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啦啦操加入中小學陽光體育運動可行性

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長期以來，在中小學生的體育運動中，比較典型的項目如廣播體操等，一直都是一層不變，使得很多學生感到枯燥乏味，而啦啦操的出現(xiàn)，通過融入很多新元素，有效激發(fā)學生的青春活力和激情，對于提高中小學生的運動效果具有良好的促進作用。本文主要通過對于啦啦操加入中小學陽光體育運動的可行性進行研究，結(jié)合具體的情況，提出一些有益的策略，以期進一步發(fā)揮好這項運動的實踐意義，促進學生素質(zhì)得到全面提高。

眾所周知，啦啦操作為現(xiàn)代社會全新的一種運動方式，已經(jīng)在全球很多國家流行，尤其在歐美等發(fā)達國家。其作為一種集合音樂、舞蹈、體操等多種元素的健身運動，非常受到人們的歡迎和熱愛。目前，啦啦操這項運動在我國剛興起不久，就非常受到人們的關(guān)注，已經(jīng)在大學校園，尤其是體育院校傳播開來，豐富了校園體育文化，促進學生各方面的素質(zhì)得到有效提高。本文主要就是通過啦啦操這項運動在中小學陽光體育運動中的可行性進行研究，以期進一步推廣這項運動，促進中小學生的身心健康得到充分發(fā)展。

啦啦操運動的發(fā)展概況

啦啦操的興起。啦啦操最早出現(xiàn)在美國，原先只是在體育賽事的現(xiàn)場，一些觀眾自發(fā)的通過動作、口號或者揮舞毛巾等方式進行加油的活動。經(jīng)過一百多年的發(fā)展，這項活動，通過融入音樂、舞蹈、體操等多種元素，進行有機的整合，再通過隊形的變動、托舉動作等，使得這項運動富有競技性、藝術(shù)性、娛樂性，變得更加完善。目前，啦啦操已經(jīng)在世界范圍內(nèi)得到廣泛傳播，不僅在歐美發(fā)達國家，而且在我國港澳臺地區(qū)也是非常受歡迎的一種運動方式。

啦啦操在我國的傳播。在2000年左右啦啦操傳入我國，便在大學校園，尤其是體育院校，得到廣泛傳播。這不僅豐富了校園的體育文化，而且有效促進學生的身心健康發(fā)展。因此，社會對于啦啦操活動的發(fā)展比較重視，很快成立了相關(guān)的協(xié)會、培訓章程等，促進了啦啦操的進一步發(fā)展。同時，也為啦啦操在中小學生體育運動中的傳播，奠定了良好的基礎(chǔ)。

啦啦操加入中小學陽光體育運動的可行性研究

啦啦操有助于激活學生的情感，培養(yǎng)團隊精神。啦啦操融入了音樂、舞蹈以及體操等多種元素，富有藝術(shù)性、觀賞性和娛樂性等優(yōu)點。在中小學陽光體育運動中，通過中小學生的啦啦操教學，不僅可以一改學生以往在體育運動中的枯燥、乏味感覺，有效激發(fā)學生的運動激情，而且還可以提升學生的審美情感。同時，啦啦操融合了很多時尚元素，更加便于學生的接受和理解，調(diào)動學生參加體育運動的興趣。在啦啦操的學習過程中，需要學生分組，組建自己的團隊，這樣通過團體間的相互配合，相互幫助和學習，也能有效培養(yǎng)學生的團隊合作精神，增強學生的集體榮譽感。

在中小學開展啦啦操具有眾多優(yōu)勢。在中小學生陽光體育運動中，加入啦啦操具有眾多的優(yōu)勢。首先，學生情感的接受。由于中小學學生，尤其是中學生，隨著年齡的增長，生體和智力發(fā)育越來越接近成年人的水平，不僅注重個性的展示，而且偏愛時尚元素。因此，對于中小學生開展啦啦操教學，比較符合學生的審美和個性需求，便于學生更好的接受。其次，學校的統(tǒng)一管理。學校教育最大的好處就是對學生進行集中統(tǒng)一的管理。通過開展啦啦操學習，幫助學生提高團隊合作精神，這樣不僅可以增加學校管理的紀律性，而且還可以有效釋放學生的激情和活力，降低青春期的躁動，可謂是一舉兩得。最后，很多學校每年都會開展一系列的體育比賽，需要啦啦操表演，使得體育活動更加精彩。很多中小學校每年都會舉辦足球賽、籃球賽以及運動會等一系列體育活動，在比賽的活動中，通過啦啦操的表演助威，不僅可以豐富體育活動的內(nèi)容，而且更能促進學生對于啦啦操表演的喜愛，增強校園體育文化的內(nèi)涵，提升學生的綜合素質(zhì)。

啦啦操加入陽光體育運動的策略

將啦啦操融入課間操。由于多年來一層不變的廣播體操運動，使得很多學生，尤其是中學生，感到非常的枯燥、乏味。因此，學?？梢詫⒗怖膊僖胝n間操，利用啦啦操的動感和時尚，激發(fā)學生對于體育運動的興趣。同時，體育教師還可以根據(jù)學生的愛好，融入一些時尚的音樂元素或者重新編排一些新動作，這樣就能充分調(diào)動學生對于啦啦操這項體育運動的喜愛，促進學生的綜合素質(zhì)得到良好提升。

加大宣傳教育的力度，有效推廣啦啦操。啦啦操在中小學校園的傳播推廣過程中，學校應(yīng)該發(fā)揮重要作用。一方面可以利用學校的宣傳教育平臺，例如學校的宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺、黑板報等，加大對于啦啦操的技能特點和理論知識進行宣傳教育，讓學生可以獲得充分的認識和了解；另一方面就需要學校的體育教師，發(fā)揮好引導教育的作用，制定合理的啦啦操訓練章程，進行有效的動作編排，組織學生開展排練和比賽活動，這樣才能有效促進學生的學習，擴大啦啦操的傳播影響。

加大對于啦啦操的各方面投入。對于啦啦操加入到中小學陽光體育運動過程中，還需要學校為廣大師生提供足夠的物質(zhì)保障。一方面由于啦啦操的培訓教育比較復(fù)雜，需要教師投入相當大的時間和精力，因此要提高啦啦操教師的工資待遇，為其良好的工作提供保障；另一方面對于啦啦操的培訓，需要準備一些服裝和道具，而且還要有足夠的訓練場地，因此在這些方面也需要學校提供一定的資金和場地支持，這樣才能確保啦啦操的正常訓練不受到影響。

綜上所述，啦啦操不僅融合很多現(xiàn)代的時尚元素，有效調(diào)動學生參加體育運動的興趣，改善學生在體育運動過程中枯燥、乏味的感覺，而且這是一項團體運動，具有比較好的娛樂性和藝術(shù)性，能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神和良好的審美能力。因此，在中小學陽光體育運動中加入啦啦操這個項目，具有可行性，可以很好的提升學生各方面的綜合素養(yǎng)，促進其身心得到良好發(fā)展。

（作者單位：上海市靜安科技（陽泉）學校）