李家源

（甘肅省景泰職業(yè)中專）

說說教寫漢字

李家源

（甘肅省景泰職業(yè)中專）

寫好漢字是識字教學(xué)中的重要訓(xùn)練，千萬不可淡薄書寫意識。對于如何寫好漢字從明確書寫意識，培養(yǎng)正確姿勢，攻破書寫難點，營造環(huán)境氛圍等四個方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

漢字；寫好漢字；書寫意識；正確姿勢

一、明確書寫意識

在教學(xué)生識字、寫字的過程中，形、聲、意、寫環(huán)環(huán)緊扣，不可一知半解。若忽略了寫字教學(xué)，會使學(xué)生的書寫隱疾成患，在以后的書寫交流中丑態(tài)百出。魏鐘繇說：“多骨豐筋者圣，無力無筋者病”。從中可以看出，寫字不只是寫得有力美觀，也可以看出學(xué)生的耐心。所以有人說字品如人品。寫好漢字是識字教學(xué)中的重要訓(xùn)練，千萬不可淡薄書寫意識。

二、培養(yǎng)正確姿勢

教學(xué)大綱明確要求：培養(yǎng)正確的寫字姿態(tài)和執(zhí)筆方法。因為不良的書寫姿勢和執(zhí)筆方法，直接影響學(xué)生的身體健康和智力開發(fā)。葉圣陶先生曾指出：培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣比寫字本身更為重要，要提高學(xué)生的書寫能力，首先要規(guī)范書寫姿勢，這是形成良好書寫習(xí)慣的先決條件。坐有坐姿，站有站式。無論大筆、小筆，執(zhí)筆無法，姿態(tài)不正，都會引發(fā)學(xué)生氣血不暢、精神疲勞，不僅會影響學(xué)習(xí)效果，還會使學(xué)生出現(xiàn)畸形。如，握筆不對，會使手部肌肉萎縮或受損，不能達(dá)到學(xué)以健身的目的。姿態(tài)與寫字不僅僅是書寫與健康，更重要的是提升精神素養(yǎng)；反之則會影響學(xué)生的身心健康。

三、攻破書寫難點

四、營造環(huán)境氛圍

1.作為教師必須寫好漢字。學(xué)生總是好奇好學(xué)，模仿力很強(qiáng)，老師總是學(xué)生心目中的“維納斯”，無論學(xué)什么，學(xué)生總是把一切希望寄托在老師的身上，老師就是希望，就是理想。所以，老師的書寫應(yīng)該具有一定的藝術(shù)感染力，給學(xué)生以健康向上的美感追求。同時也能增強(qiáng)學(xué)生的記憶力，喚醒學(xué)生的書寫靈感，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師在教學(xué)中必須點滴積累，做到教學(xué)相長、為人師表。

2.學(xué)校要組織參與各種有利活動，如，作業(yè)書寫展評，書法比賽，觀看社會上的書畫展，與書畫界知名人士交流學(xué)習(xí)，參觀名勝古跡，閱讀欣賞牌匾碑文等，了解書法百家藝術(shù)特點，開闊視野，進(jìn)入育人環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)學(xué)識修養(yǎng)。

3.家庭與社會也是學(xué)生學(xué)習(xí)的另一課堂，學(xué)校與家長緊密配合，指導(dǎo)學(xué)生廣交益友，取人之長，補(bǔ)己之短。授人以魚，不如授人以漁，讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，這才是學(xué)生提高書寫水平的主要途徑。

劉蛟.關(guān)于語文寫字教學(xué)的幾點思考［J］.文學(xué)教育：中，2014（05）.

·編輯 李建軍