于云晴

摘要：2011—2015年國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目數(shù)據(jù)顯示，近五年有關(guān)語言學(xué)的課題立項(xiàng)總數(shù)有所增加，在重大項(xiàng)目總立項(xiàng)中占很大比重。語言學(xué)重大項(xiàng)目課題立項(xiàng)機(jī)構(gòu)以重點(diǎn)高校、中東部發(fā)達(dá)城市為主，研究的熱點(diǎn)主要集中在翻譯、漢字、新學(xué)科等方面，語言學(xué)發(fā)展在總體上呈平穩(wěn)上升趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞：國家社會(huì)科學(xué)基金；重大項(xiàng)目；語言本體研究；翻譯；社會(huì)語言生活；神經(jīng)語言學(xué)；計(jì)算語言學(xué)

中圖分類號(hào)：H024 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-1573（2016）04-0046-05

國家社會(huì)科學(xué)基金是我國社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域的重要科研基金，而重大項(xiàng)目是現(xiàn)階段國家社會(huì)科學(xué)基金中層次最高、資助力度最大、權(quán)威性最強(qiáng)的項(xiàng)目類別，在招標(biāo)條件限制和項(xiàng)目工作評(píng)審中要求最為嚴(yán)格。重大項(xiàng)目可以說是國家社科研究方向的指向標(biāo)，同樣，在語言學(xué)方面也是如此。筆者旨在通過對(duì)近五年重大項(xiàng)目中語言學(xué)立項(xiàng)課題的統(tǒng)計(jì)，分析重大項(xiàng)目中語言學(xué)立項(xiàng)的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，以此反映語言學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)。

一、課題立項(xiàng)總體情況

（一） 數(shù)據(jù)來源

筆者統(tǒng)計(jì)了2011—2015年共125個(gè)語言學(xué)類重大項(xiàng)目。通過全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室網(wǎng)站（www.npopss-cn.gov.cn）上“國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫”欄目中的“立項(xiàng)查詢”，按條件分別找出2011—2014年語言學(xué)重大項(xiàng)目立項(xiàng)情況，獲得的信息包括項(xiàng)目名稱、負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)人工作單位、項(xiàng)目類別、預(yù)期成果、計(jì)劃完成時(shí)間等。但2015年的信息并未在數(shù)據(jù)庫中顯示，筆者從重大項(xiàng)目申報(bào)的”申報(bào)動(dòng)態(tài)”中獲得，但獲得的信息只有項(xiàng)目名稱、負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)人工作單位。在這里出現(xiàn)了一些問題，通過使用數(shù)據(jù)庫方式查詢會(huì)出現(xiàn)遺漏的項(xiàng)目，有些項(xiàng)目屬于語言學(xué)類，但是項(xiàng)目類別卻顯示為零，有些項(xiàng)目在類別上類別雖然標(biāo)明的不屬于語言學(xué)類，但在筆者分析看其內(nèi)容也是屬于語言學(xué)類的。因此，筆者根據(jù)自己掌握的情況對(duì)公布的2011—2015年所有重大項(xiàng)目進(jìn)行逐次的排查篩選，篩選出125項(xiàng)語言學(xué)類的立項(xiàng)課題。

（二）數(shù)據(jù)分析

如表1所示，就國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目中語言學(xué)立項(xiàng)數(shù)進(jìn)行整體的分析統(tǒng)計(jì)。2011—2015年國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目總立項(xiàng)數(shù)為1 122項(xiàng)，其中語言學(xué)類立項(xiàng)數(shù)為125項(xiàng)，語言學(xué)類立項(xiàng)數(shù)占重大項(xiàng)目總立項(xiàng)數(shù)的11.1%（保留一位小數(shù)點(diǎn)），從總體情況上看，語言學(xué)類占得比例是相當(dāng)大的。其中2011年重大項(xiàng)目共計(jì)188項(xiàng)，其中語言學(xué)類12項(xiàng)，占年度立項(xiàng)數(shù)的6.4%；2012年重大項(xiàng)目共計(jì)233項(xiàng)，其中語言學(xué)類27項(xiàng)，占年度立項(xiàng)數(shù)的11.6%；2013年重大項(xiàng)目共計(jì)192項(xiàng)，其中語言學(xué)類20項(xiàng)，占年度立項(xiàng)數(shù)的10.4%；2014年重大項(xiàng)目共計(jì)261項(xiàng)，其中語言學(xué)類36項(xiàng)，占年度立項(xiàng)數(shù)的13.8%；2015年重大項(xiàng)目共計(jì)248項(xiàng)，其中語言學(xué)類12項(xiàng)，占年度立項(xiàng)數(shù)的12.1%。

