王永斌

摘要： 校園廣播作為高校教學(xué)和校園文化活動(dòng)的的一種重要載體，是高校校園建設(shè)的必要環(huán)節(jié)，其主要包括校園背景音樂(lè)播放、教學(xué)指令發(fā)布、外語(yǔ)教學(xué)輔助、校園文化節(jié)目播放等主要功能。傳統(tǒng)的校園有線廣播主要采用定壓功放加高音喇叭或廣播音箱的單路音頻信號(hào)傳輸方式，這種方式在實(shí)際使用中存在著不少的缺陷。尤其是隨著使用時(shí)間變長(zhǎng)，設(shè)備故障頻發(fā)。本文以常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園廣播系統(tǒng)為例，通過(guò)分析故障主要成因及相應(yīng)的建設(shè)解決方案，尋找減少?gòu)V播系統(tǒng)故障的方法。

Abstract： The campus broadcasting， as an important carrier of the teaching and campus cultural activities， is a necessary part of campus construction in colleges and universities， and includes campus background music broadcasting， instruction issue， foreign language teaching aid and campus culture broadcasting and other main functions. The traditional campus cable broadcast mainly uses the single channel audio signal transmission way with constant pressure power amplifier and the loudspeaker or the broadcast sound box， which has many defects in the actual use. Especially with time increasing， the equipment fault happens frequently. In this paper， taking the campus broadcasting system in Changzhou Textile Garment Institute as an example， and through the analysis of the main causes of the failure and the corresponding construction solutions， find ways to reduce the fault of the radio system.

關(guān)鍵詞： 定壓功放；有線廣播；系統(tǒng)故障

Key words： constant pressure power amplifier；cable broadcasting；system fault

中圖分類(lèi)號(hào)：TN931 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2016）36-0089-03

0 引言

校園廣播作為高等學(xué)校教學(xué)和校園文化活動(dòng)的重要載體，是高校基礎(chǔ)建設(shè)中不可缺少的環(huán)節(jié)。當(dāng)前，隨著大多數(shù)高校新校區(qū)使用時(shí)間的增長(zhǎng)，前期建設(shè)的校園廣播系統(tǒng)故障越來(lái)越多，故障情況越來(lái)越嚴(yán)重。根據(jù)常州本地某主要從事多媒體技術(shù)服務(wù)公司的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，僅常州可較長(zhǎng)內(nèi)五所高職院校，2015年廣播系統(tǒng)應(yīng)急維修就達(dá)到了近50次，設(shè)備升級(jí)改造2次，頻發(fā)的故障已經(jīng)影響了這些院校廣播系統(tǒng)的正常使用，甚至干擾了教學(xué)活動(dòng)。

根據(jù)筆者工作中所收集到的資料，目前國(guó)內(nèi)高校大多數(shù)仍在使用定壓式廣播系統(tǒng)，而在故障類(lèi)型、故障成因上也有一定程度的類(lèi)似性。而在以往的高校廣播系統(tǒng)故障維修或設(shè)備更新中，不管是技術(shù)服務(wù)人員，還是廣播的實(shí)際使用者，更多的僅僅關(guān)注于將設(shè)備修好或者更換了新的設(shè)備。而對(duì)故障的成因一般會(huì)簡(jiǎn)單歸結(jié)于設(shè)備老化或是使用管理不當(dāng)。

當(dāng)然，在實(shí)際設(shè)備使用中，設(shè)備、線路的老化必然是導(dǎo)致廣播系統(tǒng)故障逐年增多的原因。但在部分高校中我們也找到了廣播系統(tǒng)經(jīng)過(guò)近二十年的使用，仍然很少故障的例證。

本文通過(guò)分析常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園廣播系統(tǒng)故障檢查的結(jié)果及使用情況，找出導(dǎo)致設(shè)備故障頻發(fā)——至少是加速了設(shè)備老化的原因并提出解決的建議，為其他院校進(jìn)行設(shè)備維修和系統(tǒng)改造提供參考。

