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        淺議班主任工作

        2017-01-20 12:19:12魏瑞麗
        青年時代 2016年32期
        關(guān)鍵詞:示范關(guān)注愛心

        魏瑞麗

        摘 要:班主任是班級的教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。班主任工作的成敗與得失,都將影響著學(xué)生的身心發(fā)展及成長,長遠來講班主任很可能影響孩子們的一生;班主任的言行,都會給學(xué)生留下深刻的印象,甚至終身記憶猶新。

        關(guān)鍵詞:班主任;示范;愛心;關(guān)注

        班主任工作既是一門教育的科學(xué),又是一門教育藝術(shù)。從班集體形成的第一天起,班主任便和學(xué)生們朝夕相處,班主任的一言一行,都會給學(xué)生留下深刻的印象,甚至終身難以忘懷。班主任的言行舉止、儀容儀表、處世辦事的風格,無不對學(xué)生產(chǎn)生著深遠的影響。班主任又是班集體教學(xué)活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班級管理第一責任人,是搞好班級管理工作的關(guān)鍵,其地位和作用十分重要。多年來,我送走了幾屆畢業(yè)班,其中既有成功的喜悅與自豪,又有失敗的煩惱與自責。多年來的教學(xué)經(jīng)驗讓我深深的體會到,要做好小學(xué)班主任工作,必須做到以下幾點:

        一、為人師表,無私奉獻

        班主任工作面對學(xué)生具有示范性,班主任只有處處為人師表,以身作則,才能培養(yǎng)出學(xué)生美好的心靈。一位優(yōu)秀班主任說過:凡是要求學(xué)生做到的,我都首先做到。學(xué)生只有看到優(yōu)秀的品質(zhì)在班主任身上活生生的體現(xiàn)出來,才會信服、仿效,才會激發(fā)他們發(fā)自內(nèi)心的對真善美的追求。班主任工作更多的是一種奉獻,它不僅需要滿腔熱忱、兢兢業(yè)業(yè)地辛勤耕耘,還要作出一定的犧牲,甚至“甘為他人作嫁衣”乃至“蠟炬成灰淚始干”。小學(xué)生的日常行為有許多時候是在有意無意的模仿中形成的,模仿是培養(yǎng)兒童良好行為習慣的重要途徑。因此,班主任工作應(yīng)重視模仿在養(yǎng)成教育中的作用。同時還應(yīng)從他們經(jīng)常接觸的人或物中,有目的地選擇他們看得見、學(xué)得著的典型,樹立為他們學(xué)習模仿的榜樣,使他們能將學(xué)習榜樣遠近結(jié)合,然后向他們提出學(xué)習要求,以達到典型示范的目的。

        二、以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行

        蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“沒有愛就沒有教育?!笨梢?,愛在教育中的重要。愛,如同陽光讓人間充滿溫暖;愛,如同春風給班級帶來和諧;愛,如同春雨滋潤學(xué)生的心田。愛能拉近師生間的距離,能消除師生間的隔閡。正因為我充分認識到愛的重要作用和豐富內(nèi)涵,因此,在多年的班主任工作生涯中,把愛的陽光遍灑給班級每位同學(xué),真正做到了愛生如愛子。對學(xué)生的嚴格要求是在他內(nèi)心已為你所動為前提的,被學(xué)生接受的嚴格要求可以轉(zhuǎn)化為學(xué)生的良好的行為習慣和強烈的學(xué)習動機,如不被接受那只能引起學(xué)生的反感甚至是反抗,什么樣的愛能打動學(xué)生的心的確是一種經(jīng)驗抑或是學(xué)問,具體實施就要看教師自身的努力和個人修養(yǎng)了。班主任工作的目的是教育、引導(dǎo)學(xué)生,在他們犯錯誤時告訴他們錯在哪里,如何改正,而不是對學(xué)生進行言語、心靈上的傷害。對學(xué)生的關(guān)心、愛護應(yīng)從大處著眼、小處著手,將暖暖師愛化作點點細雨無聲的滋潤學(xué)生的心田。

        愛是理解,愛是同情,愛是尊重,愛是信任,愛是寬容,愛是鼓勵,愛是奉獻,愛是當好班主任的基礎(chǔ)。

        三、全面認真仔細用心做工作

        班主任對工作要熱心,對學(xué)生要有愛心,發(fā)現(xiàn)問題要細心,處理問題要精心,思想工作要耐心,做事情要用心。 首先了解情況要詳細、要認真,全面觀察和了解;發(fā)現(xiàn)問題要仔細,不讓任何問題的蛛絲馬跡逃過自己的眼睛;處理問題要細致,不能急躁、簡單、粗枝大葉、甚至粗暴。必須言之有據(jù),言之有理,曉之以情,達到和風細雨、潤物無聲的效果,使動機和效果、手段和目標有機地統(tǒng)一起來。其次對班級工作要全面抓。班主任不能只抓學(xué)習,放松或放棄其他工作,而應(yīng)該班風、班紀、德智體美勞等各方面都要重視;要面向全體學(xué)生。班主任對全班所有同學(xué)都要一視同仁,公平對待,不能有男女之別、貧富之別、親疏之別;前蘇聯(lián)的一位教育學(xué)家曾說:“漂亮的孩子人人都愛,愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛?!泵鎸ηР钊f別的學(xué)生,應(yīng)該看到每個學(xué)生身上的發(fā)光點,全面地、辨證地認識學(xué)生。不宜過早地給學(xué)生下結(jié)論,用過激的語言訓(xùn)斥學(xué)生。對學(xué)生成長要全面關(guān)注。即不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,更要關(guān)心學(xué)生的思想品德、生理心理,要注重對學(xué)生思想道德品質(zhì)教育和心理健康等方面的教育。

        世上無難事,只怕有心人。只要真心想做好,真正要做好,且用心去做好,那么就能真正把班級管理工作做好,干得出色,富有成效。我們才能真正組織和管理好我們的班級,才能真正當好一名讓學(xué)生信服和敬仰的小學(xué)班主任。

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