從表1可以看出，2011—2015年，重大項(xiàng)目中語言學(xué)立項(xiàng)數(shù)整體上增多了，但2013年和2015年的立項(xiàng)數(shù)同前一年相比較而言減少了，這與這幾年的重大項(xiàng)目立項(xiàng)總數(shù)是有密切關(guān)系的。2011—2015年，重大項(xiàng)目中語言學(xué)立項(xiàng)數(shù)整體變化趨勢(shì)同重大項(xiàng)目總立項(xiàng)數(shù)基本上是一致的，其中2014年是最為明顯的一年，無論是重大項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)還是重大項(xiàng)目中語言學(xué)類立項(xiàng)數(shù)都處于這幾年中的最高值?？梢?，語言學(xué)類立項(xiàng)在重大項(xiàng)目立項(xiàng)中地位不斷增強(qiáng)。

二、立項(xiàng)情況分析

（一）研究領(lǐng)域的劃分

根據(jù)語言學(xué)研究的內(nèi)容將研究領(lǐng)域分為了三大部分（見表2）：第一部分是關(guān)于語言本體研究，第二部分是翻譯，第三部分是社會(huì)語言生活。語言本體研究中，根據(jù)所統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容將其分為八小類，其中漢民族共同語、方言、漢語史、漢字四小類為漢語語言本體研究。少數(shù)民族語言和少數(shù)民族文字為民族語言本體研究。民族語言與漢語、漢語與外語比較研究這兩類是語言之間的比較研究。這里需要特殊說明一下，語言和文字分屬于兩個(gè)系統(tǒng)，文字本不屬于語言本體研究的范疇，但是因?yàn)楹芏喾N情況下需要借助文字去研究語言，所以將文字歸入語言本體研究范圍內(nèi)。翻譯這一大類中又可以將其分為漢語與民族語言、漢語與英語。社會(huì)語言生活這類中分為語言規(guī)劃與使用、新學(xué)科、語言與教育、語言學(xué)及其他學(xué)科交叉研究、辭書等。

（二）研究領(lǐng)域大類分析

根據(jù)表2的劃分和統(tǒng)計(jì)可以看到，在五年的重大項(xiàng)目中，語言本體研究的課題為58項(xiàng)，占了總課題立項(xiàng)數(shù)的46.4%；其次是社會(huì)語言生活類，立項(xiàng)數(shù)為38項(xiàng)，占了總立項(xiàng)數(shù)的30.4%；翻譯類的課題立項(xiàng)數(shù)為29項(xiàng)，占了總項(xiàng)目數(shù)的30.4%。

筆者在對(duì)研究領(lǐng)域大類總體情況進(jìn)行分析的同時(shí)，對(duì)各領(lǐng)域每年的立項(xiàng)數(shù)也作了分析統(tǒng)計(jì)。如圖1所示：語言本體研究相對(duì)于翻譯類和社會(huì)語言生活類波動(dòng)較大，2013年立項(xiàng)數(shù)驟降，到了2014年又大幅度提升；社會(huì)語言生活類雖有所起伏，但是幅度較小，最為平穩(wěn)的還是翻譯類，2011—2014年持續(xù)平穩(wěn)上升，2015年雖有所下降，但是降幅比較小。綜上所述，翻譯類研究是總體上發(fā)展最為穩(wěn)定的。

（三）研究領(lǐng)域小類分析

以上分析了語言學(xué)中大類上的發(fā)展趨勢(shì)，這是用宏觀角度看語言學(xué)發(fā)展。同時(shí)，也更應(yīng)該從微觀角度看各研究領(lǐng)域中具體研究的發(fā)展?fàn)顩r，在表2中可以看到各小類研究中立項(xiàng)數(shù)量情況，而在圖2中可以更清晰地看出各類研究所占的比例。

第一大類語言本體研究，其中“漢民族共同語”領(lǐng)域包括漢語語法、語義、詞匯、語用、語篇等普通語言理論研究。這方面課題共有3項(xiàng)，占總數(shù)的2.4%?！胺窖浴鳖I(lǐng)域有跨方言區(qū)的普通問題研究，也有各具方言區(qū)的問題研究及關(guān)涉方言與民族語言交叉交融比較的研究。該領(lǐng)域有課題8項(xiàng)，占總數(shù)的6.4%。“漢語史”領(lǐng)域?yàn)閷?duì)漢語史上各個(gè)歷史斷代及歷時(shí)比較的研究，包括語法、語義、詞匯等問題的專題研究。該領(lǐng)域共有課題8項(xiàng)，占總數(shù)的6.4%?！皾h字”領(lǐng)域的課題大部分集中在甲骨文、銘文、簡(jiǎn)帛等古文上。該領(lǐng)域共有課題20項(xiàng)，占總數(shù)的16%。民族語言領(lǐng)域主要是研究少數(shù)民族的語言，如：蒙、維、藏、壯、回、納西、錫伯、彝、土家、苗等多種語言，該領(lǐng)域共有課題10項(xiàng)，占總數(shù)的8%?！吧贁?shù)民族文字”涉及很少，只有3項(xiàng)，占總數(shù)的2.4%。漢語與少數(shù)民族語言、外語的比較研究加在一起也只占了4.8%。這一部分研究重點(diǎn)為漢字其次是民族語言。

