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        讓學習與創(chuàng)新緊隨時代步伐

        2016-12-29 00:07:15
        培訓 2016年7期
        關鍵詞:領導力變革大會

        2016年5月22日至25日,第71屆ATD國際會議會展在美國丹佛市的科羅拉多會議中心盛大召開。本屆大會共吸引了全球83個國家和地區(qū)的萬名參會者,其中來自中國的有142人。作為ATD的親密合作伙伴,《培訓》雜志今年已是第五次組團參加,也是中國內(nèi)地最大的國際代表團。

        本屆ATD大會聚焦與人才發(fā)展緊密關聯(lián)的10大學習主題,同時重點關注了政府、醫(yī)療、高等教育、銷售支持4個行業(yè)領域。這10個學習主題分別是:

        職業(yè)發(fā)展(Career Development)

        全球人力資源開發(fā)(Global Human Resource Development)

        人力資本(Human Capital)

        教學設計(Instructional Design)

        領導力發(fā)展(Leadership Development)

        學習技術(Learning Technolo百es)

        學習測量與分析(Learning Measurement&Analytics)

        管理學(Management)

        培訓交付(Training Delivery)

        學習科學(Science ofLearning)

        領導者需要激勵、勇氣和創(chuàng)新

        大會首日的開幕致辭中,ATD CEO托尼·賓漢姆(Tony Bingham)重點談及“創(chuàng)新學習文化”。他認為,在如今的移動學習時代,每個人都承擔著老師或?qū)W生的雙重角色,只有緊跟時代步伐,才能創(chuàng)新并發(fā)展。在第二天的開場演講中,ATD董事會主席羅伯·格林(Rob Green)講述了自己身邊千禧一代的故事,例如他的女兒甚至愿意在刷牙時與朋友視頻,借此提醒大家要重視未來千禧一代的工作方式,注重對他們的培養(yǎng)。

        暢銷書作家西蒙·斯涅克(Simon Sinek)、休斯頓大學社會工作學院的教授布琳·布朗(Brene Brown)、Trend Hunter創(chuàng)始人兼CEO杰里米·古奇(Jeremy Gutsche),是今年ATD大會的三位重量級嘉賓。這三位充滿活力的演講嘉賓分別針對領導力的激勵、勇氣、創(chuàng)新創(chuàng)造力三大話題作了精彩的主旨演講。

        Simon在演講中強調(diào),能給員工帶來安全感的領導,才是好領導,而組織只有先建立可信任、安全的環(huán)境,才能真正打造好的學習型文化。

        Brene重點分享了“脆弱的力量”,演講娓娓道來,卻也耐人尋味。Brene談到,courage意指勇氣,拉丁原意是“心、心臟”,我們需要學會的就是用心去展示最真實的自己。通過講述自己生活中的故事,Brene讓大家切身感悟到,脆弱不等于軟弱,脆弱也是有力量的,并且,它可以成為衡量一個人是否勇敢的核心標準。

        最后一天登場的主題演講嘉賓是Jeremy,他主要分享了對創(chuàng)新的理解。他是最具活力的一位演講嘉賓,從臺上跳到臺下,穿梭全場,讓觀眾有了與他近距離接觸甚至擊掌的機會。Jeremy認為,所有渴望創(chuàng)新的人都應該學習獵人的三種思維:從不滿足,追求無限的可能性;從不重復當下,保持對新事物的好奇心;從不自我保護,敢于突破求新。

        定制化學習深刻感受行業(yè)趨勢

        本屆ATD大會全程的演講話題超過300個,每天同時并行的分享約40個,延續(xù)了以往的行業(yè)主題覆蓋力度。參會者通過ATD官方APP可以定制自己最想聽的主題與場次,獲悉培訓最新趨勢、最佳實踐,以及設計、交付、實施和衡量學習項目的全新方案。

        據(jù)現(xiàn)場互動統(tǒng)計結(jié)果,領導力、全球人力資源開發(fā)、學習技術是最受歡迎的內(nèi)容議題,而對學習科學、培訓評估與測量等內(nèi)容感興趣的人并不多。ATD認為,學習能夠?qū)⑷瞬砰_發(fā)事業(yè)深入到職場的方方面面,包括“游戲規(guī)則”改變者、改變行業(yè)的個人貢獻者、最佳實踐者。作為企業(yè)培訓與人才發(fā)展從業(yè)者,每個人都要能夠面對不斷變化的業(yè)務環(huán)境,熱衷于滿足組織與人才發(fā)展需求。正是基于這個初衷,ATD 2016大會希望能為參會者提供必要的知識、策略和解決方案,以及有效吸引、開發(fā)和留住頂尖人才的思路。

        從演講者來看,今年大會演講嘉賓共有314位,其中不乏在各個專業(yè)領域久負盛名的國際大咖,比如e-Learning專家邁克爾·艾倫(Michael Allen)、課程開發(fā)專家露絲·克拉克(Ruth Clark)、游戲化學習專家卡爾·卡普(Karl Kapp)、柯氏評估專家詹姆斯·柯克帕特里克(James Kirkpatrick)、CTT創(chuàng)始人鮑勃·派克(Bob Pike)、管理思維大家馬克·羅森博格(Marc Rosenberg)、人力資源管理專家威廉·羅斯維爾(WilliamRothwel)、腦神經(jīng)科學專家安德烈·默朗(Andr 6 Vermeulen)、引導技術專家邁克爾·威爾金森(Michael Wilkinson),等等。

        富有全球思維是ATD 2016大會的突出色彩,這從分享者的內(nèi)容呈現(xiàn)可見一斑。不僅如此,本次大會還揭示出一些值得我們關注的行業(yè)趨勢,比如:

        ·學習科學成為美國培訓行業(yè)的最新關注側(cè)重點,包括對成人學習、腦科學、腦神經(jīng)科學、循證學等的深入研究;

        ·美國教育培訓界早已開始研究人工智能、虛擬現(xiàn)實,并有相關試驗產(chǎn)品;

        -領導力發(fā)展與變革管理仍是全球范圍內(nèi)普遍關心的焦點話題;

        ·Y一代/千禧一代將陸續(xù)成長為領導者,如何培養(yǎng)他們,如何規(guī)避千禧一代的領導力風險,全球組織備受矚目:

        ·人力資源管理側(cè)重人力資本與人才的開發(fā),人才發(fā)展仍是核心命題;

        ·創(chuàng)新建設學習文化重新進入組織(不只是企業(yè))發(fā)展的優(yōu)先戰(zhàn)略選項;

        ·教練技能的培養(yǎng)需求和呼聲較以往有較大增漲;

        ·全球培訓/咨詢公司的專業(yè)化路線優(yōu)勢明顯,深耕細究能力突出。

        培訓領域的全球最大展會

        ATD 2016還舉辦了培訓與發(fā)展領域全球最大的展會。425家供應商同步展示了他們最新的工具、資源、產(chǎn)品,并分享了他們的專業(yè)技能。

        從展商類別來看,基本涵蓋了測評工具、商業(yè)智能與開發(fā)、職業(yè)發(fā)展、認證課程、變革管理、教練技術、溝通技能、內(nèi)容開發(fā)、e-Learning、學習方案、移動/游戲化/體驗式學習、語言/IT培訓、LMS、領導力、組織發(fā)展、績效改進、銷售培訓等各個專業(yè)層面。

        這些展商中,領導力主題領域的參展數(shù)量最多,共88家;與e-Learning、培訓咨詢相關的展商數(shù)量并列第二,均為83家。其他關注度較高的參展主題分別是:移動學習(62家)、LMS(47家)、教練技術和測評工具(各40家)、組織發(fā)展(35家)。此外,DDI、AMA等國內(nèi)常見的培訓咨詢公司,以及互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司UMU,也出現(xiàn)在展會現(xiàn)場,均有亮點呈現(xiàn)。

        開放自主的國際社交舞臺

        為促進國際參會者的交流,ATD大會還專門設置地球村(Global Village)、即時見解(Instant Insights)、獲獎展示日(Awards Fair Today)、作者交流會(Author Chat Sessions)等多個互動專區(qū),并開設“龍之夜(Dragon Night)”“拉丁之夜”“歐洲之夜”等晚餐聚會交流活動。大會還設有ATD商店、咖啡休息區(qū)等開放環(huán)境。參會者既可以與同儕進行跨國、跨主題的當面討論與觀點碰撞,也能在放松的心態(tài)下休憩,飽覽群書,享受獨特的體驗。

        ATD頒獎典禮也是會議期間的一項重要議程。今年頒發(fā)的獎項主要是杰出的個人獎和企業(yè)組織獎。其中,2015年度卓越實踐獎共有25家企業(yè)的28個項目獲獎,國家電網(wǎng)、新奧集團、騰訊是中國內(nèi)地僅有的3家獲獎企業(yè),而騰訊還獲得本屆含金量最高的“人才發(fā)展創(chuàng)新獎”,成為最大贏家,樹立了在全球人才發(fā)展領域持續(xù)創(chuàng)新的中國企業(yè)典范(見本期“特別報道”《騰訊用產(chǎn)品經(jīng)理思維做培訓》)。

        學習的延伸:探尋對話與智慧

        除了參加本次ATD大會之外,《培訓》代表團還專門組織了一場探索創(chuàng)新與智慧的游學之旅,和團員一起前往美國斯坦福大學、哥倫比亞大學參加學術研討,并參觀訪問了硅谷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、谷歌(紐約)公司、世界大型企業(yè)聯(lián)合會。

        硅谷知名投資人、斯坦福大學的Pedram Mokrian博士在對話中重點闡釋了“創(chuàng)新”的內(nèi)涵,他認為,基于趨勢的革新,才是真正的創(chuàng)新。所以,每個企業(yè)都需要區(qū)分自己的行為是一種創(chuàng)新,還是僅僅是一種改進舉措。一般情況下,大公司在創(chuàng)新時普遍會有困惑,但在硅谷,企業(yè)對冒險的容忍程度相對更高,且已深入到公司的內(nèi)部文化。Pedram最后建議,小公司創(chuàng)新時應重在管理自己的路線,大公司創(chuàng)新則應側(cè)重于管理好自己的團隊。

        在“組織發(fā)展與領導力”座談會上,大家重點就領導力與人才發(fā)展、企業(yè)文化與變革管理、員工敬業(yè)度、行動學習、組織戰(zhàn)略等核心議題進行了學術交流與實踐探討。其中,領導者在變革管理中必備的素質(zhì)是大家都關心的話題。對此,哥倫比亞大學教授、戰(zhàn)略人力資源專家賴爾·約克斯(Lyle Yorks)博士認為,人才發(fā)展的終點和變革管理的起點其實非常接近,對于后者,組織領導人要具備兩種能力:一是對損失的承受能力,比如損失人才、資源、知識、機會等;二是關系變革能力,因為感情、人際關系會影響項目的推進。

        摩根士丹利人才發(fā)展全球總監(jiān)、哥倫比亞大學客座教授康妮·沙特朗(Connie Chartrand)補充道,在企業(yè)文化變革中,變革不一定是自上而下的,在未來,由員工自主驅(qū)動的、自下而上的變革行為會越來越多,領導者應該注意的是,自己不去阻礙,就是最大的推動。

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