劉曉青

（湖南農(nóng)業(yè)大學圖書館，長沙 410128）

論高校圖書館對創(chuàng)新型湖南建設的支持功能和支持模式

劉曉青

（湖南農(nóng)業(yè)大學圖書館，長沙 410128）

高校圖書館對創(chuàng)新型湖南建設的支持功能包括：補給知識資源、提供信息資源、開發(fā)人力資源等；支持模式包括：支持高?？萍紕?chuàng)新、支持企業(yè)科技創(chuàng)新、支持地方科技創(chuàng)新等。

高校圖書館；創(chuàng)新型湖南建設；支持功能；支持模式

一、問題的提出

在以創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略為戰(zhàn)略國策的背景下，中共湖南省委湖南省人民政府2012年2月29日印發(fā)了《創(chuàng)新型湖南建設綱要》，為此，湖南省各高校以及湖南省各高校圖書館應該認真思考怎樣在推進創(chuàng)新型湖南建設過程中有所作為。作為高等學校文獻情報中心，高校圖書館存儲著大量的學術信息資源，其他信息機構無法相比。但是，高校圖書館傳統(tǒng)的定位是為本校教學和科研服務，服務對象僅限于師生，訪問權限也受限于用戶身份，受此影響，豐富的信息資源局限在高校內部局域使用，信息資源類型以研究支撐為主，網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫中期刊論文和學位論文較多，這雖然為科學研究提供了有效的智力支撐，但對技術成果、專利等創(chuàng)新源信息缺乏有效整合，支持和參與創(chuàng)新體系的深度和廣度受到很大局限，在創(chuàng)新中的作用尚未得到有效發(fā)揮。

高校圖書館一直以來立足于提供海量學術資源，以資源服務為根本。而在“泛在信息社會”環(huán)境下，科技創(chuàng)新活動用戶所關注的不是簡單地獲取信息，而是對解決某個具體實際問題有效和有用的知識、信息或方案。因此，高校圖書館應該轉變觀念，從“資源提供者”向“知識創(chuàng)造者”轉型，明確核心價值不是資源服務，現(xiàn)在及未來的服務根本是經(jīng)重組、提煉的知識或解決問題的方案。立足于知識創(chuàng)造及知識服務，尤其應該立足于提供與科技創(chuàng)新過程密切相關的各類服務，以解決問題為終極目標，面向終端用戶的具體需求進行服務委托，提供靈活的、“訂單式”服務。要主動與國家重點實驗室或重大科研項目合作，為它們提供深入的、一對一的專利信息服務，結合學校學科特色，積極融入科學研究及科技創(chuàng)新全過程。

二、研究的意義

十八屆五中全會要求：“堅持創(chuàng)新發(fā)展，把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置?！毖芯扛咝D書館對創(chuàng)新型湖南建設的支持功能和支持模式，有利于對專利、技術成果等創(chuàng)新源信息進行有效整合，促進科技成果等信息要素由高校和科研院所流暢地向產(chǎn)業(yè)界傳遞，切實推動高校的科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉化，解決制約科技成果轉化的信息流動不暢的關鍵技術瓶頸。

研究高校圖書館對創(chuàng)新型湖南建設的支持功能和支持模式，有利于充分發(fā)揮高校在科技創(chuàng)新中的骨干和引領作用，促進高校按照創(chuàng)新型湖南建設要求，不斷強化各項有利于創(chuàng)新型湖南建設的政策、機制和體系建設，增強高校圖書館服務地方科技經(jīng)濟發(fā)展的功能，拓展高校圖書館支持創(chuàng)新型湖南建設的廣度和深度。

研究高校圖書館對創(chuàng)新型湖南建設的支持功能和支持模式，有利于促進高校科研活動與社會經(jīng)濟實際需求緊密結合，促使高?？萍假Y源向企業(yè)和基層流動，積極引導高校科技人員面向生產(chǎn)實際和市場需求提出研究課題，與企業(yè)聯(lián)合組建技術創(chuàng)新平臺和技術創(chuàng)新聯(lián)盟，為加快創(chuàng)新型湖南建設的步伐開辟新模式。