第二個(gè)板塊是“翻譯”類。其中漢語與外語之間的翻譯為28項(xiàng)，漢語與民族語言之間的翻譯只有一項(xiàng)。同時(shí)在漢語外語翻譯領(lǐng)域中逐漸打破了傳統(tǒng)的“由外向內(nèi)”的翻譯，現(xiàn)在注重把中國文化典籍面向世界，這類課題的逐漸增多也促進(jìn)中華文化的傳播。

第三個(gè)板塊是“社會(huì)語言生活”類。傳統(tǒng)的語言學(xué)學(xué)科一直重視本體研究，但語言作為交際工具，最重要的任務(wù)是服務(wù)社會(huì)，所以說研究語言不能脫離社會(huì)應(yīng)用研究。筆者發(fā)現(xiàn)在國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目立項(xiàng)課題中關(guān)注社會(huì)語言生活的課題已占據(jù)了相當(dāng)比重，并有越來越受到重視的趨勢(shì)?！靶聦W(xué)科”“語言規(guī)劃與使用”所占比例很大，在整個(gè)語言學(xué)立項(xiàng)課題中都屬于熱點(diǎn)。

通過對(duì)圖2分析可看出漢語與外語翻譯類所占比例最大，為22.4%，其次是漢字研究占了16%，新學(xué)科占了13.6%，這幾類在立項(xiàng)上占據(jù)一半的比例，是這幾年語言學(xué)類整體上研究的熱點(diǎn)。除此之外，我們還應(yīng)注意到研究相對(duì)薄弱的地方，如，漢語與民族語言翻譯類、語言與教育、辭書研究、少數(shù)民族文字、語言學(xué)及其他學(xué)科交叉研究等方面。這里還有一點(diǎn)特殊的地方，漢民族共同語言所占的比例也是非常小，其中的原因值得我們?nèi)パ芯俊Ｍ瑫r(shí)從圖2還可以看出每個(gè)大類中的研究熱點(diǎn)，漢語本體研究中，研究熱點(diǎn)為漢字、少數(shù)民族語言、方言和漢語史方向，翻譯類主要是漢語與外語翻譯，社會(huì)語言生活類中熱點(diǎn)為新學(xué)科。

（四）研究熱點(diǎn)分析

根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)，下面就語言本體研究、翻譯、社會(huì)語言生活三大類中的熱點(diǎn)部分作重點(diǎn)的分析。

首先是語言本體研究中的熱點(diǎn)類漢字分析。關(guān)于漢字研究多在甲骨文、金文等方面，同時(shí)，漢字規(guī)范化研究這兩年也漸漸增多。漢字研究的如：“先秦兩漢訛字綜合整理與研究”“《通用規(guī)范漢字表》8 105字形音義源流研究”“五一廣場(chǎng)出土東漢簡(jiǎn)牘的整理與研究”等。關(guān)于漢字類立項(xiàng)2011—2015年間是處于平穩(wěn)上升趨勢(shì)（如圖3所示），2011年只有1項(xiàng)，到了2015年上升到8項(xiàng)。

翻譯類中漢語與外語翻譯一直是語言學(xué)研究的熱點(diǎn)，但多數(shù)為外文著作包括文學(xué)、哲學(xué)、宗教等翻譯，如“當(dāng)代德語哲學(xué)譯介與研究”“《劍橋基督教史》（九卷本）翻譯與研究”“法蘭克時(shí)代核心歷史文獻(xiàn)的漢譯與研究”“西方當(dāng)代藝術(shù)理論文獻(xiàn)翻譯與研究”“《本雅明全集》翻譯與研究”“《美國非裔文學(xué)史》翻譯與研究”。翻譯類研究這五年的立項(xiàng)數(shù)處于持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展，沒有太大的起伏，其中2011—2014年呈上升趨勢(shì)，2015年有所下降，但下降幅度不大。

社會(huì)語言生活類中，研究熱點(diǎn)為新學(xué)科，新學(xué)科包括神經(jīng)語言學(xué)、計(jì)算語言學(xué)等，利用其他學(xué)科的知識(shí)來研究語言。如2011年的“現(xiàn)代漢語計(jì)量語言學(xué)研究”“腦神經(jīng)系統(tǒng)疾病及語言障礙的語言學(xué)研究”；2012年的“面向網(wǎng)絡(luò)文本的多視角語義分析方法、語言知識(shí)庫及平臺(tái)建設(shè)研究”等。新學(xué)科這五年中不斷地起伏變動(dòng)（見圖5），但因?yàn)閿?shù)量的原因，總體上變動(dòng)不是太大。

