文 婁艷

淺談農(nóng)村公辦幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題

文 婁艷

農(nóng)村公辦幼兒園面對(duì)私立園的沖擊，唯有從轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念入手，要樹立正確的兒童觀，把兒童看作是具有發(fā)展?jié)摿Φ?，不同于成人的?dú)立主體，兒童的潛力只有在與適當(dāng)?shù)慕逃铜h(huán)境的相互作用中，才能得到最大限度的發(fā)展；還要樹立正確的教育觀，貫徹“一切為了孩子、為了一切的孩子、為了孩子的一切” 的原則。大力宣傳普及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，才能走出“小學(xué)化”的怪圈，促進(jìn)幼兒身心健康全面發(fā)展。

農(nóng)村公辦幼兒園 小學(xué)化 幼教觀念

作為一名從農(nóng)村幼兒園教師成長(zhǎng)起來的園長(zhǎng)，作為一名在農(nóng)村一線工作了十五年的老幼兒園教師，目睹了農(nóng)村幼兒園翻天覆地的變化。作為這一變化的見證人和經(jīng)歷者，對(duì)于農(nóng)村的幼兒教育，心里有著深深的痛！

目前在我們邳州，公辦幼兒園的園舍已經(jīng)成為鄉(xiāng)村一道最靚麗的風(fēng)景線，政府的大筆投入，給我們建設(shè)了一流的園舍。我們的公辦園的園舍夠大，夠?qū)挸髁?，唯一美中不足的是，我們?nèi)鄙偻?、童趣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，更像是小學(xué)。

作為農(nóng)村幼兒教師，面臨著更多的實(shí)際困難。我園共有幼兒176名，分為四個(gè)班，共有專職教師9名。只能每班配備兩名教師，保教工作一肩挑。我們的教師大都住在離園十幾里遠(yuǎn)的地方，上班的交通工具主要是電動(dòng)車。在農(nóng)村，沒有專職的人在家?guī)Ш⒆?，所以為了早上去干活，去上班，去賺錢，家長(zhǎng)會(huì)早早地把幼兒送到幼兒園門口等老師，然后就離開了?？粗@些蹲在幼兒園大門口、墻角邊的孩子，我們的老師倍感肩上的責(zé)任。她們犧牲自己的休息時(shí)間，把幼兒園開門的時(shí)間提前，再提前！我們?cè)绨嗬蠋?:00就會(huì)在門口迎接孩子，中午老師還沒放下飯碗，早入園的孩子就開始在門口喊老師好了！我們老師從沒午休過，我們的工作時(shí)間是真正的從早七點(diǎn)到晚五點(diǎn)！任勞任怨，沒有一句怨言！

目前我們公辦園還面臨著一個(gè)問題——生源荒。剛剛擔(dān)任園長(zhǎng)的時(shí)候，面對(duì)全園僅有的三十多名幼兒，我陷入了迷惘與沉思。在適齡兒童大幅增加的今天，在城里幼兒面臨入園難的今天，我們農(nóng)村公辦幼兒園卻面臨生源差，收不到孩子的難題！是我們的條件不夠優(yōu)越，還是我們做得不夠好？家長(zhǎng)為什么不愿意送孩子到公立園來呢？帶著這一問題，我逐一走訪了我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)及周邊的私立園?？吹胶?jiǎn)陋的園舍，昏暗的光線，滿滿的孩子，看到小桌子邊“奮筆疾書”的孩子們，我的心里說不出的滋味！捫心自問，我們宣傳普及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，都宣傳到哪里去了！我們敗給私立園，敗在哪里？竟然敗在沒有小學(xué)化！

作為一名幼兒教育工作者，我倍感無奈，無奈之余，更多的是心痛?，F(xiàn)在存在的事實(shí)是，農(nóng)村的大部分家長(zhǎng)給幼兒選擇幼兒園時(shí)問的最多的一句話，就是：“老師，你們那教寫字不？”聽到你說不教，轉(zhuǎn)臉就走！他們不在乎他的孩子在你這里是語言能力得到了發(fā)展，還是學(xué)會(huì)了分享，他們?cè)谝獾木褪呛⒆咏裉煸谟變簣@學(xué)會(huì)了幾個(gè)字！孩子們天真爛漫的童年就這樣被扼殺了，沒有了小蝴蝶，沒有了毛毛蟲，沒有了老鷹抓小雞！雖然不提倡輸贏起跑線的說法，但是我還是要說，我們農(nóng)村的孩子已經(jīng)敗在了起跑線上！城里的孩子在溫馨的教室里聽老師講《七只小羊》的時(shí)候，我們的孩子在糾結(jié)3+4到底等于幾。城里的孩子正握著畫筆涂鴉，揮灑童年陽光的時(shí)候，我們四歲的孩子用稚嫩的小手，正握著小鉛筆歪歪扭扭地寫字！

是屈從于這一現(xiàn)實(shí)，只抓生源不顧教育規(guī)律，跟私立幼兒園一樣去教“123”、“aoe”，還是為了理想與信念，為了幼兒的身心健康，給孩子一個(gè)天真爛漫的童年？我陷入了思考。作為公辦幼兒園，我們有責(zé)任有義務(wù)讓家長(zhǎng)了解《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》詳細(xì)內(nèi)容，有責(zé)任對(duì)家長(zhǎng)的教育觀念進(jìn)行滲透和培訓(xùn)，只有這樣做，才是公辦幼兒園在復(fù)雜的幼教新局面中立于不敗之地的法寶。

為了徹底扭轉(zhuǎn)這一怪象，讓更多的孩子接受正規(guī)的幼兒教育，為了給孩子一個(gè)天真爛漫的童年，我們著重開展了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》宣傳教育工作。首先加大宣傳氛圍。我們走上街頭，進(jìn)村入戶，發(fā)放宣傳單，開展咨詢，面對(duì)面地向家長(zhǎng)宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，家?；顒?dòng)以學(xué)習(xí)滲透《指南》為主，編排情景劇，逐步糾正家長(zhǎng)觀念，讓家長(zhǎng)了解不遵循教育規(guī)律的危害，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)幼教觀念的轉(zhuǎn)變，為我們“正常”的幼兒教育事業(yè)而努力。我們?cè)庥鲞^不以為然，嗤之以鼻，但是也遇到過熱心的大媽，拉著我們的手端茶遞水，帶著我們挨家挨戶去做工作，一句：“閨女，俺信你們，俺知道你們是真心為俺們娃好！”足以讓我們不停歇，勇往直前！

辛勤的努力與付出沒有白費(fèi)，經(jīng)過幾年的努力，我園從一所無人問津，僅有幾十名幼兒的面臨關(guān)閉的幼兒園，成為在園幼兒人數(shù)即將突破二百，家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，各種活動(dòng)開展得有聲有色，社會(huì)影響力大增，深受當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u(píng)，是一所充滿生機(jī)與活力的幼兒園。

農(nóng)村幼兒教育還面臨很多的問題，師資配備不足，更提不上什么優(yōu)質(zhì)師資了。農(nóng)村幼兒園條件差，工作強(qiáng)度大，教師缺乏動(dòng)力，主動(dòng)性。辦園經(jīng)費(fèi)不足，幼兒的玩具、圖書的更新都跟不上等。再窮我們也不愿意窮教育，再苦我們也不愿意苦了我們的孩子！我們希望更多的孩子能接受正規(guī)的幼兒教育，為此，我們會(huì)繼續(xù)努力！

（江蘇省邳州市運(yùn)河鎮(zhèn)中心幼兒園）