李向奎

唐人筆下有這樣一則故事：在一條狹窄的山路上，許多車(chē)子在行進(jìn)，走在前面、滿(mǎn)載瓦甕的車(chē)子卻走得很慢，使后面的車(chē)子無(wú)法快速前進(jìn)。這時(shí)，一個(gè)叫劉頗的人趕到前面，問(wèn)清了瓦甕的價(jià)錢(qián)，立即付了錢(qián)，讓人把瓦甕推下山崖。絆腳石搬掉了，車(chē)隊(duì)才能迅速前進(jìn)。劉頗不囿于既得之利，敢破敢立，甘愿掏腰包買(mǎi)條前進(jìn)的道路，這膽略，這氣度，難能可貴。

劉頗的所作所為，與那種“破家萬(wàn)貫”“敝帚自珍”，對(duì)已經(jīng)到手的一分一毫也不肯舍棄的傳統(tǒng)觀念，顯然是大相徑庭的。假使一切都因循傳統(tǒng)，滿(mǎn)足于已有的粒粟絲麻，人類(lèi)社會(huì)又怎能進(jìn)步？

近讀美國(guó)羅杰·馮·伊區(qū)寫(xiě)的《當(dāng)頭棒喝》，其中有則故事又引起了我對(duì)劉頗這個(gè)故事更深層次的思索。故事說(shuō)，有一位禪師請(qǐng)一位弟子到他房中飲茶。寒暄之后禪師開(kāi)始替弟子倒茶，茶杯已經(jīng)滿(mǎn)了，可禪師仍繼續(xù)倒，終于茶水滿(mǎn)溢出來(lái)，把地上也濺濕了。弟子忍不住道：“師父，不能再倒了，杯子裝不下了！”禪師應(yīng)道：“你的觀察力不錯(cuò)！你也是一樣，如果你要接受我的任何教誨，首先你必須把心智的杯子空出來(lái)！”這則生動(dòng)的故事告訴我們要想有所進(jìn)步，要有勇氣忘掉已知。對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，這里的已知不是那些長(zhǎng)期積累、如今仍有旺盛生命力的教育思想，而是指那些應(yīng)該或已經(jīng)死去的東西。

通過(guò)調(diào)研聽(tīng)課，我們不難發(fā)現(xiàn)，雖然新課程改革的浪潮風(fēng)起云涌，但仍有為數(shù)不少的教師表面是跟著新課程走，骨子里卻死抱著傳統(tǒng)、陳舊的教育思想和教學(xué)方式不放，他們平時(shí)上課繼續(xù)走著老路子，如有人聽(tīng)課，就加點(diǎn)換湯不換藥的花樣，造成這種現(xiàn)象的根本原因就是陳舊的教學(xué)思想已把他們腦子塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，容不得一丁點(diǎn)兒的新理念。再者就是老方法輕車(chē)熟路毫不費(fèi)力，故而舍不得丟掉，羅杰將其稱(chēng)為心智枷鎖。在教育教學(xué)中，要想有所突破，必須打破枷鎖，忘掉已知的舊東西，才能空出地方接納新知。要接納新課程，理解新課程的精髓，就要先騰空腦子，為新理念的種子提供肥沃的土地，這樣它才能扎根、開(kāi)花、結(jié)果。