（五）地區(qū)學(xué)校分布

筆者對(duì)125個(gè)立項(xiàng)課題單位進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)匯總，共計(jì)54所高校和研究機(jī)構(gòu)，由于篇幅問題，筆者列舉出了立項(xiàng)課題數(shù)在三項(xiàng)以上的單位，共計(jì)18所（如圖6所示）。

通過圖6統(tǒng)計(jì)可以看出，北京師范大學(xué)、浙江大學(xué)立項(xiàng)數(shù)最多，達(dá)到了八項(xiàng)；其次是北京大學(xué)和清華大學(xué)，有六項(xiàng)。由此也可以看出語言學(xué)中重大項(xiàng)目分布單位多為各高校，尤其是原211、985類重點(diǎn)大學(xué)，這也是符合常理的，重點(diǎn)高校師資力量雄厚、學(xué)校設(shè)施齊全，能夠?yàn)檎Z言學(xué)研究提供一個(gè)好的環(huán)境。同時(shí)，我們也注意到這些學(xué)校所在城市多為北京、上海這種發(fā)達(dá)城市。整體上看，多位于中東部發(fā)達(dá)地區(qū)，這也是現(xiàn)在語言學(xué)研究的整體發(fā)展趨勢(shì)。

三、“重大項(xiàng)目”語言學(xué)研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目設(shè)立于1986年，旨在為全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究中的一些重要研究問題提供有力支持。作為國家社會(huì)科學(xué)最高級(jí)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的基金研究項(xiàng)目，國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目居于重大現(xiàn)實(shí)問題和學(xué)科發(fā)展之前沿，客觀上反映了各學(xué)科研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、現(xiàn)狀及發(fā)展方向。通過以上對(duì)重大項(xiàng)目中語言學(xué)研究趨勢(shì)和熱點(diǎn)等作出的分析，我們大致可以得出語言學(xué)研究發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。

總體上看，“重大項(xiàng)目”語言學(xué)類研究占的比例總體上比較高，且一直處于平穩(wěn)上升趨勢(shì)，說明近年來語言學(xué)處于穩(wěn)步發(fā)展中。重大項(xiàng)目語言學(xué)類立項(xiàng)單位多為重點(diǎn)高校和中東部發(fā)達(dá)城市，可見語言學(xué)研究的主力方向還是比較集中，分布不是太平均，當(dāng)然這里面存在因課題內(nèi)容造成的地區(qū)差異。但是，大體上還是存在著分布不均的問題。

從具體研究?jī)?nèi)容、類別和熱點(diǎn)上看，近五年國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目語言學(xué)類的研究重點(diǎn)還是在語言本體上的研究，社會(huì)語言生活類研究逐步受到學(xué)界的重視，但是發(fā)展不是很穩(wěn)定，翻譯類的研究這幾年一直處于平穩(wěn)發(fā)展中。從研究熱點(diǎn)上看，漢字、翻譯、新學(xué)科在所有語言學(xué)研究中占的比例較大。其中“新學(xué)科”值得我們注意，雖然上述分析中，新學(xué)科類立項(xiàng)數(shù)不斷地起伏變化，但就筆者看，新學(xué)科在以后的研究中會(huì)有著很好的發(fā)展。語言學(xué)的發(fā)展，如果僅限于用語言研究語言自身，用語言解決語言學(xué)的知識(shí)永遠(yuǎn)會(huì)存在著說不清楚的問題，“新學(xué)科”的發(fā)展將會(huì)促進(jìn)語言學(xué)的進(jìn)步，解決一些語言無法說清楚的問題。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳珊.中國語言學(xué)研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)——近十年（2001—2010）國家社科基金資助項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)分析[J].北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2012，（1）.

[2]蘇新春，劉銳.國家社科基金語言學(xué)立項(xiàng)課題分析[J].新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2015，（3）.

[3]劉國兵.語料庫語言學(xué)的多維視角——“2011中國語料庫語言學(xué)大會(huì)”綜述[J].中國外語教育（季刊），2012，（2）.

[4]王露楊，顧明月.我國語言學(xué)研究熱點(diǎn)知識(shí)圖譜分析——基于CSSCI（2000-2011年）[J].西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2014，（6）.

責(zé)任編輯、校對(duì)：齊 園

Abstract：According to the data ofNational Social Science Fund major projects from 2015 to 2011，the number of established linguistics projects has increased and accounted for a large proportion in the total number of major projects in recent five years.Linguistics major projects establishment organizationsare given priority to key universities andMiddle Eastern developed cities，with the hot topics focusing on the study of translation，Chinese characters，and new disciplines. In general，linguistics development shows a trend of steady rise.

Key words： National Social Science Fund，major projects，language ontology study，translation，social language life，neurolinguistics，computational linguistics