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        探析《史記》的敘事張力

        2016-12-26 13:04:30陳暉
        牡丹 2016年15期
        關(guān)鍵詞:行文司馬遷史記

        陳暉

        本文主要介紹敘事與敘事張力的概念和作用,結(jié)合《史記》的具體內(nèi)容,對(duì)其中的敘事張力進(jìn)行分析。具體來(lái)說(shuō),《史記》的敘事張力表現(xiàn)在以下方面:“序事”與“湊理”的巧妙應(yīng)用、全文內(nèi)容線索清晰、敘事給人強(qiáng)有力的感染、全文結(jié)構(gòu)匠心獨(dú)運(yùn)、行文結(jié)構(gòu)之間產(chǎn)生張力。

        傳統(tǒng)文學(xué)和史學(xué)研究中,敘事是非常重要的環(huán)節(jié),對(duì)人物形象刻畫(huà)、歷史事件介紹、中心思想表達(dá)等都具有重要作用?!妒酚洝肥俏覈?guó)歷史上的第一部紀(jì)傳體通史,千百年來(lái)深受廣大讀者喜愛(ài),對(duì)文學(xué)和史學(xué)研究也具有積極作用。本文結(jié)合《史記》的具體內(nèi)容,就其中的敘事張力進(jìn)行研究,希望能為相關(guān)者研究和分析《史記》這部作品提供相應(yīng)的指導(dǎo)和借鑒。

        一、敘事與敘事張力概述

        敘事是寫(xiě)作的重要手法,作為我國(guó)第一步紀(jì)傳體通史,《史記》的敘事方法具有自身顯著特點(diǎn),千百年來(lái)深受廣大觀眾喜愛(ài)。下面著重介紹敘事和敘事張力的概念及作用,并結(jié)合《史記》這部作品進(jìn)行分析。

        (一)敘事

        敘事一詞早已出現(xiàn),在文學(xué)和史學(xué)作品中已得到廣泛應(yīng)用,雖然在古代文學(xué)作品中,敘事的含義與現(xiàn)代文學(xué)中的含義存在差異,但實(shí)質(zhì)上二者的差別不大。敘事,具體是指某些事件、活動(dòng)順著某方向、按照一定的時(shí)間流程而發(fā)展或延續(xù)。從時(shí)間上看,某一事物在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)上發(fā)生相應(yīng)變化。從空間上看,同樣的位置只能放置一個(gè)物體。因此,事情發(fā)展具有先后次序。就文學(xué)作品來(lái)看,敘事指的是用語(yǔ)言文字來(lái)講述故事。在作品中,通過(guò)司馬遷的加工和寫(xiě)作,對(duì)人物、事件等內(nèi)容進(jìn)行排序,以方便讀者理解和學(xué)習(xí)。

        (二)敘事張力

        張力最早出現(xiàn)在物理學(xué)領(lǐng)域,之后,一些作家將這個(gè)詞語(yǔ)引入文學(xué)批評(píng)領(lǐng)域。在文學(xué)作品研究和分析中,我們常說(shuō)的詩(shī)的意義,實(shí)質(zhì)上是指它的張力,也就是在詩(shī)中能夠發(fā)現(xiàn)的內(nèi)涵和外延。也有學(xué)者認(rèn)為,存在對(duì)立,或者相互聯(lián)系的地方,都存在著張力。最開(kāi)始張力這一詞語(yǔ)被應(yīng)用到詩(shī)歌評(píng)判和評(píng)價(jià)領(lǐng)域,之后隨著研究的深入,張力被用于其他文學(xué)作品批評(píng)中。事實(shí)上,我們常說(shuō)文學(xué)作品的敘事張力,具體是指文本激發(fā)讀者審美感受量指向最大化。作為文學(xué)史上的巨著,《史記》具有自身的顯著特點(diǎn),在敘事張力方面,主要表現(xiàn)為“序事”與“湊理”的張力,結(jié)構(gòu)之道與結(jié)構(gòu)之技的張力。并且這種張力產(chǎn)生良好的效果,提升了作品審美性和文學(xué)價(jià)值,對(duì)提高作品的美感和吸引力具有積極作用,也是學(xué)習(xí)和研究中不可忽視的地方。

