濟健康發(fā)展中存在的問題，并有針對性地提出了解決對策，以更好地規(guī)范音樂教育市場，推動音樂經(jīng)濟健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：音樂經(jīng)濟 素質(zhì)教育 家校聯(lián)動 規(guī)范市場

近年來，我國建設(shè)文明社會的進程持續(xù)推進，社會發(fā)展更加注重精神文明建設(shè)，同時提出開展素質(zhì)教育的發(fā)展目標，希望培養(yǎng)出“德智體美勞”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，這也給音樂教育帶來了新的變化。家長們更加注重對孩子的音樂培養(yǎng)，音樂教育有望成為新的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，本文對音樂經(jīng)濟健康發(fā)展中遇到的問題及對策展開探討。

一、音樂教育與經(jīng)濟健康發(fā)展

“音符是人類最美的文字”，音樂教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，有利于陶冶藝術(shù)情操、激發(fā)藝術(shù)思維、促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，目前，北京、上海等大城市已經(jīng)將藝術(shù)教育納入了國民義務(wù)教育體系，很多教育發(fā)達地區(qū)實現(xiàn)了“班班器樂進課堂”。

在我國全面發(fā)展素質(zhì)教育的背景下，音樂教育因其獨特的魅力而獲得了迅猛的發(fā)展，音樂培訓(xùn)市場日漸火爆。音樂教育及其培訓(xùn)市場的興起對經(jīng)濟健康發(fā)展有巨大的促進作用，音樂樂理培訓(xùn)、購買音樂樂器、藝術(shù)級別考試等均會拉動經(jīng)濟發(fā)展，形成一條相互關(guān)聯(lián)的產(chǎn)業(yè)鏈，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈成為一個完整的音樂經(jīng)濟體系，可見，音樂教育與經(jīng)濟健康發(fā)展密切相關(guān)，良性的音樂教育體系能夠促進經(jīng)濟健康發(fā)展。

二、音樂經(jīng)濟健康發(fā)展中遇到的問題

受到教育制度、經(jīng)濟條件、市場水平等因素的限制，我國音樂經(jīng)濟在健康發(fā)展過程中還存在一定的問題，以開展音樂教育為切入點，其音樂經(jīng)濟健康發(fā)展中存在的問題主要體現(xiàn)在：

（一）校園音樂教育相對缺失

一方面，雖然我國在推廣素質(zhì)教育，但受到傳統(tǒng)的“重視主課忽視副科”的思想影響，很多學(xué)校對音樂教育還不夠重視，在樂器配置、師資力量、教育經(jīng)費等方面投入不足。另一方面，學(xué)校教學(xué)任務(wù)繁重，面臨升學(xué)的壓力，雖然學(xué)校均開設(shè)了音樂課程，但面臨繁重的課業(yè)壓力，能夠分配在音樂教育方面的課時并不多。因此，總體來說，我國校園音樂教育相對缺失，學(xué)生能夠在學(xué)校開設(shè)的音樂課堂中學(xué)到的知識不夠，必要時需要花錢去教育培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)。

（二）音樂培訓(xùn)市場良莠不齊

音樂經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展為一種產(chǎn)業(yè)，但音樂培訓(xùn)市場尚不健全，市場發(fā)展有待規(guī)范，整體呈現(xiàn)出良莠不齊的情況。具體如下：

1、收費標準不一

音樂培訓(xùn)市場內(nèi)部大大小小的培訓(xùn)機構(gòu)眾多，但市場內(nèi)部運作不規(guī)范，缺乏統(tǒng)一的收費標準，一般來說，規(guī)模較大、水平較高的培訓(xùn)機構(gòu)和講師收費昂貴，但管理相對規(guī)范。而中小型培訓(xùn)機構(gòu)的管理相對混亂，一方面收費水平不一，存在亂報價亂收費的現(xiàn)象，另一方面管理水平參差不齊，講師的專業(yè)素質(zhì)差別較大。

2、市場競爭混亂

隨著音樂培訓(xùn)市場的業(yè)務(wù)的迅猛發(fā)展，市場內(nèi)部的競爭日益激烈，一些培訓(xùn)機構(gòu)為了爭奪學(xué)生資源和利潤空間，采取濫宣傳、亂辦班、虛假宣傳等惡性競爭手段，導(dǎo)致市場內(nèi)部以收費為辦學(xué)目標的培訓(xùn)機構(gòu)越來越多，音樂培訓(xùn)也逐漸背離了文化傳播、藝術(shù)人才培養(yǎng)的初衷。

三、音樂經(jīng)濟健康發(fā)展中問題的對策探討

從上文的分析可見，音樂教育的音樂經(jīng)濟發(fā)展還存在校園教育缺失、音樂市場良莠不齊的情況，針對這些問題提出提升音樂經(jīng)濟健康發(fā)展水平的措施如下：

（一）做好音樂教育的家校合作

要做好學(xué)生的音樂教育培訓(xùn)，不能僅僅依賴于校園教育，打造“學(xué)校、家庭、培訓(xùn)機構(gòu)”三位一體的教育體系才是最理想的，因此，有必要加強音樂教育的家校合作，強化學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系。一方面，學(xué)校應(yīng)該充分重視音樂教育的作用，做好教師配置和課時分配，加大對音樂教育的資金投入。另一方面，學(xué)校應(yīng)加強與家庭之間的聯(lián)系，就學(xué)生在校的表現(xiàn)進行及時的溝通，通過家校合作的方式來提升學(xué)生的水平。

（二）健全音樂培訓(xùn)市場體系

首先，規(guī)范音樂培訓(xùn)市場，統(tǒng)一市場內(nèi)部的收費標準。加大對音樂培訓(xùn)市場的監(jiān)管力度，結(jié)合音樂培訓(xùn)市場實際情況統(tǒng)籌考慮，建立一套水平適宜、管理規(guī)范的音樂培訓(xùn)市場價格體系，引導(dǎo)音樂經(jīng)濟向著健康良性的方向發(fā)展。

其次，嚴厲打擊市場內(nèi)部的濫宣傳、亂辦班、虛假宣傳等市場惡性競爭現(xiàn)象，鼓勵師資力量雄厚、培訓(xùn)資源豐富、收費公正合理的培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展，加強對培訓(xùn)機構(gòu)的資格審查與管理，提升培訓(xùn)機構(gòu)各音樂講師的人員素質(zhì)，學(xué)習(xí)其他國家與地區(qū)音樂經(jīng)濟發(fā)展的成功經(jīng)驗，引進先進的管理模式，推動音樂教育培訓(xùn)市場向著規(guī)范化、純凈化、專業(yè)化的方向發(fā)展。

四、結(jié)束語

素質(zhì)教育的發(fā)展影響著音樂教育領(lǐng)域的方方面面，也不可避免地要與市場經(jīng)濟的大潮相碰撞，激發(fā)出推動音樂經(jīng)濟發(fā)展的動力。在新的發(fā)展形勢下，音樂教育只有跟上時代的節(jié)奏，注重學(xué)校、家庭、市場三方的聯(lián)動，規(guī)范音樂教育市場的發(fā)展，才能演繹未來的韻律，激發(fā)音樂經(jīng)濟健康發(fā)展的新活力。

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