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        肩關(guān)節(jié)前脫位的解剖學(xué)基礎(chǔ)及坐位復(fù)位

        2017-01-15 03:40:39
        中國醫(yī)藥指南 2017年19期
        關(guān)鍵詞:解剖學(xué)肱骨基礎(chǔ)知識

        程 輝

        (齊魯醫(yī)藥學(xué)院解剖教研室,山東 淄博 255213)

        肩關(guān)節(jié)前脫位的解剖學(xué)基礎(chǔ)及坐位復(fù)位

        程 輝

        (齊魯醫(yī)藥學(xué)院解剖教研室,山東 淄博 255213)

        目的采用案例教學(xué)法進行肩關(guān)節(jié)前脫位的解剖學(xué)基礎(chǔ)知識教學(xué),了解坐位復(fù)位療法的基本內(nèi)容,分析解剖學(xué)基礎(chǔ)知識在坐位復(fù)位療法的作用。方法選取肩關(guān)節(jié)脫位癥接受坐位復(fù)位治療案例51例,采用案例教學(xué)法講述解剖學(xué)基本知識及坐位復(fù)位療法的相關(guān)內(nèi)容,分析解剖學(xué)基礎(chǔ)在實施坐位復(fù)位療法中的作用;教學(xué)結(jié)束后進行課堂檢驗,檢查學(xué)生對于肩關(guān)節(jié)前脫位的解剖學(xué)基礎(chǔ)知識和坐位復(fù)位療法的基本內(nèi)容的掌握情況;以課堂檢驗成果的優(yōu)秀率為觀察指標(biāo)。結(jié)果100名學(xué)生的平均成績?yōu)椋?2.13±5.28)分,優(yōu)秀率為89%(89/100)。結(jié)論掌握解剖學(xué)知識有利于更深層次了解坐位復(fù)位方法的原理和操作內(nèi)容;解剖學(xué)基礎(chǔ)是坐位復(fù)位方法的理論依據(jù)。

        肩關(guān)節(jié)脫位;解剖學(xué)基礎(chǔ);坐位復(fù)位療法;案例教學(xué)

        肩關(guān)節(jié)脫位是大關(guān)節(jié)脫位最常見的類型之一,分為前脫位和后脫位,多發(fā)于青壯年,男性患病率高于女性;該病的發(fā)生往往伴隨著骨折等各種各種并發(fā)癥,不及時治療容易造成習(xí)慣性脫位或造成神經(jīng)壓迫,引起神經(jīng)功能障礙,伴有劇烈疼痛感,嚴(yán)重影響患者的正常生活和生命質(zhì)量[1-2]。本文主要通過案例教學(xué)法進行肩關(guān)節(jié)前脫位解剖學(xué)基礎(chǔ)知識和坐位復(fù)位療法具體內(nèi)容的講解,分析解剖學(xué)基礎(chǔ)知識在坐位復(fù)位療法中起到的作用,現(xiàn)研究報道如下。

        1 資料與方法

        1.1 一般資料:選取肩關(guān)節(jié)脫位癥接受坐位復(fù)位治療案例51例,51例患者中喙突下脫位有30例,無胸腔內(nèi)脫位19例,其中右脫位11例,左脫位8例,鎖骨下脫位2例;采用案例教學(xué)法講述解剖學(xué)基本知識及坐位復(fù)位療法的相關(guān)內(nèi)容,分析解剖學(xué)基礎(chǔ)在實施坐位復(fù)位療法中的作用。

        1.2 解剖學(xué)教學(xué)的基本知識:肩關(guān)節(jié)的活動需要多個關(guān)節(jié)的參與,其中肱盂關(guān)節(jié)起到最為重要的作用,因而肩關(guān)節(jié)脫位也被稱作是肱盂關(guān)節(jié)脫位;肩關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜特殊,肱骨頭形狀似球體,關(guān)節(jié)盂較淺較小,此種構(gòu)造方便了人類的運動,增加了運動幅度,肩關(guān)節(jié)囊的滑膜層的膨出也可增加肌腱的活動范圍;但是這也造成了肩關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性和連接性不足,關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性主要由動態(tài)因素和靜態(tài)因素共同維持的,關(guān)節(jié)內(nèi)負(fù)壓、肩關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)中心是否與肱骨頭的曲面中心重疊一致等都是影響肩關(guān)節(jié)穩(wěn)定性的靜態(tài)因素;附近的韌帶和肌肉,關(guān)節(jié)囊上壁、后壁與前壁的肌腱起到增強關(guān)節(jié)穩(wěn)固性的作用;當(dāng)破壞上述任一條件或是肩關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)范圍變大時,肱骨頭前突擠壓關(guān)節(jié)前壁,導(dǎo)致肱骨頭滑出關(guān)節(jié)腔,發(fā)生肩關(guān)節(jié)脫位情況。

        1.3 坐位復(fù)位療法的基本內(nèi)容:患者坐于靠椅上,患肢跨在靠背上,胸部緊貼靠背,盡量保證,患者的舒適度,準(zhǔn)備工作完畢后進行治療,過程中根據(jù)患者情況可適當(dāng)服用鎮(zhèn)靜止痛藥;先將患者患肢肘關(guān)節(jié)屈伸成為直角,呈90°,患者掌心向上,前臂向上向外展開20°,在此過程中需輔助人員幫助患者進行固定,方便復(fù)位治療,實施復(fù)位時,可以輕搖肩關(guān)節(jié),漸漸減輕按壓力度,幫助股骨頭回歸原位;對于左側(cè)肩關(guān)節(jié)脫位,醫(yī)師應(yīng)用左手握住患者腕部,右手掌握患者上前臂,慢慢向下牽引,力度要適中,逐漸增大牽引力度;對于右側(cè)肩關(guān)節(jié)脫位的患者,方向相反,方法相同進行復(fù)位治療。

