張建平

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年成長(zhǎng)成才問(wèn)題作出了一系列重要論述。這些重要論述，指明了當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才的正確方向，明確了廣大青年追逐夢(mèng)想的歷史擔(dān)當(dāng)，使實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，成為當(dāng)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題。但是，青年成長(zhǎng)成才也受到諸多因素影響，筆者認(rèn)為通過(guò)對(duì)制約青年人員成長(zhǎng)影響因素進(jìn)行剖析，制定相應(yīng)措施，可以有效推進(jìn)青年科研人員早日成才。

一、影響青年員工成長(zhǎng)成才的因素剖析

筆者所在單位為油氣科研單位，青年科研人員整體學(xué)歷較高，理論基礎(chǔ)扎實(shí)、接受能力強(qiáng)，受外界因素影響的幾率高。作為一名基層黨務(wù)工作者，在看到年輕人成長(zhǎng)進(jìn)步的同時(shí)，筆者發(fā)現(xiàn)很多年輕人在工作中還存在著諸多不盡人意的方面，嚴(yán)重影響了年輕人的思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)進(jìn)步，剖析原因主要有以下幾個(gè)方面。

一是價(jià)值觀發(fā)生偏差影響了工作方向。當(dāng)代青年正處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，然而面對(duì)世界的深刻變化，面對(duì)信息時(shí)代各種思潮的相互激蕩，面對(duì)紛繁多變、泥沙俱下的社會(huì)現(xiàn)象，青年科研人員往往陷入迷惘。有的人隨波逐流，比收入、比待遇、不比技術(shù)、不比成績(jī)，普遍對(duì)獎(jiǎng)金高低、外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)多少、工作崗位是否舒適等涉及個(gè)人利益的問(wèn)題關(guān)心的更多，甚至斤斤計(jì)較，而對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)的提升、單位整體效益的提高漠不關(guān)心。生活中，有的人比物質(zhì)、比檔次，不比修養(yǎng)、不比奉獻(xiàn)，沒(méi)有理想信念，或理想信念不堅(jiān)定，得了精神上的“缺鈣癥”、“軟骨病”，這些無(wú)疑是年輕人的價(jià)值觀發(fā)生了偏差，無(wú)疑是與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐相悖甚遠(yuǎn)。

二是責(zé)任心發(fā)生動(dòng)搖影響了工作干勁。責(zé)任心是企業(yè)員工必備的基本思想素質(zhì)，表現(xiàn)在工作中是否具有較強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，是否具有科學(xué)創(chuàng)新精神，是否發(fā)揮全部潛能為企業(yè)發(fā)展盡心盡力。有的青年科研人員在工作中沒(méi)有意識(shí)到責(zé)任心的重要，沒(méi)有全心全意付出才能，認(rèn)為只要按領(lǐng)導(dǎo)要求、按部就班完成工作即可，至于為什么干、怎么干，從不細(xì)心思考。有的雖然也加班加點(diǎn)，但效率低下，獨(dú)立工作能力不強(qiáng)。正是因?yàn)橛袩o(wú)責(zé)任心的原因，才造成青年科研人員在能力上存在參差不齊的差異、在新老接替上出現(xiàn)斷接。

三是生活壓力過(guò)大影響了工作狀態(tài)。社會(huì)發(fā)展瞬息萬(wàn)變，年輕人的壓力也與日俱增。面對(duì)住房、結(jié)婚、看病、子女教育、贍養(yǎng)老人等許多生活問(wèn)題，如今的年輕人要花費(fèi)很多的精力、時(shí)間、金錢。還有一部分青年員工家在外地農(nóng)村，有的經(jīng)濟(jì)條件不是很好，還需要他們接濟(jì)，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)使他們承受了更大的壓力，在工作中經(jīng)常分心，甚至產(chǎn)生消極情緒，影響工作狀態(tài)。

四是自我調(diào)節(jié)能力影響工作積極性。自我調(diào)節(jié)是個(gè)體認(rèn)知發(fā)展從不平衡到平衡狀態(tài)的一種動(dòng)力機(jī)制。雖然青年人員都有著較高的學(xué)歷，與人溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的情商也較高，但個(gè)別員工尤其是新員工遇到挫折困難時(shí)的自我調(diào)節(jié)能力不高，影響了工作的積極性。

