陶夢(mèng)婷

倒影無(wú)處不在，就現(xiàn)在，考試墊上映出了我的倒影，感觸頗深。

兒時(shí)腳自然是閑不住的，東奔西跑，然有一次，著實(shí)令吾驚異。我踉踉蹌蹌地跑在沙路上，“咯唧咯唧”的聲音令我邊跑邊笑。忽而轉(zhuǎn)到小河邊，竭力張望，在河面上竟有個(gè)與我一模一樣的人：我張嘴，它便張嘴；我撓頭，它便撓頭。退一步，不見(jiàn)；朝前去，又現(xiàn)。對(duì)于兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，被嚇得不輕，抽噎起來(lái)，快跑回家，用魔爪似的小手亂比劃著。奶奶見(jiàn)我失魂落魄又說(shuō)不清，就拉著我的手一同前去，到了那兒，奶奶便什么都懂了：“米兒呀，來(lái)，看，這是你的倒影，就是你自己?！蔽野胄虐胍?，但終究還是邁步前去，對(duì)倒影又可畏又可敬。

大了些，便沒(méi)什么怕的了。

每次走過(guò)江河湖泊甚至海邊，都要停下許久，靜靜地看看自己的倒影，眼神由稚嫩到活潑到感傷。心中添了幾分漠然，倒影也不時(shí)地改變。

人雖多變，倒影隨人依舊。只是茫然。

郁悶的時(shí)候，一個(gè)人獨(dú)行河邊。我蹲下身來(lái)，倒影第一次離我這么近。河岸繁華落盡，一樹(shù)枯黃，韶華已逝，不免感時(shí)傷懷，應(yīng)極了杜甫老詩(shī)人的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。河中的倒影呈現(xiàn)出一種悲，讓我想到了彼岸。如此倒影，頌一句“彼岸花開(kāi)開(kāi)彼岸，斷腸草愁愁斷腸。奈何橋前可奈何，三生石前定三生”。雖不懂云翳，但且暢懷。嘆了口氣，實(shí)則輕松不少。倒影令人醒悟，卻讓人淚落沾襟，可謂“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”。

雖有倒影——我的至愛(ài)，無(wú)人啟迪。無(wú)妨，倒影便是良師，亦是益友。無(wú)數(shù)次的倒影，使人倏忽回憶：兒時(shí)，我張嘴，它便張嘴；我撓頭，它便撓頭。倒影由我控制，生活不亦任我逍遙？隨心所欲，不必憂傷，因?yàn)槭朗乱鬃?；不必彷徨，因?yàn)榈褂鞍殡S一生；不必?zé)?，因?yàn)榈褂耙鄷?huì)煩惱。感嘆一句“人生能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。感謝你的力量，倒影，感謝你一路伴我前行。

萬(wàn)物倒，影由生。本人倒，影隨身。影像人。

今天，我坐在考場(chǎng)上，拿起筆，紙墊上出現(xiàn)了我的倒影。寫下這篇文章，我堅(jiān)信，雛鷹飛向藍(lán)天，離開(kāi)母親的懷抱，只為磨礪出一個(gè)更完美的自己。影又生，我前行。影在笑，是吾望。

（指導(dǎo)教師：季益輝）

專家點(diǎn)評(píng)

本文以考場(chǎng)考試墊上的倒影為切入口，巧妙引出兒時(shí)倒影、長(zhǎng)大后倒影、郁悶時(shí)倒影，在款款而來(lái)的倒影中不經(jīng)意間感受到其賦予“我”的力量，悟出深刻的人生哲理——“一路伴我前行”，“只為磨礪出一個(gè)更完美的自己”。文末“影又生，我前行。影在笑，是吾望”，讓人看到未來(lái)，看到希望，傳遞出一種正能量，語(yǔ)言雖文白相雜，但不顯混沌生硬。

（王小東）