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        基于知識管理視角下的圖書館管理框架構(gòu)建分析

        2016-12-29 00:40:09令狐菊香太原理工大學(xué)圖書館
        大陸橋視野 2016年24期
        關(guān)鍵詞:知識型館員戰(zhàn)略

        令狐菊香/太原理工大學(xué)圖書館

        基于知識管理視角下的圖書館管理框架構(gòu)建分析

        令狐菊香/太原理工大學(xué)圖書館

        文章基于知識管理的角度分析圖書館管理框架,進一步探究了圖書館在實施知識管理戰(zhàn)略上的可行性和必要性,通過分析圖書館知識管理戰(zhàn)略的總體結(jié)構(gòu),為圖書館的管理提供借鑒和參考。

        知識管理;圖書館;管理框架構(gòu)建

        在上個世紀(jì)末,管理學(xué)界逐漸提出了知識管理戰(zhàn)略,不過對于知識管理戰(zhàn)略,很多人有不同的看法,筆者認為,知識管理戰(zhàn)略就是在當(dāng)今知識型社會里,環(huán)境變化不斷加快,組織面臨的環(huán)境越來越復(fù)雜,而知識管理就是針對組織的適應(yīng)性和創(chuàng)新性把組織內(nèi)部的和組織外部的知識進行管理的總和,進一步提高組織的核心競爭力,能夠更好的面對日益變化的環(huán)境,提高適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。

        一、圖書館實施知識管理戰(zhàn)略的必要性和可行性

        (一)圖書館實施知識管理戰(zhàn)略的必要性

        由于當(dāng)今社會是知識型社會,用戶的信息需求發(fā)生轉(zhuǎn)變,從過去的信息單元進一步成為知識單元,一方面更加深化,另一方面呈現(xiàn)出多樣化趨勢。圖書和圖書館對于社會和人類是具有重要作用的,所以如果圖書館的使用量較少,那么圖書館就會面臨危機,因此,對于圖書館來說,要從總體的角度創(chuàng)新戰(zhàn)略模式,從用戶角度出發(fā)分析其需求,進一步創(chuàng)造良好的條件為其服務(wù),創(chuàng)造物質(zhì)財富的同時創(chuàng)造精神財富。

        (二)圖書館實施知識管理戰(zhàn)略可行性探究

        由于當(dāng)今經(jīng)濟全球化水平不斷提高,知識型經(jīng)濟不斷發(fā)展,所以圖書館的發(fā)展也要順應(yīng)趨勢,引進管理界的相關(guān)管理理論,舉例來看,可以參考危機管理和員工管理等理論,通過這樣的理論可以促進圖書館管理者開發(fā)知識,關(guān)注圖書館未來的發(fā)展,通過加強知識管理為用戶提供更好的服務(wù),促進圖書館發(fā)展。

        二、基于知識管理的圖書館管理戰(zhàn)略框架的內(nèi)容探究

        (一)知識組織戰(zhàn)略

        1.多層描述顯性知識。對于圖書館來說,其傳統(tǒng)的文獻組織方式是通過兩種途徑分析文獻主題內(nèi)容,一種是分類標(biāo)引法,一種是主題標(biāo)引法,它們是不會體現(xiàn)具體的知識單元的,對于知識組織戰(zhàn)略來說,它可以多層描述顯性知識,進一步揭示在文獻里的具體知識單元,對于顯性知識來說,它的多層描述不僅有對象信息描述,還有總體信息描述和單元信息描述。

        2. 促進建立知識共享的交流平臺,進一路開發(fā)隱性知識。對于圖書館來說,開展知識組織戰(zhàn)略,其最關(guān)鍵的是開發(fā)隱性知識,在知識經(jīng)濟時代里,館員必須加強和讀者之間的交流,獲得其知識需求傾向,同時還要向讀者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),利用數(shù)據(jù)庫技術(shù),進一步積累用戶感興趣的問題,把答案建設(shè)成數(shù)據(jù)庫,使讀者和館員在交流的過程中要實現(xiàn)隱性知識的顯性化,特別的,在開發(fā)隱含知識時,要通過內(nèi)部局域網(wǎng)的作用,使館員可以把自身的工作經(jīng)驗上傳至工作網(wǎng)站,以供進行共享和交流。

        (二)知識服務(wù)戰(zhàn)略

        在過去,信息服務(wù)是把信息系統(tǒng)當(dāng)做中心的,并不關(guān)注用戶信息使用中的具體變化,只是通過現(xiàn)在的文獻滿足用戶的要求,對于用戶的服務(wù)忽視了其內(nèi)需,導(dǎo)致人力資源和物力出現(xiàn)浪費現(xiàn)象,對于知識服務(wù)來說,它只是利用知識間的內(nèi)在關(guān)系,創(chuàng)造性的出現(xiàn)新知識,以便于更好的和社會發(fā)展相適應(yīng),對于知識服務(wù)來說,它是通過信息服務(wù)方式的逐漸深化提出的個性服務(wù)。

