編者按:教師要具有學(xué)科德育的意識(shí),并將之滲透在教學(xué)設(shè)計(jì)中,進(jìn)而提高課堂教學(xué)的德育實(shí)效。但事實(shí)是課堂教學(xué)的德育實(shí)效很有限,其問題的根源在于教師對于所教學(xué)科的德育發(fā)力點(diǎn)不清晰。為此,本期我們約請北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心的教研員們,結(jié)合所教學(xué)科,探討學(xué)科德育的發(fā)力點(diǎn)。endprint