1 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園廣播故障情況說(shuō)明

常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)建成于2005年，校園有線廣播系統(tǒng)于同期投入使用。在過(guò)去十余年的使用中，故障頻發(fā)，中途進(jìn)行過(guò)多次的設(shè)備維修，包括線纜更換、功放維修、音箱更換等。2015年暑假過(guò)后，再次發(fā)現(xiàn)校園有線廣播大面積故障，經(jīng)初步檢查，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合檢查情況，預(yù)判為機(jī)房功放設(shè)備故障為主，兼有線路故障和廣播終端音箱故障的混合故障。但故障點(diǎn)數(shù)較多，難以簡(jiǎn)單判定。為確定故障設(shè)備及線路故障情況，2015年下半年進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)故障排查，得出故障結(jié)論如表1。

根據(jù)表1的故障排查結(jié)果，用故障設(shè)備數(shù)量與系統(tǒng)中設(shè)備總數(shù)進(jìn)行比較，可以看出，雖然故障情況符合“以機(jī)房功放設(shè)備故障為主”的預(yù)判，但故障數(shù)量卻超出預(yù)估；而線路部分故障和終端音箱的損壞均在合理范圍，如表2。

從上面的故障排查結(jié)果可以看到，在本次校園有線廣播系統(tǒng)大規(guī)模故障中，機(jī)房設(shè)備，尤其是定壓功放的設(shè)備損壞是最主要的問(wèn)題，再結(jié)合本次故障出現(xiàn)的時(shí)間特點(diǎn)，可以推斷，設(shè)備的故障極有可能是在短時(shí)間內(nèi)集中出現(xiàn)的。因此，在進(jìn)行設(shè)備維修或系統(tǒng)升級(jí)前必須分析故障的原因分析，以避免今后繼續(xù)出現(xiàn)同樣的情況。

2 校園有線廣播故障成因分析

分析常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園廣播系統(tǒng)的運(yùn)行和使用情況，結(jié)合本次故障排查的結(jié)果，關(guān)于機(jī)房設(shè)備的故障可以做出如下的判斷：

2.1 設(shè)備運(yùn)行溫度過(guò)高可能是導(dǎo)致定壓功放故障的直接原因

通過(guò)對(duì)故障功放的拆解，筆者發(fā)現(xiàn)，故障功放基本呈現(xiàn)兩個(gè)共同特點(diǎn)：第一，設(shè)備有高溫運(yùn)行后線路板燒毀的明顯跡象；第二，11臺(tái)故障功放中的9臺(tái)有散熱風(fēng)扇溫度控制器損壞的情況。通過(guò)這兩個(gè)現(xiàn)象，基本可以推定，功放在大負(fù)載狀態(tài)運(yùn)行，因氣溫較高，而功放散熱風(fēng)扇因溫控器故障無(wú)法啟動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)制散熱，在長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行后導(dǎo)致設(shè)備燒毀。

2.2 無(wú)法保證適宜的機(jī)房環(huán)境是機(jī)房設(shè)備大量故障的重要原因

學(xué)校廣播站在初期建設(shè)過(guò)程中并未經(jīng)過(guò)科學(xué)規(guī)劃，而是直接將機(jī)房設(shè)置在學(xué)生廣播站社團(tuán)活動(dòng)室內(nèi)，且廣播設(shè)備機(jī)房、播音室、社團(tuán)辦公室并未進(jìn)行劃分。這樣的設(shè)置雖然方便了廣播站社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，但卻無(wú)法保證機(jī)房的環(huán)境，包括溫度、濕度、灰塵、電源等條件均難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)房要求[1]。暑假后氣溫仍然較高，雖然廣播站內(nèi)安裝有空調(diào)，但學(xué)生在使用中會(huì)按照常規(guī)空調(diào)的使用習(xí)慣來(lái)進(jìn)行操作，如制冷溫度不低于26攝氏度、社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后會(huì)關(guān)閉空調(diào)等，這些都造成機(jī)房?jī)?nèi)不僅其他條件無(wú)法達(dá)標(biāo)，環(huán)境溫度在大多數(shù)時(shí)間更是遠(yuǎn)高于機(jī)房設(shè)備的要求溫度。這樣的環(huán)境客觀上阻礙了功放等大發(fā)熱量設(shè)備的散熱。

2.3 不規(guī)范的設(shè)備安裝加劇了熱量積聚，可能加速設(shè)備故障的出現(xiàn)