二、堅(jiān)定理想信念，在思想上引領(lǐng)青年員工成長(zhǎng)進(jìn)步

青年員工成長(zhǎng)進(jìn)步，需要他們有堅(jiān)定執(zhí)著的理想信念、優(yōu)良正確的的思想品德。

一是要堅(jiān)持加強(qiáng)青年員工的理想信念教育。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。人的理想信念是人生目的的最高體現(xiàn)，也是人生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。有理想就有人生的精神動(dòng)力沒(méi)有信念就能開(kāi)辟美好未來(lái)。青年人正處于理想信念形成期，思想活躍，成才愿望強(qiáng)烈，理想信念主流是積極健康向上的。面對(duì)當(dāng)前國(guó)家正處于全面深化改革的歷史關(guān)鍵期，企業(yè)也處于新的發(fā)展機(jī)遇期，各級(jí)組織必須引導(dǎo)青年員工把理想信念建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，使他們明確把自己的個(gè)人理想、企業(yè)理想和社會(huì)共同理想結(jié)合起來(lái)，人生才有意義。

二是要堅(jiān)持加強(qiáng)青年員工的愛(ài)崗敬業(yè)教育。愛(ài)崗敬業(yè)是青年科研人員成長(zhǎng)的內(nèi)動(dòng)力，是青年科技人員成長(zhǎng)進(jìn)步的源泉。要通過(guò)企業(yè)黨組織授課、班組讀書(shū)及青年座談等方式深入開(kāi)展“大慶精神、鐵人精神”的教育學(xué)習(xí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和苦樂(lè)觀。要組織開(kāi)展勞模先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，在激勵(lì)青年科研人員的同時(shí)，引導(dǎo)他們將勞模精神融入于實(shí)際工作中。同時(shí)要在科研生產(chǎn)中注重教育青年科研人員端正職業(yè)態(tài)度、明確職業(yè)責(zé)任、遵守職業(yè)紀(jì)律，積極營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的良好氛圍。

三是要堅(jiān)持加強(qiáng)青年員工開(kāi)拓創(chuàng)新精神教育。時(shí)代呼喚創(chuàng)新，年輕人也渴望創(chuàng)新，青年人是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理所應(yīng)當(dāng)走在銳意創(chuàng)新的前列。尤其是石油企業(yè)地下的地質(zhì)情況越來(lái)越復(fù)雜，解決了一些問(wèn)題又出現(xiàn)了新的難題，僅靠現(xiàn)有的知識(shí)和能力在一些問(wèn)題上是難以解決的，必須要用新知識(shí)、新角度、新觀點(diǎn)來(lái)不斷充實(shí)頭腦，提升自主創(chuàng)新能力。因此企業(yè)黨組織要積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)年輕人要勇于創(chuàng)新、大膽創(chuàng)新，同時(shí)要建立鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造敢為人先、寬容失敗的創(chuàng)新氛圍，使年輕人在企業(yè)發(fā)展中敢于提出自己的見(jiàn)解，勇于發(fā)揮自己的潛能。

三、搭建進(jìn)取平臺(tái)，在能力上推動(dòng)青年員工成長(zhǎng)進(jìn)步

青年科研人員的成長(zhǎng)成才需要各級(jí)組織共同努力，為他們創(chuàng)造環(huán)境，營(yíng)造氛圍，搭建平臺(tái)。

一是要搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。企業(yè)各級(jí)組織要著眼于未來(lái)，采取壓擔(dān)子、導(dǎo)師帶徒、技術(shù)交流、崗位練兵等多種培訓(xùn)形式，提高青年員工迅速掌握現(xiàn)代科技信息、適應(yīng)市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變的能力。要持續(xù)開(kāi)展綜合崗位技能培訓(xùn)，在做好青年科研人員培訓(xùn)需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的組織專家授課和技術(shù)培訓(xùn)。

二是要搭建展示平臺(tái)。要在科研生產(chǎn)中，充分挖掘青年科研人員的創(chuàng)造性和積極性，使他們的潛力的到充分發(fā)揮和展現(xiàn)。在課題的設(shè)立時(shí)，課題負(fù)責(zé)人要多向青年科研人員傾斜，多給他們承擔(dān)課題的機(jī)會(huì)。在青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)、青年崗位技能競(jìng)賽及讀書(shū)分享等活動(dòng)中，更是要盡量做到讓青年科研人員全員參與，為他們多提供鍛煉與展示的機(jī)會(huì)。

三是要搭建提升平臺(tái)。要健全完善多形式激勵(lì)措施，對(duì)青年人員的進(jìn)步要及時(shí)的予以肯定和表?yè)P(yáng)。取得成績(jī)后，要組織經(jīng)驗(yàn)的分享與交流，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們工作的歸屬感和榮譽(yù)感。在干部選拔任用上，要提倡干部隊(duì)伍年輕化，多給青年員工成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，以此增強(qiáng)青年員工的自信心，更努力地投入工作。同時(shí)也可以激勵(lì)其他年輕人員在工作崗位上腳踏實(shí)地、拼搏奉獻(xiàn)。