近年來(lái)，國(guó)內(nèi)高校籌建醫(yī)學(xué)院意向升溫。有近20所高校有意新建醫(yī)學(xué)院，其中既有綜合性大學(xué)，也包括很多理工科院校。

蘇州大學(xué)校長(zhǎng)熊思東分析指出，目前，高校有意籌建醫(yī)學(xué)院的目的大致有3類。一是使學(xué)校學(xué)科結(jié)構(gòu)、分布更優(yōu)化合理。在高校13個(gè)學(xué)科分類中，醫(yī)學(xué)是體量最大的學(xué)科門類。醫(yī)學(xué)院作為學(xué)校高水平的代表，舉辦醫(yī)學(xué)院有利于提升學(xué)校影響度。二是部分高校認(rèn)為所在區(qū)域醫(yī)學(xué)生供不應(yīng)求，人才缺口大，為滿足社會(huì)需求有必要新建醫(yī)學(xué)院。三是少數(shù)高校為提高在各種大學(xué)評(píng)價(jià)排行榜中的位次，而意圖跟風(fēng)設(shè)置醫(yī)學(xué)院。

高校興辦醫(yī)學(xué)院的熱情，業(yè)內(nèi)專家存在爭(zhēng)議。有專家認(rèn)為，一流大學(xué)應(yīng)當(dāng)有一流的醫(yī)學(xué)院，有實(shí)力的好大學(xué)條件成熟的可以興辦醫(yī)學(xué)院。但更多專家對(duì)此持保留意見(jiàn)，甚至明確表示反對(duì)。反對(duì)的意見(jiàn)主要集中在3個(gè)方面。

首先，學(xué)校出于追求學(xué)科齊全的出發(fā)點(diǎn)興辦醫(yī)學(xué)院，是“校本位”而非“國(guó)本位”。中國(guó)工程院院士巴德年認(rèn)為，我國(guó)當(dāng)前并不缺醫(yī)學(xué)院，也不是所有高校都要辦成清一色的綜合性一流大學(xué)。

其次，醫(yī)學(xué)院也不是想建就能建好的，缺乏醫(yī)學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)院并不利于醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)。巴德年直言，辦醫(yī)學(xué)院最大難題是要有好的教學(xué)能力和水平的附屬醫(yī)院，沒(méi)有好的醫(yī)院就沒(méi)有好的醫(yī)學(xué)院。部分理工類大學(xué)辦醫(yī)學(xué)院，是對(duì)醫(yī)學(xué)教育、對(duì)醫(yī)學(xué)發(fā)展規(guī)律的不尊重。熊思東表示，作為有意開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)院的高校，應(yīng)當(dāng)更多了解醫(yī)學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)，對(duì)于醫(yī)學(xué)教育有清醒認(rèn)識(shí)。綜合高校新建醫(yī)學(xué)院要考慮有無(wú)足夠的物質(zhì)基礎(chǔ)來(lái)支持醫(yī)學(xué)教育發(fā)展，同時(shí)保證各學(xué)科平衡發(fā)展。

第三，當(dāng)前醫(yī)學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)不是解決數(shù)量問(wèn)題，而是結(jié)構(gòu)問(wèn)題，解決結(jié)構(gòu)問(wèn)題并無(wú)必要新辦醫(yī)學(xué)院。熊思東認(rèn)為，目前我國(guó)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)總量不少，關(guān)鍵是人才結(jié)構(gòu)存在問(wèn)題。一是醫(yī)學(xué)門類層次上，醫(yī)療、預(yù)防、基礎(chǔ)研究三方面人才培養(yǎng)不均，其中臨床特定學(xué)科領(lǐng)域，如兒科、麻醉科短缺，這通過(guò)醫(yī)學(xué)院校內(nèi)部專業(yè)設(shè)置調(diào)整可以解決。二是不同區(qū)域、層級(jí)上人才分布不均，中西部地區(qū)基層人才短缺突出，這需要通過(guò)體制機(jī)制調(diào)整引導(dǎo)來(lái)解決“結(jié)構(gòu)性缺醫(yī)”。

專家指出，高校興建醫(yī)學(xué)院之風(fēng)不可長(zhǎng)，而現(xiàn)有醫(yī)學(xué)教育也并非盡善盡美，也有需要完善改進(jìn)之處。