江蘇省南京市芳草園小學三（5）班 曾名謙

將數(shù)學融于生活，在生活中學習數(shù)學
——中國歷屆奧運金牌的統(tǒng)計分析（1984-2016）

江蘇省南京市芳草園小學三（5）班 曾名謙

為了在生活中學習數(shù)學，感知數(shù)學對生活的意義，作者通過充分收集我國運動員于1984年奧運會以來的九屆奧運會的奪金數(shù)據(jù)，運用“統(tǒng)計與整理”的數(shù)學方法，從多角度對我國奧運會奪金項目的基本情況進行了分析，讓我們更全面地認識中國體育的發(fā)展狀況，并增強了對數(shù)學的熱愛。

奧運金牌；數(shù)學；統(tǒng)計；研究

媽媽說，2008年出生的我擁有一個響亮的名字——“奧運寶寶”。因為這個名字，我從小擁有一顆“奧運心”。 每到奧運會，我就愛看運動員在賽場上的颯爽英姿，為他們喝彩。當中國健兒踏上冠軍領獎臺，鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，我總會熱血沸騰、鼓掌歡呼。

2016又是一個奧運年。第31屆奧林匹克運動會在巴西里約熱內(nèi)盧盛大開幕。在觀看奧運比賽時，我問爸爸：“我國運動員在哪些項目上表現(xiàn)最厲害？”爸爸說：“你剛學了‘統(tǒng)計與整理’，可以用這種數(shù)學方法去分析一下。說不定會很有趣哦！”

說做就做！我收集了中國運動員在1984-2016年九屆奧運會所有的金牌數(shù)據(jù)，開展了我的研究。

一、對我國歷屆奧運金牌的數(shù)據(jù)變化進行了研究

研究方法：條形圖。在統(tǒng)計分析中，條形圖能夠直觀地顯示一段時間內(nèi)的數(shù)據(jù)變化，并顯示各項之間的比較情況。

圖1 我國歷屆奧運金牌總數(shù)的變化情況統(tǒng)計

結(jié)果分析：從1984年中國重返奧運會賽場，到2016年的里約奧運會，我國體育健兒在9屆奧運會（夏季）上勇于拼搏，共奪得金牌227塊。條形圖直觀地告訴我們（如圖1），除1988年漢城奧運會以外，我國其他8屆奧運會上所獲金牌總數(shù)都在金牌榜前五位，而且2000年以后，連續(xù)五屆，我們都穩(wěn)居金牌榜前三，成為世界體育強國，這是我們民族的驕傲和自豪。其中，2008年的奧運會（北京），我國金牌總數(shù)達到51塊，居奧運金牌榜第一位。

二、對我國歷屆奧運奪金項目情況進行研究

研究方法：統(tǒng)計表。在統(tǒng)計分析中，統(tǒng)計表是表現(xiàn)統(tǒng)計資料時最常用的方式。它能使數(shù)據(jù)資料更加簡明、醒目和有條理，便于閱讀、對照比較，計算和分析。

表1 我國歷屆奧運奪金項目情況統(tǒng)計表

擊 劍 1 l l l l l 1 1 l 3排 球 1 l l l l 1 l l 1 3帆 船 l l l l l l 1 1 l 2皮劃艇 l l l l l 1 1 l l 2摔 跤 l l l l l 1 1 l l 2花 劍 l l l l l l l 1 l 1自行車 l l l l l l l l 1 1網(wǎng) 球 l l l l l 1 l l l 1賽 艇 l l l l l l 1 l l 1射 箭 l l l l l l 1 l l 1總 數(shù) 15 5 16 16 28 32 51 38 26 227

結(jié)果分析：從表1可以看出，在奧運會（夏季）近30個大項中，我國奧運健兒在1984年以來所參加的九屆奧運會中共有21個大項目擁有奪金記錄。其中，跳水（41塊）、舉重（34塊）、乒乓球（28塊）和體操（28塊）四個項目獲得金牌總數(shù)最多。由此可見，這四個項目也是我國運動員在奧運賽場上最有競爭力的體育項目。

三、對我國歷屆奧運奪金情況的性別比例進行研究

研究方法：折線圖。在統(tǒng)計分析中，折線圖主要顯示一個或者幾個數(shù)據(jù)隨著時間或者有序類別而變化的趨勢。

圖2我國歷屆奧運奪金情況的性別比例統(tǒng)計圖

結(jié)果分析：在奧運會競賽項目的小項中，一直是男子項目遠多于女子項目，即便近幾屆女子項目數(shù)量有所增加，但仍存在較大性別差異（以2008年北京奧運會為例，男子項目有165個，女子項目有127個，男女混合項目有10個）。但從折線圖中可以發(fā)現(xiàn)（如圖2），除了1984年奧運會男子項目奪金多于女性外，后來的八屆奧運會都是女子項目奪金多于男性。真是“巾幗不讓須眉”！

尤其是社會關(guān)注度高，影響力大的集體球類項目，我們在統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)（如表2），除了女子運動員在個別項目上的成績表現(xiàn)較為突出以外，其他項目的競技能力仍有很大的突破空間。

表2 我國歷屆奧運會集體球類項目的成績統(tǒng)計表

第25屆銀第26屆銀銀銀第27屆第2 8屆金第29屆銅第30屆第3 1屆金

四、對我國歷屆奧運會各項目奪金數(shù)與金牌總數(shù)的關(guān)系進行研究

研究工具：扇形圖。在統(tǒng)計分析中，扇形圖可以很清楚地表示出各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，使人看上去一目了然。

圖3我國在九屆奧運各項目金牌數(shù)與總金牌數(shù)的關(guān)系分析圖

圖4 我國在里約奧運會奪金項目分析

結(jié)果分析：從圖4可以看出，我國運動員在1984年以來的九屆奧運會中，奪金項目最多的是跳水（占金牌總數(shù)18%），其次是舉重（占金牌總數(shù)15%），再次是乒乓球和體操（分別占金牌總數(shù)的12%）。這四個項目合計起來就超過了一半，占金牌總數(shù)的57%。再將2016年里約奧運會的金牌項目進行統(tǒng)計與整理（如圖4），其結(jié)果與上面的扇形圖高度相似。

這使我突然明白，我們國家體育項目發(fā)展很不均衡，在奧運會近30個大項中，仍有很多項目存在很大的提升空間。

五、我的感想

我真沒想到，通過對歷屆奧運金牌進行“統(tǒng)計與整理”，不僅讓我為中國健兒的成績感到無比驕傲和自豪，而且讓我發(fā)現(xiàn)了很多原本沒有發(fā)現(xiàn)的事實。

例如：我國奧運項目女子項目才是奪金主力，這與世界其他國家很不相同；我國體育項目發(fā)展很不均衡，只有4個項目在奧運會上最有競爭力；我國有些項目成績很不穩(wěn)定；社會關(guān)注度高的集體球類項目成績不是很好……

數(shù)學真的很神奇。它用一種特殊的語言，告訴了我們很多社會的事實；也是一種有力的工具，能幫助我們透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。我愛數(shù)學，我要向中國健兒學習勇于拼搏的精神，學好數(shù)學，長大以后為國爭光！

（指導老師：張緬）