陳惠明

[摘要]建立節(jié)約型社會，是國務院針對能源消耗不適應經(jīng)濟快速發(fā)展所提出的戰(zhàn)略性決策。隨著高等教育近年來突飛猛進式的發(fā)展，辦學規(guī)模也隨之迅速擴大，由此產(chǎn)生了一系列管理上的難題，其中最為突出的就是高校節(jié)能管理。開展節(jié)約型高校建設成為近年學校管理工作的重點之一。通過以蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院為例，對學校用能情況進行了分析和梳理，找出了運行機制和節(jié)能意識建設滯后、管理體制落后、節(jié)能資金缺乏等制約因素，歸納了能源浪費的具體表現(xiàn)，并根據(jù)用能情況提出了節(jié)約型高校建設的思路及建設方案，旨在為兄弟院校在節(jié)約型高校建設方面提供一點思路及參考依據(jù)，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

[關鍵詞]節(jié)約型；高校；能源；建設方案

建立節(jié)約型社會，是黨中央、國務院針對能源消耗不適應經(jīng)濟陜速發(fā)展所提出的戰(zhàn)略性決策。高校承擔著育人和科研的任務，且涉及師生眾多，實現(xiàn)高校節(jié)能管理是建設節(jié)約型社會、實踐科學發(fā)展觀、推進高校改革、促進我國經(jīng)濟與社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求，也是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎。蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院早在學院“十二五”規(guī)劃中就提出了建設節(jié)約型校園的建設目標，經(jīng)過多年努力取得了一定的成效。

一、節(jié)約型校園建設目前存在的問題

隨著師生生活水平的提高，生活節(jié)奏不斷加快，節(jié)能意識逐漸有所淡化；隨著時間的推移，現(xiàn)有的設施設備出現(xiàn)了不同程度的老化；隨著節(jié)能標準規(guī)范的不斷提高和科技的快速發(fā)展，原有的節(jié)能模式與現(xiàn)在的節(jié)能要求已不相適應，學校的能源消耗一直居高不下，與學?？焖侔l(fā)展不相適應，這是高校節(jié)能工作中遇到的共同問題。為此成立專項調(diào)研小組，從學校實際情況出發(fā)，以歷年的能耗數(shù)據(jù)為依據(jù)，對學校的節(jié)能工作進行了的分析疏理，現(xiàn)將主要問題歸納如下：

1.意識問題：隨著生活水平的提高，生活節(jié)奏的加快，師生的節(jié)能意識有所淡化，節(jié)能活動僅流于形式，沒有扎實深入進行，校園內(nèi)缺少相應的節(jié)能宣傳。“水長流、燈常亮”的情況比較嚴重，違規(guī)違章用電的情況時有發(fā)生。

2.管理問題：能源管理組織機構(gòu)不健全，節(jié)能管理方面的管理制度缺失，監(jiān)督工作力度不夠，管理人員職責無章可循。

3.技術(shù)問題：隨著節(jié)能標準規(guī)范的提高，現(xiàn)有部分節(jié)能設備功能落后甚至出現(xiàn)空白，設備維護、使用人員技術(shù)有待進一步提高。

4.資金問題：目前先進的節(jié)能手段所體現(xiàn)出的共性問題即先期投入大，回收周期長，見效慢等特點，存在“節(jié)能不節(jié)錢”的現(xiàn)象。由于學校辦學經(jīng)費相對緊張，對節(jié)能改造投入的內(nèi)需動力不足。

二、能源浪費情況具體表現(xiàn)

1.學校照明材料前期采用的是傳統(tǒng)節(jié)能光源，耗電量大且照明效果較差。

2.宿舍用電系統(tǒng)采用的是人工加分時控制，以人工控制為主，違規(guī)違章用電情況嚴生，過道燈普遍存在常亮情況。

3.教室用電為人工控制，人來燈全開，人走燈還亮的情況突出。

4.實訓室與辦公室空調(diào)缺少技控手段，時常出現(xiàn)無人空開的現(xiàn)象。

5.供水管網(wǎng)缺少監(jiān)控系統(tǒng)，隱性漏點在日常巡視中難以及時發(fā)現(xiàn)，造成嚴重浪費，且維修難度較大。

6.洗澡熱水采用電鍋爐輔以外送熱水的形式定時開放，由于學校宿舍較多，送水管線較長，供水管網(wǎng)熱損耗較大。

7.新型可再生能源的利用較少。

三、節(jié)能型校園的建設思路

帶著這些問題調(diào)研組與國內(nèi)多家知名的綜合能源管理公司、節(jié)能公司開展了深入的交流，并對周邊節(jié)能成效較好的兄弟院校進行了走訪調(diào)研，結(jié)合學校能源的實際使用現(xiàn)狀，提出以下幾個方面需要關注：

