田 添

（河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 鄭州 450064）

淺談慕課的視頻制作

田 添

（河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 鄭州 450064）

慕課（MOOC），英文直譯“開(kāi)放式的網(wǎng)絡(luò)在線課程（Massive Open Online Course）”，是最近幾年流行的一種在線課程學(xué)習(xí)模式。連通主義理論、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)是MOOC的基礎(chǔ)。培養(yǎng)初學(xué)者成為對(duì)社會(huì)有用的人才，使得學(xué)習(xí)成為常態(tài)化，是慕課的主要作用。慕課的課程范圍涵蓋廣泛，包括科技學(xué)科類、自然科學(xué)和工程學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)、自然科學(xué)和工程學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科。

慕課；camtasia軟件使用；與傳統(tǒng)課程區(qū)別

1 慕課的含義

早期的在線課程以發(fā)布資源、管理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)放為基礎(chǔ)，而慕課是最近幾年流行起來(lái)的在線學(xué)習(xí)模式，由具有分享和協(xié)作精神的個(gè)人或組織發(fā)布，借助于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)呈現(xiàn)出來(lái)，任何人都可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的開(kāi)放型課程，具有易傳輸、涵蓋范圍廣的特點(diǎn)。

2 慕課的特點(diǎn)

傳統(tǒng)視頻課程主要由教師講解，資源有限，傳播范圍有限，修改起來(lái)難度較大。而慕課資源豐富，便于傳播，易于搜索學(xué)習(xí)，使用范圍廣泛。無(wú)論是在校學(xué)生、還是上班族都是慕課的傳授對(duì)象，任何人都可以通過(guò)慕課講授自己擅長(zhǎng)的知識(shí)和技能。

慕課教學(xué)手段的使用，在當(dāng)今計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息化技術(shù)高速發(fā)展的形勢(shì)下，會(huì)極大地推動(dòng)和促進(jìn)各個(gè)學(xué)校的教育改革，最終達(dá)到提升教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。以往課本上生澀難懂的各類知識(shí)點(diǎn)，都可以通過(guò)慕課的形式以生動(dòng)、直觀、引人入勝的方式展現(xiàn)出來(lái)，既提高了受教者的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知力，也有利于更好地掌握和理解知識(shí)點(diǎn)。慕課也需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，而且在拍攝慕課之前，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要比傳統(tǒng)課堂更要認(rèn)真、謹(jǐn)慎，用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言使重點(diǎn)和難點(diǎn)通俗化，便于廣大學(xué)習(xí)者掌握知識(shí)的精髓。慕課易于存儲(chǔ)和傳播，可以長(zhǎng)期留存講課成果、可以利用互聯(lián)網(wǎng)廣泛傳播，使受益者不僅僅限于在校學(xué)生，可以做到隨時(shí)隨地，任何人都可以聆聽(tīng)專家講課，擴(kuò)大受益面，促進(jìn)社會(huì)向?qū)W的風(fēng)氣，相互學(xué)習(xí)、相互比拼、共同進(jìn)步。

3 制作流程

2017年年初本人參與了愛(ài)課程網(wǎng)的慕課制作，制作課程是《樓宇智能技術(shù)》。在制作慕課的過(guò)程中，需要使用數(shù)碼攝像機(jī)在錄播室拍攝、后期使用Camtasia軟件編輯，制作過(guò)程中最深刻的體會(huì)就是，在攝像頭面前授課和在班級(jí)授課區(qū)別還是很大的，容易緊張，語(yǔ)言重復(fù)，這就需要制作慕課的老師多加練習(xí)，避免卡頓。

1）教學(xué)設(shè)計(jì)

優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，是上課成功的基礎(chǔ)。按照受教者的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)，井然有序，循序漸進(jìn)，符合認(rèn)知規(guī)律是慕課的理念。因此，再錄制之前要設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容。