三、高校圖書館對創(chuàng)新型湖南建設的支持功能

1.補給知識資源。高校圖書館可以為創(chuàng)新型湖南建設補給知識資源，包括事實性知識、原理性知識、技能性知識、人力資源知識。知識就是力量，知識改變人生，知識就是財富。學習知識可以積蓄力量，運用知識可以改變命運。高校圖書館不僅為創(chuàng)新型湖南建設主體提供所需知識，給創(chuàng)新補足營養(yǎng)，幫助他們實現(xiàn)創(chuàng)新。更為重要的是，通過知識補給還可引發(fā)新的科技創(chuàng)新，從源頭上豐富科技創(chuàng)新的來源，挖掘科技創(chuàng)新的思維。

2.提供信息資源。高校圖書館可以為創(chuàng)新型湖南建設提供信息資源，包括直接信息和再生信息。創(chuàng)新型湖南建設主體在研究新技術、新產(chǎn)品時，從課題立項申請到課題實施期間再到最后結題，都必須通過高校圖書館員的信息支持和辛勤付出，對相關科研項目的新趨勢、新進展、新動態(tài)予以報道和梳理，以便于科研人員拓寬視野，把握方向，迅速而準確地查找信息，借鑒前人的數(shù)據(jù)和成果，參考大量國內外文獻，了解發(fā)展前沿和動態(tài)，從科技信息的角度客觀地判斷科研課題或成果的新穎性，跟蹤和評估最新科研成果的價值，促進經(jīng)濟效益和社會效益的實現(xiàn)，避免在科技信息大爆炸背景下，面對海量文獻時的無所適從、束手無策，以及無意義地重復勞動或者重蹈覆轍。

3.開發(fā)人力資源。作為高校系統(tǒng)文獻信息領域最重要的人力資源，高校圖書館員是圖書情報信息的人才，是創(chuàng)新型湖南建設中不可忽視、不可缺少的人力因素，是圖書館中最活躍、最積極、最有創(chuàng)造力的因素。高校圖書館員能不能真正認識和做好自己所從事的圖書館讀者服務工作，踐行“讀者第一，服務至上”的職業(yè)道德理想，這是高校圖書館向創(chuàng)新型湖南建設提供什么樣的信息資源和知識資源的關鍵。經(jīng)過高校圖書館開發(fā)本校教師、科研人員、博士生、碩士生和本科生等潛在人力資源，提高他們對知識和信息的把握能力，開發(fā)他們的智力和主動性及創(chuàng)造性，由此使他們成為具有科技創(chuàng)新能力、能為創(chuàng)新型湖南建設貢獻力量的人。

四、高校圖書館對創(chuàng)新型湖南建設的支持模式

1.支持高?？萍紕?chuàng)新。高?？萍紕?chuàng)新在創(chuàng)新型湖南建設和整個國家創(chuàng)新體系中起著基礎性作用。高校科技創(chuàng)新能不能高速運行，圖書館起著非常重要的作用。高校圖書館服務于高校科技創(chuàng)新的重要途徑是建立與完善適應本?？萍紕?chuàng)新需求的專業(yè)知識平臺和專業(yè)知識網(wǎng)絡體系，建立與信息傳遞相結合、以高校專業(yè)知識為重點的知識平臺，構建面向師生的動態(tài)的、全面的、整合的、結構化的、存取利用方便的教學、科研與學習信息資源體系和方便、快捷、準確的信息服務模式，為師生的知識創(chuàng)新與技術創(chuàng)新提供有力的文獻保障和專業(yè)支持。高校是創(chuàng)新型湖南建設和整個國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，在創(chuàng)新型湖南建設和整個國家創(chuàng)新體系中應該發(fā)揮人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新、技術革新等方面的獨特作用，通過人才培養(yǎng)發(fā)揮人才儲存庫的作用；通過知識創(chuàng)新發(fā)揮智囊團的作用；通過技術革新發(fā)揮助推器的作用。實施學科化服務，加強對用戶的調研和互動，分析師生數(shù)據(jù)資源使用情況，利用門戶技術、信息挖掘技術、信息推送技術、智能代理技術等，開展網(wǎng)絡智能知識服務模式，進行知識捕獲、分析、重組、應用過程的個性化服務，實現(xiàn)從信息服務向知識服務轉變。還可實施“二代學科館員模式”，讓有較強科技信息服務能力及有學科背景的學科館員嵌入科技創(chuàng)新過程，進行長期、廣泛的技術跟蹤，直接融入科技創(chuàng)新項目第一線，更直接、更具體地為科技創(chuàng)新過程提供高效、有價值的信息服務。還可采用以核心館員為主導的招募、組建階段性項目團隊的靈活工作模式，或專職與兼職成員相結合的合作服務模式等。

