湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 劉 艷
貧困大學(xué)生人際敏感與社會(huì)支持的關(guān)系
湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 劉 艷
筆者用癥狀自評(píng)量表、社會(huì)支持問(wèn)卷對(duì)635名貧困大學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,考察其人際敏感與社會(huì)支持的關(guān)系。筆者用SPSS19.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):貧困大學(xué)生的人際敏感性存在性別差異;貧困大學(xué)生的人際敏感與社會(huì)支持呈著負(fù)相關(guān);貧困大學(xué)生的社會(huì)支持能顯著地預(yù)測(cè)其人際敏感。
人際敏感 社會(huì)支持
隨著我國(guó)高等教育規(guī)模的擴(kuò)大、學(xué)費(fèi)制度的改革和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來(lái)越多的來(lái)自貧困家庭的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園,成為大學(xué)校園里倍受關(guān)注的群體。《教育部 財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》指出,貧困大學(xué)生指學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金,難以支付其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用的學(xué)生。學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用具體指學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、住宿費(fèi)和書(shū)本費(fèi)等費(fèi)用。
大學(xué)是人生重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期,在經(jīng)濟(jì)和學(xué)業(yè)等多重壓力下,貧困大學(xué)生容易成為經(jīng)濟(jì)和精神上的“雙困生”。其中人際關(guān)系敏感是較為突出的心理問(wèn)題之一。本研究采用癥狀自評(píng)量表(SCL-90),考察貧困大學(xué)生的人際敏感及其與社會(huì)支持的關(guān)系。本研究針對(duì)貧困大學(xué)生群體進(jìn)行研究。
1.對(duì)象
研究采用整群取樣法,以株洲市貧困大學(xué)生635人為研究對(duì)象,其中男生360人,女生275人,平均年齡為18.26歲。本研究中的貧困大學(xué)生指在校期間被評(píng)定為貧困大學(xué)生并接受?chē)?guó)家助學(xué)金的大學(xué)生。
2.方法
研究采用癥狀自評(píng)量表(SCL-90)、肖水源修訂的社會(huì)支持問(wèn)卷進(jìn)行團(tuán)體施測(cè),運(yùn)用SPSS 19.0進(jìn)行數(shù)據(jù)管理和分析。社會(huì)支持問(wèn)卷共有10個(gè)條目,共包含三個(gè)維度,客觀支持、主觀支持和支持利用度。
1. 貧困大學(xué)生人際敏感的現(xiàn)狀分析
貧困大學(xué)生的人際敏感總均分為1.67,標(biāo)準(zhǔn)差為0.54,其中131名學(xué)生的人際敏感因子分高于2.0,檢出率為20%。不同性別的貧困大學(xué)生的人際敏感存在顯著差異(t=-3.64,p<0.01),女生(M=1.76)的人際敏感性顯著高于男性(M=1.60)。
2.貧困大學(xué)生人際敏感與社會(huì)支持的簡(jiǎn)單分析
研究對(duì)高職大學(xué)新生人際敏感與社會(huì)支持做簡(jiǎn)單分析。由表1可見(jiàn),高職大學(xué)新生人際敏感與社會(huì)支持和各個(gè)維度和總分呈負(fù)相關(guān),社會(huì)支持的各維度之間為顯著的正相關(guān)。
表1 貧困大學(xué)生與社會(huì)支持的相關(guān)矩陣
3.貧困大學(xué)生人際敏感對(duì)社會(huì)支持的回歸分析
研究以貧困大學(xué)生人際敏感為自變量,以社會(huì)支持的總分為因變量進(jìn)行線性回歸分析,結(jié)果表明:貧困大學(xué)生社會(huì)支持的各個(gè)維度可以顯著預(yù)測(cè)其人際敏感,結(jié)果如表2所示。
表2 貧困大學(xué)生人際敏感對(duì)社會(huì)支持的逐步回歸分析
首先,研究結(jié)果表明貧困大學(xué)生的人際敏感檢出率為:貧困大學(xué)生人際敏感存在性別差異,女生的人際敏感比男生高,這與以往研究一致。
其次,相關(guān)分析表明貧困大學(xué)生的人際敏感與社會(huì)支持的關(guān)系非常密切。具體而言,人際敏感與社會(huì)支持的各個(gè)維度和總分均呈顯著的負(fù)相關(guān)。進(jìn)一步的回歸分析表明,貧困大學(xué)生的社會(huì)支持維度可顯著地預(yù)測(cè)人際敏感。這兩個(gè)結(jié)果表明,貧困大學(xué)生的社會(huì)支持越多,個(gè)體的人際敏感性越高。這與以往的研究一致。因此學(xué)??梢酝ㄟ^(guò)改善貧困大學(xué)生的社會(huì)支持改善其人際敏感性,從而提升貧困大學(xué)生的心理健康水平。
本研究將人際敏感作為一種心理問(wèn)題考察。近年來(lái),人際敏感開(kāi)始被看成一種人格變量,這可能預(yù)示著一種新的研究方向。有關(guān)貧困大學(xué)生人際敏感與社會(huì)支持的關(guān)系有待于進(jìn)一步研究。
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(本文系基金項(xiàng)目:湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年一般課題“貧困大學(xué)生人際敏感性及其干預(yù)策略研究——積極心理資本的視角”,課題編號(hào):XJK016CXL003)
ISSN2095-6711/Z01-2016-12-0049
劉艷,女, 發(fā)展與教育心理學(xué)碩士,湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育中心專任教師