2）環(huán)境要求

慕課制作的環(huán)境可以在家中、教室或?qū)嶒?yàn)室等任何場(chǎng)所，但對(duì)隔音和聲音的要求非常高，周圍環(huán)境無(wú)噪音，因此在家中錄制，通常都是后半夜。錄制設(shè)備最好采用高清攝像機(jī)才能使拍攝畫質(zhì)清晰出眾，質(zhì)感強(qiáng)烈。課件也需要精心進(jìn)行編排和制作，因?yàn)槟秸n不同于傳統(tǒng)課堂，對(duì)PPT要求較高。

3）Camtasia 軟件

后期編輯軟件有很多種，這里介紹集屏幕錄像和編輯于一體的專業(yè)軟件Camtasia Studio。屏幕錄像、視頻編輯、音視頻互轉(zhuǎn)、音視頻裁剪剪輯、添加字幕、制作視頻封面、視頻格式的轉(zhuǎn)化，這些功能都是可以實(shí)現(xiàn)的，而且掌握起來(lái)非常容易，便于初學(xué)者學(xué)習(xí)和掌握，而其他編輯軟件雖然可以實(shí)現(xiàn)相同的功能，但是由于可操作性要求太高，反而使用不便。

屏幕捕捉功能。Camtasia 錄像器能在任何顏色模式下輕松地記錄屏幕動(dòng)作，包括光標(biāo)的運(yùn)動(dòng)、菜單的選擇、彈出窗口、層疊窗口、打字和其他在屏幕上看得見(jiàn)的所有內(nèi)容。除了錄制屏幕，Camtasia Record還能夠允許你在錄制的時(shí)候在屏幕上畫圖和添加效果，以便標(biāo)記出想要錄制的重點(diǎn)內(nèi)容。

捕捉ppt功能。使用Camtasia Studio ppt插件可以快速地錄制ppt視頻并將視頻轉(zhuǎn)化為交互式錄像放到網(wǎng)頁(yè)上面，也可轉(zhuǎn)化為絕大部分的視頻格式，如avi、swf等。

Camtasia stundio還是一款視頻編輯軟件，可以將多種格式的圖像、視頻剪輯連接成電影，輸出格式可是 GIF 動(dòng)畫、AVI、RM、QuickTime 電影（需要QucikTime 4.0 以上）等，并可將電影文件打包成 EXE 文件，在沒(méi)有播放器的機(jī)器上也可以進(jìn)行播放，同時(shí)還附帶一個(gè)功能強(qiáng)大的屏幕動(dòng)畫抓取工具，內(nèi)置一個(gè)簡(jiǎn)單的媒體播放器。

4 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

慕課的視頻時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，研究發(fā)現(xiàn)慕課的學(xué)習(xí)者有多個(gè)習(xí)慣：碎片化的時(shí)間，碎片式地有間斷地學(xué)習(xí)慕課視頻。這是慕課的特征，也是慕課課件制作必須遵循的原則。視頻時(shí)間長(zhǎng)度不宜太長(zhǎng)，一般為20分鐘左右的短視頻，大多數(shù)現(xiàn)在建設(shè)的慕課課程視頻長(zhǎng)度滿足這個(gè)要求。也有部分課程很難“剎車”。

慕課視頻的語(yǔ)速較快，一般來(lái)講，慕課視頻的中教師的語(yǔ)速比平常要快，這樣學(xué)習(xí)者會(huì)高效地學(xué)習(xí)，大量的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者在播放器中調(diào)節(jié)速度的時(shí)候80%以上的學(xué)習(xí)者都會(huì)調(diào)快語(yǔ)速，一般調(diào)到1.25～1.5倍速。所以老師在講課的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)丶涌煺Z(yǔ)速。

老師在錄制視頻的時(shí)候盡量用最放松的方式對(duì)著攝像機(jī)鏡頭講課，那就是未來(lái)學(xué)習(xí)者的雙眼。課前復(fù)習(xí)，課中討論，課后思考，這三個(gè)部分看上去與傳統(tǒng)課堂類似，但是在慕課的教學(xué)過(guò)程中，教師的課件設(shè)計(jì)也需要關(guān)注課前復(fù)習(xí)，課中討論，課后復(fù)習(xí)。

2017-08-23