文｜張弘 編輯｜嚴芳

做客有禮貌

文｜張弘 編輯｜嚴芳

媽媽們可能都有這樣的經歷：有的寶寶來家里做客時，或者自己帶孩子到別人家做客時，總會有一些因為孩子沒禮貌而惹出來的麻煩。比如孩子太頑皮，無意間弄壞了別人家的東西；或者不守規(guī)矩，把食物啊、玩具啊，弄得亂七八糟滿地都是；甚至有時候還會和主人家的孩子打上一架，讓大人焦頭爛額顏面掃地……那么，怎樣培養(yǎng)孩子做一個有禮貌的小客人呢？

1：學會分享，不鬧別扭；珍惜友誼，禮貌做客

情景回放：

鬧鬧和乖乖因為爭搶一個玩具打了起來，乖乖搶不過，哇哇大哭起來。鬧鬧媽很過意不去，批評鬧鬧。鬧鬧不服氣，頂起嘴來，這下孩子哭、大人叫。最后，鬧鬧媽在一團混亂中狼狽地把鬧鬧拉回家，好好的一次拜訪就這樣草草地結束了。

培養(yǎng)方案：

到別人家里玩之前，就要在家里告訴孩子，不要爭搶小朋友的玩具，要教育孩子多和小朋友們分享著玩，也不要亂發(fā)脾氣，有委屈應該及時找爸媽說，然后想辦法解決。

關鍵詞2：不經允許，不亂動別人的物品；尊重他人，分清里外

情景回放：

鬧鬧在乖乖家畫畫。畫到一半，彩筆沒水了，“去找一支新的來！”鬧鬧一邊想，一邊拉開乖乖家書桌的抽屜，東翻翻西翻翻。乖乖看見了，很不高興：“你怎么不經允許就亂翻東西？”

培養(yǎng)方案：

平時在家中就要明確劃分出父母和孩子的私人空間。父母的房門如果關著，孩子要先敲門，經過允許才能進入。父母房間里的抽屜、衣柜等，不經允許不能翻看。同樣，父母也不可以不經允許就翻看孩子的抽屜、書包等。只有在相互尊重中讓孩子認識到“什么是自己的，什么是別人的”，才能使孩子懂得尊重他人隱私，不亂動別人的物品。

關鍵詞3：進門問好，會打招呼；面對款待，及時稱謝

情景回放：

這天，媽媽領著鬧鬧去乖乖家玩。一進門，鬧鬧直奔著乖乖就去了，兩人玩做一團，對站在一旁的叔叔阿姨卻視而不見，這讓鬧鬧媽好生尷尬。坐下之后，乖乖媽招呼鬧鬧吃水果，鬧鬧也不客氣，拿起就吃，吃完了，還問：“阿姨，你家還有什么好吃的？”

培養(yǎng)方案：

“會叫人”這件事，需要平時就注意引導寶寶。不管是在別人家，還是在大街上，見到熟人的第一件事就是打招呼、問好，家長在一旁要及時引導孩子正確地使用稱呼，如爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐等。只有平時就養(yǎng)成了“愛叫人”的好習慣，孩子去做客時，才能自覺地跟主人打招呼。在別人家時，主人大都會熱情地招呼吃水果、點心等，在家里時就要告訴寶寶，別人給的東西，要經過父母同意后才能接過來，并要及時說聲謝謝。這一點，父母本身也要注意，言傳不如身教，愛說“謝謝”的父母，孩子自然也會有樣學樣。

關鍵詞4：輕輕敲門，舉止有度；傾聽回應，允許再進

情景回放：

鬧鬧和乖乖是鄰居，兩家離得近，自然走動也方便。往來多了，鬧鬧到乖乖家就像到自己家一樣隨便了。這天鬧鬧得到了一個新玩具，急著要和乖乖分享，他舉著玩具高高興興地往乖乖家跑去，到了門口，剛好房門虛掩著，鬧鬧一頭沖進去，“咣當！”把門后正準備出門的乖乖奶奶撞個正著！“哎喲！這孩子！怎么這么沒規(guī)矩！”

培養(yǎng)方案：

父母平時帶孩子串門時，可以演示給孩子看：用指節(jié)輕輕敲門，敲三下，停頓片刻，等待主人的回應，得到允許再進門。并且要告訴孩子：不要用力拍門或捶門，也不要無休止地不斷敲門或按門鈴，這都是粗魯無禮的舉動，會引起主人的反感。陪伴孩子玩耍時，可以玩經過改編的“小兔子乖乖，把門開開”的游戲，媽媽扮演敲門的小兔子，在游戲中向寶寶示范敲門的禮節(jié)。

關鍵詞5：講究衛(wèi)生，保持整潔；幫忙收拾，別添麻煩

去情景回放：

鬧鬧在乖乖家玩得興起，不知不覺，把玩具弄得一地都是。乖乖媽送來水果，鬧鬧吃完，隨手就把果皮扔到一邊。乖乖媽雖然什么也沒說，但微微皺起的眉頭還是讓坐在一旁的鬧鬧媽很不好意思，急忙上前，一邊收拾，一邊道歉。

應對方案：

去別人家做客，要注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不能隨地亂扔果皮紙屑，或者隨地吐痰等，這是非常不禮貌的。作為父母，可以先從自己家里做起，督促孩子收拾好自己的玩具，用過的東西放回原處，垃圾要扔進垃圾桶里，等等。平時就養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，到了別人家里自然也會守規(guī)矩。

《父母必讀》溫馨提示：

父母可以跟孩子玩“過家家”的游戲，家長扮演客人，寶寶扮演主人。在游戲的過程中，家長可以把做客時的壞習慣夸張地表現出來，讓寶寶體會到主人的糟糕感受，引導孩子“己所不欲，勿施于人”。然后互換角色，指導孩子如何做一個好客人，從而強化做客禮儀。