挖掘生活素材串聯(lián)問題復習
2017-01-17 17:47:00游繼香
理科考試研究·高中 2016年10期
游繼香
一、問題提出的背景
高三化學復習的主要目的是，幫助考生對已基本掌握的零碎的化學知識進行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡化；對知識點、考點、熱點進行思考、總結、處理，從而使學生掌握的知識更為扎實，更為系統(tǒng)，更具有實際應用的本領.但隨著一節(jié)節(jié)機械式的知識點的羅列整理和例題講解，學生逐漸失去了學習知識的新鮮感和主動性，結果教師講得累，學生也聽得累 .如何讓舊知識發(fā)揮新魅力，使學生樂于融入課堂，是高三教師一直在思考的問題.
猜你喜歡
快樂語文(2021年27期)2021-11-24 01:29:04
甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:16
福建基礎教育研究(2019年3期)2019-05-28 23:14:43
作文世界(小學版)(2018年4期)2018-10-16 17:13:34
科技知識動漫(2017年5期)2017-05-11 21:34:16
科技知識動漫(2017年4期)2017-04-15 22:24:55
科技知識動漫(2017年2期)2017-02-06 20:59:46
快樂作文·低年級(2016年12期)2017-01-03 20:52:44
科技知識動漫(2016年10期)2016-10-18 20:35:00
快樂作文·低年級(2016年6期)2016-06-24 18:58:40
