梁華麗

摘要：武德教育是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是當代大學生政治思想品質的具體表現。本文運用文獻資料和邏輯分析法，從四個方面論述了武德教育對當代大學生人生價值觀、謙讓誠信、勇敢拼搏和創(chuàng)建和諧校園的影響。

關鍵詞：武德教育；百色學院；大學生；影響

一.調查結果與分析

1.武德教育對百色學院體育學院武術專業(yè)大學生人生價值觀的影響

根據表1可以看出：武德教育對大學生人生價值觀是有很大影響的。在中國武術幾千年的發(fā)展歷程中，無數武術家為保衛(wèi)祖國獻出了寶貴的生命，無數武術家擊敗外國的挑釁者，揚我國威。如岳飛的精忠報國，成為世人的楷模；顧炎武的開下興亡，匹夫有責，文天祥的人生自古誰無死，留取丹青照汗青的愛國絕唱；鄭成功率領將士打擊侵略者，收復寶島臺灣等，這些歷史上的愛國主義典范，至今仍具有極大的感召力，他們是熱愛國家熱愛民族的英雄，是培養(yǎng)當代大學生的愛國主義思想和正確的人生觀，將起到積極的促進作用。

2.武德教育對百色學院體育學院武術專業(yè)大學生謙讓誠信的影響

根據表2可以看出：武德教育對大學生謙讓誠信是有很大影響的。武術是受人們的思想主宰的，它是否施展在正確的地方，完全決定于思想。拳諺云：“心正則拳正，心歪則拳偏”，就是說力主擇人而教，只教品性正派的人，不教品性邪惡的人。拳經云：“員忠誠善良傳衣缽”，就是說力爭在學練武藝之前，必須學習培養(yǎng)高尚的品德，練武先練德，教人先教，才能傳授真本領。還有孔子主張“言必信”；古諺云：“謙受益，滿招損”等。這些都是練武之人對誠信謙讓的要求，是武林人士的戒規(guī)，對培養(yǎng)當代大學生謙讓誠信的思想品質大有裨益。

3.武德教育對百色學院體育學院武術專業(yè)大學生勇敢拼搏的影響

根據表3可以看出：武德教育對大學生勇敢拼搏是有很大影響的。凡是到過少林寺參觀的人，看了練功堂（千佛殿）是武僧站立的地方陷下去幾墳深，無不為他們的勤奮、艱苦的練功精神所感動，無不衷心地嘖嘖贊嘆。的確，少林武功之所以出類拔萃，名揚天下，完全是由于代代武僧的勤奮，艱苦的練習。從練武的歌訣中也能體現這一點：如“七十二藝須苦練，春夏秋冬不休閑，每天練習數百遍，持恒定然成好漢”、“要想武藝好，從小練到老”等。以上文武之道都凝結著中華民族的智慧和美德，應用這些勤奮刻苦的拼搏精神，激發(fā)練武之人見義勇為，敢于同犯罪分子作斗爭。

4.武德教育對百色學院體育學院武術專業(yè)大學生創(chuàng)建和諧校園的影響

根據表4可以看出：武德教育對大學生創(chuàng)建和諧校園搏是有很大影響的。武德教育能夠激發(fā)學習興趣、開發(fā)學生智能，促進學生個性和諧發(fā)展。如在黑板報上標有“強身健體，為國為民、為武之道，以德為本、愛國愛民愛集體、有一必爭，有冠必奪”等口號及豐富而生動的武術色彩圖案。另外，用中國民族音樂結合武術套路來演練，音樂、武術套路都具有節(jié)奏感、欣賞性、藝術性，可完善武術套路的“新、美”內容，提高其欣賞性和藝術性，培養(yǎng)學生動作的韻律感、節(jié)奏感和美感，激發(fā)學生做動作時的內在情感和表現力，增加學生的興趣，提高教學效果和音樂的鑒賞能力。如用《我的中國心》歌曲和歌詞來編排動作，學生嘴里唱著，做動作更加有勁，也相當整齊。可以有效地激發(fā)學員們的興奮性，促進其想象力和表現力的發(fā)揮，烘托表演氣氛和藝術感染力，使音樂的美感與動作美感得到完美統(tǒng)一。這些形式多樣的武德教育，對營造學校良好的文化環(huán)境，構建和諧校園都將起到十分重要的作用。

二.結論與建議

1.結論

武德教育是高校武術教學內容的重要組成部分，它以弘揚民族精神，崇德尚武為原則。

2.建議

任何一門技術都有其道德價值觀，武術作為中華民族傳統(tǒng)的符號更是如此，武術的技術和武德相加才是完完整整的中華武術，因此，在武術教學中要充分發(fā)揮武德作用，促進武德教育的廣泛開展，對大學生的自我道德意識培養(yǎng)，將起到深遠的影響。

1.提高學生的法律意識。武術的學習讓我們充滿自信，不服輸的精神使我們進步的動力，但如果不善利用自身的優(yōu)點必將會使其變成劣勢。因此，讓學生掌握法律知識，強化法律意識是非常有必要的。

2.在武術課堂上實施武德教育。武術教練員在武術課中要注意武術技術和武德教育相結合，除了在上下課時行抱拳禮外，還要嚴格要求學生把武術的禮儀體現在生活的方方面面。

3.開展豐富的武德教育活動。定期不定期的組織武德教育活動，樹立標兵形象，形成良好的氛圍，激發(fā)學生愛國愛民情操，志存當遠，樹立遠大理想。

參考文獻：

[1] 張孔昭 《拳經·拳法備要》[M] 太原 山西科學技術出版社2006年7月

[2] 《少林拳術秘訣》 [M] 天津 天津市古籍書店，1988年版，P8

[3] 朱瑞琪 淺談武德教育與精神文明建設[J].北京體育大學學報，1999（1）：13.