陳姝垚

摘要：小升初英語(yǔ)備考不能報(bào)有“臨時(shí)抱佛腳”的心態(tài)。要真正養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)時(shí)間觀(guān)念和高效意識(shí)。要每天及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，達(dá)到學(xué)習(xí)、玩耍都高效。聽(tīng)課能夠發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)，并在課后及時(shí)整理復(fù)習(xí)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)。小升初考試，是人生的第一次歷練，更是戰(zhàn)勝困難，駛向成功彼岸的第一次遠(yuǎn)航。

關(guān)鍵詞：小升初備考；聽(tīng)力；閱讀；語(yǔ)法

小學(xué)步入中學(xué)是人生的一次轉(zhuǎn)折。每年二至三月就進(jìn)入了緊張的“小升初”備考階段。同學(xué)們，如何保持學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，科學(xué)高效的備考呢？

小升初的學(xué)生存在的最大問(wèn)題就是學(xué)習(xí)盲目。很多學(xué)生一直在學(xué)，英語(yǔ)提高就是不快，也不知道怎樣應(yīng)對(duì)考試，所以得不了高分。對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在最頭疼的是不會(huì)語(yǔ)法。語(yǔ)法項(xiàng)在短期內(nèi)很難解決，不如把時(shí)間花在增加詞匯量和復(fù)習(xí)重點(diǎn)句型上。這兩年的小升初英語(yǔ)考試，更強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用和詞匯在語(yǔ)境中的正確運(yùn)用，逐漸弱化了對(duì)語(yǔ)法的考察。在增加詞匯量的同時(shí)，還要增加英語(yǔ)閱讀理解題型的練習(xí)，原因是英語(yǔ)閱讀是考察學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的必考項(xiàng)之一，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。在閱讀中提高語(yǔ)感，增加詞匯量，考試時(shí)做題就會(huì)得心應(yīng)手。寫(xiě)作方面要做到三勤：勤閱讀，勤積累，勤動(dòng)手，把平時(shí)閱讀文章積累的句子運(yùn)用到寫(xiě)作中，切忌用中文思維寫(xiě)句子。

現(xiàn)在，筆者就分別從聽(tīng)力，閱讀，語(yǔ)法三方面來(lái)詳細(xì)談?wù)勑∩跤⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)及備考策略：

一、聽(tīng)力

英語(yǔ)語(yǔ)言能力主要體現(xiàn)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，筆者認(rèn)為聽(tīng)力是最基本也是最重要的能力，聽(tīng)的能力增強(qiáng)了，會(huì)帶動(dòng)其他幾個(gè)技能一起提高。

在平時(shí)的教學(xué)中筆者發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)如下困難：不能耐心一次性聽(tīng)完一段話(huà)，必須聽(tīng)一句就停一下；很難將聽(tīng)到的內(nèi)容和考試卷上的題目?jī)?nèi)容結(jié)合起來(lái)；聽(tīng)的過(guò)程中遇到了不熟悉的單詞，就十分害怕。以上問(wèn)題的出現(xiàn)主要原因是缺乏有系統(tǒng)的持之以恒的聽(tīng)力訓(xùn)練。說(shuō)得直接些，就是同學(xué)們平時(shí)聽(tīng)得太少。那么究竟聽(tīng)力方面我們?cè)撊绾蝸?lái)訓(xùn)練呢？筆者覺(jué)得聽(tīng)力練習(xí)應(yīng)該從學(xué)校發(fā)的磁帶出發(fā)。如果一開(kāi)始就選擇課外的材料，學(xué)生和家長(zhǎng)都很難把握聽(tīng)力材料的難易程度。而目前小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力考試播放的錄音語(yǔ)速和平時(shí)同學(xué)們聽(tīng)的課文磁帶語(yǔ)速是很相近的。又由于聽(tīng)力錄音的材料源自課文，從詞匯方面來(lái)說(shuō)就不會(huì)出現(xiàn)超出大綱的情況。當(dāng)學(xué)校發(fā)的課文磁帶你感覺(jué)聽(tīng)得爛熟以后，可以開(kāi)始精聽(tīng)訓(xùn)練。剛開(kāi)始要放一句停一句，先自己口頭重復(fù)聽(tīng)到的句子，然后動(dòng)筆寫(xiě)下聽(tīng)到的每個(gè)句子。等到你的句子聽(tīng)寫(xiě)完全正確沒(méi)有任何錯(cuò)誤的時(shí)候，你就可以開(kāi)始聽(tīng)段落了。先放一段錄音，然后停下來(lái)，嘗試口頭復(fù)述聽(tīng)到的段落。反復(fù)幾遍以后，再試著把聽(tīng)到的段落用自己的表達(dá)寫(xiě)下來(lái)。每天堅(jiān)持15-20分鐘，時(shí)間長(zhǎng)了你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)學(xué)校的磁帶已經(jīng)完全沒(méi)有困難了。下一步是選擇適合自己年級(jí)難度的，并且要是自己感興趣的小對(duì)話(huà)，小故事等英語(yǔ)磁帶來(lái)訓(xùn)練。最后再輔以幾套聽(tīng)力題目的訓(xùn)練，熟悉做題的方法。相信以此堅(jiān)持，循序漸進(jìn)，同學(xué)們的聽(tīng)力能力一定可以得到較大的提高。