1.建設校園能耗監(jiān)管平臺，及時了解校園水、電、燃氣、燃油（含公車用油）能源的使用情況，為實時精確計量、監(jiān)測，為用能安全、數(shù)據(jù)分析節(jié)能打好基礎。

2.節(jié)能監(jiān)管中心建設，結(jié)合我校實際情況，力爭打造務實、穩(wěn)定、功能相對完善的節(jié)能監(jiān)管中心。

3.加強教育宣傳，將“人走燈滅”、“總閘控制”等容易操作的節(jié)能工作落到實處，專人監(jiān)督，定期通報。

4.重視空調(diào)節(jié)能控制的技改，分期實施，盡快上馬。

5.重視室外路燈、泛用照明整體節(jié)能控制的利用。

6.重視教室、實訓室等場所的照明節(jié)能控制，做到按照人數(shù)、光照度等條件節(jié)能控制。

7.重視可再生能源項目建設，宿舍洗澡熱水的節(jié)能改造，空氣源熱泵改造項目盡快上馬。

四、能源建設方案

建設節(jié)約型校園，做好節(jié)能工作，是其重要組成部分，必須加大節(jié)能宣傳力度、健全節(jié)能制度、增加節(jié)能專項資金投入，做到人控與技控相結(jié)合才能取得實際效果。通過部門研究，圍繞學?！笆濉币?guī)劃的中心工作，與智慧校園進行無縫對接，以下內(nèi)容應該是學校未來3至5年針對“節(jié)能型校園”目標建設的工作安排重點：

1.節(jié)能監(jiān)管平臺建設。抓住2016年節(jié)能評估的契機，推進節(jié)能平臺建設，基本做到“總體規(guī)劃、分步實施”，并且要“搭好架構(gòu)、突出重點”。

節(jié)能監(jiān)管平臺建設首先對我校能源及主要用能建筑和重點用能設施分類、分項計量；對校內(nèi)的部分重點建筑實現(xiàn)分項、分戶計量。第一步工作，務必構(gòu)建節(jié)能監(jiān)管平臺的基本框架，并推進節(jié)能監(jiān)管體系的建設；對校內(nèi)的變電所進行實時監(jiān)控和數(shù)據(jù)采集；對校內(nèi)VRV空調(diào)進行節(jié)能控制示范。第二步工作，對分體式空調(diào)進行節(jié)能控制；對校內(nèi)用水計量做控制集成；對校內(nèi)用氣狀態(tài)進行計量及監(jiān)測。再通過3-5年努力，利用節(jié)能監(jiān)管平臺的可擴展性，全面實現(xiàn)對全校的各種能耗設備進行集中監(jiān)控和管理。最后，根據(jù)能耗平臺數(shù)據(jù)的采集、統(tǒng)計，再做分析、診斷，為校園用能管理、能源審計、能效公示、用能定額、節(jié)能改造提供依據(jù)。

2.VRV空調(diào)控制。針對學校辦公樓VRV空調(diào)的使用特點，采用在多聯(lián)機的供電回路上安裝智能控制器，可以實現(xiàn)計量及控制雙重功能，不僅可對各種電力參數(shù)進行實時測量，還可以實時測量房間溫度，同時具有遠紅外命令學習、紅外指令發(fā)送等功能。通過這幾項功能的組合采取靈活、有效且合理的控制模式?？蓪崿F(xiàn)遠程開啟和關閉、時間、溫度、錯誤報警等方面的智能化、平臺化管理。

3.室內(nèi)照明控制。根據(jù)討論，可以采用“控制軟件+照明控制終端”的組合方式，對于每個教室，安裝照明控制裝置，配置光照度傳感器、紅外傳感器，測量光照度、統(tǒng)計室內(nèi)人數(shù)，根據(jù)設定的控制策略，對室內(nèi)的照明進行控制。照明控制終端通過自帶的神經(jīng)元芯片，通過合適的通信總線，接入網(wǎng)絡，實現(xiàn)遠程控制與管理。可根據(jù)室內(nèi)光照度對教室的照明進行控制；節(jié)假日燈光控制；可以設定時間表進行控制；對教室內(nèi)的人數(shù)進行統(tǒng)計，根據(jù)人數(shù)對照明進行分區(qū)域控制；可以實現(xiàn)遠程實時控制燈光的開關等功能。

4.室外照明控制。根據(jù)學校路燈、泛用照明回路情況，綜合考慮，可根據(jù)照度或定時方式實現(xiàn)人工遠程控制、定時控制、照度控制、分組控制、周期性控制等多種控制模式：

