我是一名全職媽媽，兒子軒軒今年三歲，我從休完產(chǎn)假后就自己帶寶寶，陪寶寶一起成長。

為人父母，雖說是照顧孩子，但其實也是第一次經(jīng)歷，很多東西不會，一切都是第一次，既興奮又好奇。從寶寶第一次開口說話叫“爸爸媽媽”，到現(xiàn)在步入幼兒園，每一天都感覺是多姿多彩的?？赡苁亲约旱男愿駥儆趦?nèi)向型的，所以寶寶也是很溫和、很乖巧，他和小朋友相處時，被小朋友搶走玩具后表現(xiàn)出來的反應不是很強烈，不會像有些小朋友那樣去搶和打，只會說“不要搶我的東西”“還給我”，或是哭著喊媽媽。我以為是因為平時都是我一個人帶，寶寶缺乏安全感。所以我每次都是積極回應他，幫助他要回玩具，除此之外并沒有去要求寶寶遇到被搶玩具時去回搶，我覺得孩子性格本身就不是強勢型，硬是逼他去做一個強者他會很辛苦，甚至痛苦。再說，孩子的世界有他們自己的準則，只要孩子沒有受到傷害，一切都應該交由他們自己去協(xié)商解決，順其自然比較好。

去年9月份，寶寶開始上幼兒園了，一開始我挺擔心，不是怕寶寶不會吃飯，更多的是擔心寶寶這樣溫和的性格在學校會被其他小朋友欺負。開學第一周，每天一放學我就會問寶寶在學校的情況，問他有沒有被小朋友欺負，寶寶說有，是經(jīng)常一起玩的一個小朋友。那個小朋友平時就很霸道，總是喜歡故意碰撞軒軒。我聽了心里非常心疼，可能之前一直陪著寶寶，知道他就算被欺負也不會受多大傷害。但現(xiàn)在不一樣了，他成天跟小朋友在一起，不在我跟前，我一聽說他被欺負，就忍不住胡思亂想。我對寶寶說：“如果那個小朋友再打你，你就告訴老師或是你也打他，他打你哪里你就打他哪里?！币婚_始老公是反對的，讓我不要這樣教孩子打架，但他聽寶寶說被欺負的次數(shù)多了，心里也會很難受，就默許了我這樣的教法。與此同時，我也和幼兒園老師積極溝通，后來老師把他們的位置分開來了。

每天回到家后，我仍然會和寶寶聊聊天，說說知心話，詢問在學校的一天是怎么過的，慢慢引導他不要怕這怕那，膽子要大一點，不要去惹事，但也不要怕事，能夠自己處理的盡量自己解決，如果真的被小朋友打了，也不要一味地去躲避忍讓，該講道理就講道理，實在講不了道理的時候，還擊也是被允許的。每個孩子的性格不一樣，先天和后天養(yǎng)成都是有關(guān)系的，性格內(nèi)向些的，我們要盡量去引導他，讓他認識到自己被欺負時要怎么樣去保護自己。我是以這樣一種心態(tài)來要求孩子在以后的成長路上來改變自己。每個人都有不一樣的性格，太強勢的孩子我們沒有辦法改變，也不能對對方的家庭教育指手畫腳，我們能做的就是教育好自己并不那么強勢的孩子，在面對他們時，能夠堅定而不懦弱，能夠有效保護自己。