根據(jù)一般計(jì)算機(jī)及電子設(shè)備在機(jī)柜中安裝的要求，設(shè)備之間應(yīng)該保留有一定的間隔，以便設(shè)備通風(fēng)散熱，設(shè)備間隔不應(yīng)該少于2厘米；安裝有大量易發(fā)熱設(shè)備的機(jī)柜應(yīng)安裝散熱風(fēng)扇，并保證散熱風(fēng)扇能正常運(yùn)行[2]。而在學(xué)院廣播設(shè)備機(jī)柜中，為了節(jié)省安裝空間，所有的設(shè)備均為堆疊安裝，設(shè)備間僅有依靠自帶支架或面板邊緣形成的支撐間隔，機(jī)柜更沒(méi)有安裝散熱風(fēng)扇。這種情況直接導(dǎo)致設(shè)備集中運(yùn)行時(shí)，所產(chǎn)生的熱量無(wú)法迅速消散，在機(jī)柜內(nèi)形成熱量積聚的高溫區(qū)，加劇了設(shè)備高溫運(yùn)行的情況。

2.4 不熟練或不適當(dāng)?shù)牟僮鞒蔀樵O(shè)備故障的推手

定壓功放的故障，筆者認(rèn)為原因更多地指向各種客觀因素，而播控主機(jī)和調(diào)音臺(tái)的故障除環(huán)境因素影響外，社團(tuán)學(xué)生因缺少培訓(xùn)而導(dǎo)致經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作也不能忽視。如在日常使用中對(duì)設(shè)備經(jīng)常進(jìn)行非正常的開(kāi)關(guān)機(jī)操作、在觸屏操作時(shí)不能很好地掌握方法和力度、調(diào)音臺(tái)調(diào)節(jié)時(shí)隨意性強(qiáng)、設(shè)備切換時(shí)采用熱插拔、連接插頭時(shí)不是垂直用力等。偶然的一次錯(cuò)誤操作，在類(lèi)似于有線廣播這樣的系統(tǒng)中一般不會(huì)造成嚴(yán)重的后果，但恰恰因此讓社團(tuán)學(xué)生產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為這些操作是可以的，久而久之，其累積效果也會(huì)使設(shè)備產(chǎn)生各種問(wèn)題。

2.5 長(zhǎng)期缺少維護(hù)、沒(méi)有定期的檢修也是不能忽視的原因

學(xué)院廣播社團(tuán)是校園有線廣播系統(tǒng)的主要使用者，但廣播社團(tuán)的主要活動(dòng)僅僅是制作廣播節(jié)目并進(jìn)行播放，在設(shè)備沒(méi)有達(dá)到無(wú)法運(yùn)行的程度前，很少會(huì)去關(guān)注設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)。廣播社團(tuán)的成員也不具備對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和檢修的能力。而幫助廣播社團(tuán)進(jìn)行設(shè)備管理的相關(guān)部門(mén)，由于其它技術(shù)服務(wù)和管理工作的壓力，在精力上很難顧及廣播設(shè)備的日常維護(hù)。這就使得廣播系統(tǒng)處于一種好時(shí)沒(méi)人管的運(yùn)行狀態(tài)，一旦出現(xiàn)故障，已經(jīng)無(wú)法通過(guò)簡(jiǎn)單處置恢復(fù)其運(yùn)行。

當(dāng)然，除了以上五個(gè)原因，設(shè)備的自然老化也是廣播系統(tǒng)故障越來(lái)越多、越來(lái)越嚴(yán)重的重要因素。

3 廣播系統(tǒng)維修升級(jí)過(guò)程中的建議

如果簡(jiǎn)單進(jìn)行設(shè)備更換或維修，以上這些造成或加劇了校園廣播系統(tǒng)故障的原因仍將存在并繼續(xù)影響維修后的系統(tǒng)運(yùn)行。在系統(tǒng)維修升級(jí)的過(guò)程中必須通過(guò)一些技術(shù)或管理的手段進(jìn)行改善，雖然由于定壓廣播系統(tǒng)的缺陷，仍然無(wú)法杜絕此類(lèi)故障的發(fā)生，但對(duì)減少故障和故障的提前預(yù)見(jiàn)、快速排除可以起到不小的作用。

