王錦南

近日，在微信朋友圈傳著一則招聘信息：福建某市的集美濱水學(xué)校因?yàn)槿舾擅蠋熣埉a(chǎn)假，特向社會公開招聘臨時(shí)頂崗老師數(shù)名。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，今年年初二孩政策全面放開，年底迎來了“二寶”生育高峰期。目前，該市不少學(xué)校出現(xiàn)因老師休產(chǎn)假而導(dǎo)致人手短缺現(xiàn)象。一些學(xué)校的校長半開玩笑道：一聽到女教師來請產(chǎn)假，恭喜剛出口，一回頭頭就大，得開始張羅代課老師。（見《海峽導(dǎo)報(bào)》）

公開招聘臨時(shí)頂崗老師，既說明“女教師扎堆生二孩”者不少，也說明學(xué)校對女教師生二孩采取了積極應(yīng)對措施。早在今年4月份，河南中牟縣第一高中就出臺了女教師排隊(duì)生二孩的“土政策”，引起了女教師的普遍不滿?？梢钥隙ǖ氖?，“女教師扎堆生二孩”肯定會給學(xué)校的教學(xué)秩序和學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來一系列負(fù)面影響，而如果學(xué)校沒有招聘到足夠的臨時(shí)頂崗老師，則影響會更嚴(yán)重。

對此，筆者以為，面對“女教師扎堆生二孩”的普遍現(xiàn)實(shí)，教育部門不能讓學(xué)校單打獨(dú)斗，而應(yīng)該用智慧來統(tǒng)籌解決這一問題。比如，教育部門可以組建一支“機(jī)動(dòng)部隊(duì)”，哪個(gè)學(xué)校因女教師懷孕較多、教學(xué)無法順利開展，就安排機(jī)動(dòng)力量前去支援。而“機(jī)動(dòng)部隊(duì)”的來源有四：一是深挖各校潛力，讓有能力有精力的老師多帶一兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)；二是返聘退休且有意愿、有精力的老教師重返工作崗位；三是鼓勵(lì)機(jī)關(guān)或企業(yè)工作人員通過考試獲得教師資格，將其納入“機(jī)動(dòng)部隊(duì)”；四是同師范院校合作，安排進(jìn)入實(shí)習(xí)期的大學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)校等等。

俗諺云，“辦法總比困難多”?？梢哉f，只要相關(guān)部門能正視現(xiàn)實(shí)，就一定能想出更多辦法來應(yīng)對“女教師扎堆生二孩”，既讓女教師放心生二孩，也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不受影響。