        1.4 療效評價和觀察指標(biāo):教學(xué)結(jié)束后進行課堂檢驗,檢查學(xué)生對于肩關(guān)節(jié)前脫位的解剖學(xué)基礎(chǔ)知識和坐位復(fù)位療法的基本內(nèi)容的掌握情況,分析研究坐位復(fù)位治療方法與肩關(guān)節(jié)解剖學(xué)基礎(chǔ)之間存在的相關(guān)關(guān)系;以課堂檢驗成果的優(yōu)秀率為觀察指標(biāo),選取100名學(xué)生,總分100分,85分及以上為優(yōu)秀。

        1.5 統(tǒng)計學(xué)方法:計數(shù)資料用(n,%)表示,計量資料用表示,P<0.05差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

        2 結(jié) 果

        2.1 課堂檢驗成果:100名學(xué)生的平均成績?yōu)椋?2.13±5.28)分,優(yōu)秀率為89%(89/100)。

        2.2 解剖學(xué)基礎(chǔ)知識在坐位復(fù)位療法中的應(yīng)用:根據(jù)解剖學(xué)基礎(chǔ)知識判斷肩關(guān)節(jié)前脫位的類型,根據(jù)正常解剖學(xué)結(jié)構(gòu)和解剖學(xué)位置,通過合適的力度和手法幫助關(guān)節(jié)恢復(fù)正常位置,進而進行相關(guān)固定治療和藥物治療。總之,解剖學(xué)基礎(chǔ)為坐位復(fù)位方法提供理論依據(jù),坐位復(fù)位療法是解剖學(xué)基礎(chǔ)知識的實踐應(yīng)用。

        3 討 論

        案例教學(xué)法使枯燥的課本知識轉(zhuǎn)化為實際問題,使知識點更加具象化、鮮明立體,極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)熱情,增多了思想火花的碰撞,在學(xué)習(xí)成績上也得到了顯著的反饋成果。將解剖學(xué)基礎(chǔ)知識與坐位復(fù)位方法結(jié)合起來,既加深了對知識的掌握又能了解實際的操作方法,同時還能夠充分了解多方面的知識,一舉兩得,相輔相成;在未來的教學(xué)模式中若是可以大力應(yīng)用案例教學(xué)法,將理論知識與實際操作結(jié)合起來進行內(nèi)容講解,一定可以取得顯著效果;從根源入手,講述監(jiān)管金。

        肩關(guān)節(jié)前脫位的機制主要是由直接暴力或是簡介暴力引起的,間接暴力較為多見[3],例如患者摔倒時,手掌本能撐地,上臂呈外展位,力的方向從手掌指向肱骨頭,使肱骨頭沖破肩關(guān)節(jié)囊前壁,出現(xiàn)肩關(guān)節(jié)前脫位,持續(xù)作用下容易造成喙突下脫位或是鎖骨下脫位;另一種情況為當(dāng)肩部外展幅度過大或是后伸幅度過大,肱骨頸或大關(guān)節(jié)與肩峰相抵觸,使肱骨頭滑落,根據(jù)肱骨頭滑落位置的不同,造成不同類型的肩關(guān)節(jié)脫位。肩關(guān)節(jié)脫位的主要病理表現(xiàn)為肱骨頭移位和關(guān)節(jié)囊的破裂,主要臨床表現(xiàn)為傷肩腫脹、具有劇烈疼痛感,活動功能受到限制;患肢彈性下降,活動范圍變小,頭和軀干傾向于患側(cè);肩三角肌塌陷,呈方肩畸形,肱骨頭移位,關(guān)節(jié)盂空虛可觸;患肢手掌無法搭在對側(cè)肩膀等[4]。通過閱讀大量文獻得知[5-6],坐位復(fù)位方法盡可能的克服了以上缺點,首先醫(yī)師一人便可完成肩關(guān)節(jié)復(fù)位,節(jié)約了人力,其次該復(fù)位方法采用的是牽引,順應(yīng)地球引力,無須太大的力度,避免了血管損傷和軟組織挫傷,對治療環(huán)境的要求低,手術(shù)時間較短宜用于緊急治療,該方法在患者面部附近進行,避免了因床位高低和體位不合適帶來的問題;同時該方法治療肩關(guān)節(jié)脫位效果顯著,患者滿意度較高,值得在臨床上大力推廣使用。

        [1] 畢伏龍,湯文莉.肩關(guān)節(jié)前脫位的解剖學(xué)基礎(chǔ)及坐位復(fù)位[J].母嬰世界,2015,(6):105.

        [2] 吳曉明,高偉,李凡,等.肩關(guān)節(jié)前脫位治療的臨床調(diào)查[J].上海醫(yī)學(xué),2012,35(11):976-978.

        [3] The role of TNXB single-nucleotide polymorphisms in recurrent shoulder dislocation[J].J Orthopaedic Res,2013,31(2):295-299.

        [4] 韓七十三.肩關(guān)節(jié)前脫位坐位復(fù)位法及其解剖學(xué)基礎(chǔ)[J].中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,2015,7(2):49-50.

        [5] 景元偉,陸健祖,陸祖安,等.坐位杠桿整復(fù)法治療難復(fù)性肩關(guān)節(jié)前脫位30例[J].中國骨傷,2011,24(3):211-212.

        [6] 郭樹強,郭建華,曹任勝,等.坐位下壓式肩關(guān)節(jié)復(fù)位法治療肩關(guān)節(jié)前脫位臨床分析[J].現(xiàn)代診斷與治療,2012,23(10):1719-1720.

        R684.7

        B

        1671-8194(2017)19-0294-02

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