（1）手動遠程控制方式

可通過軟件的人機界面指定的某個或多個回路路燈開啟關閉。

（2）自動定時控制方式

系統(tǒng)按照設定的時間及經(jīng)緯度，自動地進行開/關燈控制。

（3）照度控制方式

系統(tǒng)可選配室外照度計，監(jiān)管中心自動讀取室外照度計的照度值，當照度低于系統(tǒng)設定的照度值時，系統(tǒng)自動開啟照明等，而不管定時開啟時間是否到。這種控制方式適用于狂風暴雨來臨時突然昏天黑地時，檢測到照度低于設定值時，自動發(fā)出照明開啟命令至照明監(jiān)控終端，開啟照明設備。

（4）周期性控制方式

學校具有固定的作息時間，可根據(jù)此時間段，單獨設置各路段照明的開，關燈，比如學生在規(guī)定的時間內(nèi)回到宿舍就寢后，就可減少或關閉教學區(qū)、自習區(qū)路段的照明。另外，在學校特有寒暑假期內(nèi)，可將留校的學生集中在某個區(qū)域，其他區(qū)域的照明就可大幅度地減少甚至關閉。

（5）故障報警

系統(tǒng)自動上報照明配電設備故障，從而提高照明系統(tǒng)維修的及時性，提高工作效率，降低系統(tǒng)維護成本。

5.可再生能源的利用。根據(jù)目前學校熱水系統(tǒng)現(xiàn)狀，準備將學校熱水系統(tǒng)進行改造，利用太陽能、空氣源熱泵、地熱能等，通過可再生能源的利用，達到節(jié)能降耗的目標?，F(xiàn)狀說明：

（1）一期鍋爐房采用電加熱，輔以外送熱水，耗能較大；二期熱水房原太陽能現(xiàn)已不能充分利用，平時以外送熱水滿足使用需求。

（2）學生宿舍樓分散，距離鍋爐房較遠，熱損耗較大，且管網(wǎng)使用了近十年，腐蝕爆管情況嚴重，影響到學生的正常使用。

建議選擇空氣源熱泵，對宿舍進行逐幢改造，相比其它能源有如下優(yōu)勢：

（1）高效節(jié)能：每消耗lkW電能，能吸收2～6kW的熱量，與傳統(tǒng)的電熱水器相比，節(jié)能70～80%。

（2）環(huán)保無污染：不向環(huán)境排放任何污染氣體、液體。

（3）安全可靠：水電分離，內(nèi)設高壓保護、低壓保護、壓縮機過流過載保護、啟動延時、水溫超高溫保護等多種安全保護。

（4）運行范圍廣：不收環(huán)境天氣的影響，使用環(huán)境溫度-8℃～45℃

（5）智能控制：整機采用全電腦控制，操作簡便。

（6）自動除霜功能：具有智能化自動除霜功能，確保中央熱水器在低溫環(huán)境條件下性能穩(wěn)定可靠。

6.更換先進的節(jié)能光源設備。LED光源是目前世界公認的最為節(jié)能環(huán)保的光源之一，其耗電僅為傳統(tǒng)光源的20%，普通節(jié)能光源的50%，具有以下優(yōu)點：

（1）節(jié)省能源，使用壽命長：在相同照度下，LED日光燈較傳統(tǒng)日光燈省電60%以上，使用壽命是傳統(tǒng)日光燈的10倍，且LED燈體本身使用的是環(huán)氧樹脂而非傳統(tǒng)的玻璃，抗振動，便于運輸和存放。

（2）綠色環(huán)保，安裝簡單：傳統(tǒng)日光燈中含有水銀，泄漏會危害人體，而LED日光燈不含任何有害物質(zhì)，對環(huán)境起到保護作用。安裝時只需兩端接上電源即可，無需鎮(zhèn)流器。

（3）高效轉(zhuǎn)換，發(fā)熱量?。簜鹘y(tǒng)燈具會產(chǎn)生大量的熱能，而LED燈具能把90%以上的電能轉(zhuǎn)化為光能，沒有紫外線和紅外線，光源角度小于180度，光能利用率可達80%以上。

（4）清靜舒適，光線柔和：傳統(tǒng)的日光燈使用的是交流電，所以每秒會產(chǎn)生100次左右的頻閃，而LED燈無噪音，無頻閃，使用的是綠色環(huán)保型的半導體電光源，光線柔和，保護眼睛，不易使眼睛疲勞。

隨著LED產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，其價格正逐年下降，將有效緩解節(jié)能不節(jié)錢的狀況，并逐步取代現(xiàn)有的節(jié)能光源，學?？筛鶕?jù)經(jīng)費使用情況，分期分批的進行更換，以達到節(jié)能環(huán)保的目的。

以上是調(diào)研組針對節(jié)能型校園建設現(xiàn)狀所做的一些分析，圍繞學校建設規(guī)劃，建設節(jié)能型智慧校園所提出的一些建議。相信隨著學校投入的節(jié)能專項建設資金的加大，學校節(jié)能建設將上新臺階，為可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。