        (三)知識技術(shù)應(yīng)用戰(zhàn)略

        對于圖書館知識管理戰(zhàn)略來說,新技術(shù)的推廣應(yīng)用是其重要保障,由于計算機技術(shù)和通信技術(shù)的廣泛應(yīng)用,圖書館內(nèi)部利用新型技術(shù)得以實現(xiàn)更好的管理,實現(xiàn)信息共享的同時實現(xiàn)了知識的共享,在一定程度上大大節(jié)約了信息傳遞的時間,提高了管理效率。從現(xiàn)在來看,由于知識經(jīng)濟的發(fā)展, 知識管理已經(jīng)離不開知識技術(shù),而知識技術(shù)已經(jīng)發(fā)展成知識服務(wù)順利進行的前提,通過知識技術(shù),顯性知識被系統(tǒng)化,它為組織的成員獲取知識提供便利,同時也為其發(fā)展提供了技術(shù)基礎(chǔ)。通過專家系統(tǒng)和界面的發(fā)展,不斷創(chuàng)造更多的交流方式,發(fā)揮內(nèi)部隱性知識的作用,實現(xiàn)顯性知識在平臺上的創(chuàng)造,體現(xiàn)知識的價值化,知識技術(shù)存在一定的智能性,這種智能性在一定程度上為知識轉(zhuǎn)化提供了技術(shù)支撐,有利于更好的進行知識交流。這一戰(zhàn)略采用的知識技術(shù)主要有以下幾個角度:

        1.知識挖掘技術(shù):由于圖書館的知識資源比較豐富,所以開展知識服務(wù)本質(zhì)上就是在不同的資源中挖掘有用的知識,通過建設(shè)圖書館知識資源本體,實現(xiàn)格式的轉(zhuǎn)化,進一步完成本體共享。

        2.知識地圖技術(shù):對于知識地圖來說,其闡釋的載體信息是知識存在的形態(tài),有利于幫助人們更精確的獲得知識,這在知識管理技術(shù)中扮演著重要的角色,通過合適的知識定位搜尋,實現(xiàn)對圖書館資源的定位、保存和準(zhǔn)確搜尋。

        3.知識庫技術(shù):對于圖書館來說,知識庫的建設(shè)具有重要意義,利用知識庫,進一步積累圖書館的資源,實現(xiàn)信息和知識的有效流通,有利于實現(xiàn)知識共享。

        (四)知識型館員管理戰(zhàn)略

        對于知識型館員來說,他們從事的并不是一種簡單的工作,要在圖書館工作中發(fā)揮自身才能。知識型館員和傳統(tǒng)型館員是存在區(qū)別的,傳統(tǒng)館員的自主意識比較強烈,具有自身獨特的價值觀,同時他們具有較強的流動意識,不過,在圖書館中,有價值的并不是館藏資源,而是館員自身的知識和其擁有的創(chuàng)新能力,這在本質(zhì)上是一種無形資源,其屬于館員個人的,不能受其他人控制。由于人才競爭不斷激烈,所以這種無形資源流動性不斷加強。對于圖書館人力資源來說,知識型館員占據(jù)重要地位,所以圖書館要通過激勵措施進行管理。

        1.完善公平且客觀的績效評估體系。對于績效評估來說,它的目的是評估館員的綜合素質(zhì),進一步判斷他們工作是否稱職,在這一基礎(chǔ)上評定人力資源,保障館員的報酬和晉升與能力相符合,從精神和物質(zhì)兩個角度激勵知識型館員發(fā)揮作用,實現(xiàn)其自身價值的同時實現(xiàn)自我期望值的提高。

        2.尊重館員,給予知識型館員更高的績效期望。對于館長來說,要充分尊重館員的人格,加大對知識型館員的情感投資,進一步縮短和館員之間在認識上存在的差距,加強信任,努力激發(fā)知識型館員的工作積極性,通過合適的工作目標(biāo),變壓力為動力,激發(fā)工作動機,使知識型館員充分認識自身能力,提高自信心。

        三、結(jié)語

        由于現(xiàn)在知識經(jīng)濟時代水平不斷提高,知識管理戰(zhàn)略是圖書館未來發(fā)展的趨勢,由于現(xiàn)在圖書館競爭環(huán)境越來越激烈,所以知識管理是圖書館未來發(fā)展的必然選擇。不過,怎樣建構(gòu)圖書館知識管理同時促進圖書館發(fā)展是現(xiàn)在發(fā)展面臨的問題,目前很多圖書館已經(jīng)認識到進行知識管理的重要意義,不過大部分的研究僅僅局限于理論層次,缺乏在知識管理視角的管理框架分析,特別的,目前有一些已經(jīng)開始使用知識管理戰(zhàn)略,產(chǎn)生了比較好的效果,因此,我們需要堅信的是,知識管理戰(zhàn)略對于圖書館行業(yè)具有重要意義,必將推動圖書館實現(xiàn)更高水平的發(fā)展。

        [1]胡利民.論圖書館知識員工的激勵 [J].中國西部科技,2005 (3):93-94.

        [2] 柯平,等.圖書館知識管理研究 [M].北京:北京圖書館出版社,2006:266-267.

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