二、閱讀

提高閱讀能力不僅是為小升初考試做準(zhǔn)備，更是為了更好的適應(yīng)初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)而做準(zhǔn)備。小升初考試中的閱讀是通過(guò)有效閱讀積極獲取相關(guān)信息并解答相關(guān)問(wèn)題的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是學(xué)生將段落里的信息與題目?jī)?nèi)容結(jié)合來(lái)找到正確答案的過(guò)程。因此好的有效閱讀是有目的的帶著問(wèn)題的閱讀，而不是斟詞酌句的閱讀。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)也不是一蹴而就的，需要每天堅(jiān)持，建議同學(xué)們可以每天進(jìn)行10-15分鐘的閱讀。此外，在讀之前選擇恰當(dāng)適合的材料也是十分重要的，我認(rèn)為還是應(yīng)該從課本著手。先把課本上的材料看懂，讀熟。每一個(gè)課本上的閱讀問(wèn)題都對(duì)答如流了，再去尋找一些適當(dāng)?shù)恼n外讀物，最好是選擇可以分級(jí)閱讀的讀物。剛開(kāi)始閱讀時(shí)，可以選擇性的讀一些自己感興趣的話(huà)題，這樣，你就覺(jué)得自己愿意讀下去，實(shí)際上這就是一個(gè)成功閱讀的開(kāi)始。當(dāng)然，為了面對(duì)考試，在閱讀的時(shí)候還要輔助做一些習(xí)題。光讀不練，對(duì)于做題的能力提高沒(méi)有幫助。我認(rèn)為，在小升初的沖刺階段，每天至少要練習(xí)三到四篇閱讀理解題。

三、語(yǔ)法

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)不能光靠閱讀語(yǔ)法書(shū)，記憶規(guī)則來(lái)完成，這樣既枯燥又收效甚微。因?yàn)樵谛∩跤⒄Z(yǔ)的考試中，從來(lái)就不會(huì)考試具體的語(yǔ)法概念，考題中更多體現(xiàn)的是運(yùn)用。通過(guò)對(duì)具體的題目分析運(yùn)用來(lái)考核你對(duì)每一項(xiàng)語(yǔ)法點(diǎn)是否掌握透徹。所以，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想把語(yǔ)法知識(shí)學(xué)好，用好，一定不能死記硬背語(yǔ)法書(shū)，最好的辦法就是多閱讀，從小培養(yǎng)良好的語(yǔ)感比學(xué)任何語(yǔ)法書(shū)籍都要更有效。當(dāng)然，到了高年級(jí)，除了繼續(xù)培養(yǎng)語(yǔ)感外，為了更好的應(yīng)試，學(xué)習(xí)并明確相應(yīng)的語(yǔ)法知識(shí)也是必要的，但方法一定要適合小學(xué)生的特點(diǎn)，要先大量練習(xí)正確的固定短語(yǔ)搭配或句子構(gòu)成，再讓學(xué)生自己找到規(guī)律并總結(jié)規(guī)律，最后老師再明確所學(xué)語(yǔ)法點(diǎn)。在小升初備考階段，對(duì)于語(yǔ)法考點(diǎn)，要做有針對(duì)性的練習(xí)，做到熟記于心，應(yīng)對(duì)自如。

總之，小升初英語(yǔ)備考不能報(bào)有“臨時(shí)抱佛腳”的心態(tài)。要真正養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)時(shí)間觀(guān)念和高效意識(shí)。要每天及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，達(dá)到學(xué)習(xí)、玩耍都高效。聽(tīng)課能夠發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)，并在課后及時(shí)整理復(fù)習(xí)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)。小升初考試，是人生的第一次歷練，更是戰(zhàn)勝困難，駛向成功彼岸的第一次遠(yuǎn)航。