2.支持企業(yè)科技創(chuàng)新。企業(yè)科技創(chuàng)新為企業(yè)提升核心競爭力提供動力支撐。高校圖書館可以與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會與企業(yè)行政主管部門三向聯(lián)合，打造整合各個企業(yè)資源的企業(yè)綜合信息服務平臺和網(wǎng)絡，尤其要著重收集區(qū)域內經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)政策信息，開發(fā)、建立與企業(yè)相關的各種經(jīng)濟專題信息庫，呼吁企業(yè)行政主管部門進一步加大對科技企業(yè)孵化器、科技中介服務機構、產(chǎn)學研合作、科技創(chuàng)新人才、創(chuàng)業(yè)種子資金、行業(yè)科技進步等支持力度，為企業(yè)的信息服務提供源頭活水。另外，還可以國內外、國際間的圖書館聯(lián)盟和協(xié)作網(wǎng)絡系統(tǒng)為依托，面向企業(yè)開展信息服務，加強企業(yè)科技知識的輔導、培訓，保障企業(yè)自主創(chuàng)新走向國際化，為企業(yè)成果轉化服務。高校圖書館應努力加強與某些政府部門或其他信息服務機構的合作，結成服務聯(lián)盟，從而充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己在經(jīng)驗積累、服務品牌效應方面的劣勢，利用政府部門在政策法規(guī)、產(chǎn)業(yè)動態(tài)、市場趨勢的把握、產(chǎn)品或技術的預測分析等方面的優(yōu)勢，共同為企業(yè)的科技創(chuàng)新服務。應有長遠的規(guī)劃，對信息資源、服務人員、服務營銷等多個層面進行可持續(xù)發(fā)展機制研究，如根據(jù)用戶需求通過自主建設、聯(lián)合采購、共建共享等方式進行多種類型的科技信息庫建設；通過系統(tǒng)培訓及服務實踐提高館員的科技創(chuàng)新服務能力；構建合理的人力資源結構，及時補充包括經(jīng)濟管理和法律等多學科背景的人員；制定科學合理的激勵政策，改革管理與考核方式，激發(fā)館員的服務潛能；組建項目團隊的靈活工作模式，或專職與兼職成員相結合的方式等。

3.支持地方科技創(chuàng)新。目前，高校圖書館已具備支持地方科技創(chuàng)新的能力和條件，建立了虛擬信息資源并形成資源共享，使讀者獲取知識的方式和途徑多樣化，使信息咨詢服務對象全球化。還扮演著地區(qū)活動中心、情報中心、學習中心等多種社會角色，密切結合地區(qū)特點，提供生產(chǎn)、科研等方面的文獻資源。組織專家、學者協(xié)助各級政府制定經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃和地方科技創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，利用信息資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮地方智庫的作用，積極參與到地方科研課題的論證、查新、鑒定及成果推廣活動中去，提供研究課題發(fā)展動向，幫助科研人員將科學研究與生產(chǎn)實踐緊密結合，堅持“生產(chǎn)為科研出題，科研為生產(chǎn)解難”的理念，把論文寫在大地上和人民的心里。高校圖書館還可結合本校專業(yè)特點，舉辦各種類型的繼續(xù)教育、終身教育培訓班，既充分利用了館藏文獻和場地，又拓展了圖書館教育職能，還為地方科技創(chuàng)新培養(yǎng)高水平、高素質的創(chuàng)新型人才，創(chuàng)造了一定社會效益。

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［責任編輯陳鶴］

G258.6

A

1673-291X（2016）22-0174-03

2016-07-08

湖南省高等學校圖書情報工作委員會科研基金項目（2013L040）；CALIS全國農(nóng)學文獻信息中心研究項目（2015012）；湖南省教育廳科學研究一般項目（15C0689）；湖南農(nóng)業(yè)大學校級教改項目（B2015191）

劉曉青（1966-），女（苗族），湖南城步人，館員，從事信息資源管理研究。