①對(duì)廣播站現(xiàn)有格局進(jìn)行改造，建設(shè)廣播設(shè)備機(jī)房，安裝空調(diào)和必要的除塵除濕設(shè)備。將除調(diào)音臺(tái)、計(jì)算機(jī)、分區(qū)控制器等播音活動(dòng)中必須進(jìn)行操作的設(shè)備外的其他設(shè)備安置于機(jī)房中，以保證其能獲得必要的運(yùn)行環(huán)境。

②機(jī)柜內(nèi)設(shè)備安裝充分考慮到設(shè)備散熱的需要，在標(biāo)準(zhǔn)機(jī)柜中可以考慮采用托盤(pán)或托架進(jìn)行間隔安裝，兩臺(tái)設(shè)備間空出不少于2U的空間，既能滿足日常維護(hù)中通過(guò)觸摸等方式查看設(shè)備溫度的要求，又能為設(shè)備提供足夠的通風(fēng)扇熱空間[3]。

③機(jī)柜充分考慮通風(fēng)，除按照常規(guī)配置在機(jī)柜頂部安裝散熱風(fēng)扇外，還應(yīng)在機(jī)柜周?chē)皺C(jī)柜內(nèi)水平方向上考慮空氣得到流動(dòng)，如有需要可以在機(jī)房?jī)?nèi)和機(jī)柜內(nèi)安裝輔助風(fēng)扇，以加強(qiáng)散熱。

④對(duì)定壓功放等故障率較高的設(shè)備，可以進(jìn)行必要的冗余配置，在功放故障時(shí)可快速恢復(fù)系統(tǒng)運(yùn)行，不影響校園廣播系統(tǒng)的正常使用。

⑤對(duì)廣播社團(tuán)成員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，使其能夠掌握日常需要操作和調(diào)整的設(shè)備的正常使用方法。技術(shù)部門(mén)也要加強(qiáng)與社團(tuán)的聯(lián)系，在社團(tuán)內(nèi)有專(zhuān)人對(duì)設(shè)備的日常使用、調(diào)整和設(shè)備運(yùn)行情況進(jìn)行檢查[4]，必要時(shí)進(jìn)行記錄并向相關(guān)技術(shù)部門(mén)進(jìn)行通報(bào)。

⑥明確廣播站播音操作流程，包括播音設(shè)備的開(kāi)關(guān)、系統(tǒng)音源和分區(qū)的切換與恢復(fù)、常用播音設(shè)備的更換、設(shè)置和調(diào)整、播音中設(shè)備狀態(tài)的監(jiān)控等。

⑦考慮到學(xué)院相關(guān)技術(shù)部門(mén)沒(méi)有足夠的精力對(duì)廣播系統(tǒng)設(shè)備進(jìn)行管理，可以考慮在系統(tǒng)維修和設(shè)備升級(jí)過(guò)程中尋求與供貨商或建設(shè)單位的合作，通過(guò)簽訂代維協(xié)議或其他方式引入企業(yè)技術(shù)力量向?qū)W校提供校園有線廣播系統(tǒng)進(jìn)行必須的日常維護(hù)、檢修以及故障維修服務(wù)。

提供更好的運(yùn)行環(huán)境以保證設(shè)備的安全運(yùn)行，通過(guò)對(duì)廣播站主要設(shè)備進(jìn)行周期性的檢查維護(hù)，可以使設(shè)備的正常使用時(shí)限延長(zhǎng)。但按照電子產(chǎn)品的合理使用周期進(jìn)行有計(jì)劃的輪替性更新仍是校園廣播系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行的現(xiàn)實(shí)要求，要轉(zhuǎn)變“不壞不修，不壞不換”設(shè)備使用觀念，在設(shè)備達(dá)到更新條件后選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)際對(duì)設(shè)備進(jìn)行更換，只有這樣才能保障校園有線廣播系統(tǒng)長(zhǎng)期、穩(wěn)定運(yùn)行。

4 結(jié)束語(yǔ)

盡管數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的廣播系統(tǒng)已經(jīng)逐步成為校園廣播的主流產(chǎn)品，但由此斷言已經(jīng)使用了多年的定壓式廣播系統(tǒng)就此退出市場(chǎng)為時(shí)尚早。在大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)建有定壓式廣播系統(tǒng)的情況下，通過(guò)合理的規(guī)劃和調(diào)整，保證其平穩(wěn)運(yùn)行仍然具有較高的實(shí)際價(jià)值。

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