        二、《史記》的敘事張力

        司馬遷寫(xiě)作技藝高超,《史記》在行文結(jié)構(gòu)、全文線索、人物形象刻畫(huà)、歷史事件敘述等方面都具有自身顯著特點(diǎn),它的敘事張力主要表現(xiàn)在以下方面。

        (一)“序事”與“湊理”的巧妙應(yīng)用

        司馬遷在《史記》的寫(xiě)作過(guò)程中,對(duì)人物形象刻畫(huà)和歷史事件的敘述,不僅僅體現(xiàn)在敘事方面,更為重要的是司馬遷敘事技藝高超,在敘事過(guò)程中善于把握事物內(nèi)外之間的聯(lián)系,揭示事物之間的規(guī)律性特征,方便讀者理解和接受,對(duì)提高作品欣賞水平也具有積極作用。整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中,司馬遷善于將“序事”與“湊理”巧妙結(jié)合起來(lái),產(chǎn)生一種張力之美,從而方便讀者理解和接受,深化對(duì)作品的認(rèn)識(shí)。善于“序事”是作品的顯著特征之一,其中比較具有代表性的作品是《項(xiàng)羽本紀(jì)》,司馬遷既尊重客觀事實(shí),將項(xiàng)羽的生平事跡巧妙記錄下來(lái),對(duì)項(xiàng)羽生平參加過(guò)的戰(zhàn)爭(zhēng),最終結(jié)局等進(jìn)行詳細(xì)記錄,并對(duì)項(xiàng)羽本人進(jìn)行了評(píng)價(jià)。此外,司馬遷還借用有關(guān)“王道”“人事”的思想,讓作品有人物、有情節(jié)、有思想。并且文章有條有理,采用的表現(xiàn)形式獨(dú)特,反映了司馬遷對(duì)人物、歷史事件的看法。將“序事”與“湊理”巧妙結(jié)合起來(lái),形成一種特有的張力之美。

        (二)全文內(nèi)容線索清晰

        在“序事”方面,《史記》的另一個(gè)顯著特點(diǎn)表現(xiàn)為全文的內(nèi)容線索清晰,方便讀者理解和接受,對(duì)了解作品中的人物形象具有積極作用?!妒酚洝分杏幸暂^大事件為線索的,如《大宛列傳》以大宛的發(fā)現(xiàn)為線索,通過(guò)張騫的敘述,將西域各國(guó)的基本情況形象表達(dá)出來(lái)。在寫(xiě)作過(guò)程中,用“大宛之跡,見(jiàn)自張騫”總領(lǐng)全文,全文“序事”包括兩個(gè)組成部分:一部分?jǐn)⑹鰪堯q出使西域的內(nèi)容,以發(fā)現(xiàn)和溝通西域各國(guó)的先后順序?yàn)榫€索,按照時(shí)間順序敘述相關(guān)內(nèi)容;另一部分為漢武帝為得到大宛馬而征伐大宛,以李廣進(jìn)軍始末為中心線索,利用清晰的線索敘述了李廣征伐大宛的故事。此外,在《史記》中,司馬遷為確保內(nèi)容和線索清晰,還有以夢(mèng)為線索的內(nèi)容。如《趙世家》,在寫(xiě)作過(guò)程中,司馬遷采用的是以夢(mèng)為線索的方法,文中通過(guò)對(duì)夢(mèng)境的敘述,結(jié)合現(xiàn)實(shí)基本情況,為讀者創(chuàng)造引人入勝的故事情節(jié),讓人拍案叫絕??傊凇妒酚洝返膶?xiě)作過(guò)程中,司馬遷注重確保全文內(nèi)容和線索清晰,利用明晰的線索安排教學(xué)內(nèi)容,有利于讀者把握行文脈絡(luò),深化對(duì)作品的理解,同時(shí)還能更好地彰顯行文的敘事張力,將人物形象和歷史事件巧妙搬上舞臺(tái),有利于廣大讀者更好地閱讀內(nèi)容,深化對(duì)行文內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)。

        (三)敘事給人強(qiáng)有力的感染

        在《史記》中,司馬遷將“序事”和“湊理”巧妙結(jié)合起來(lái),不僅能反映既定的歷史事實(shí),有利于讀者把握歷史事件脈絡(luò),對(duì)其中的人物形象有更為全面的把握和理解。同時(shí),在文章末尾,司馬遷都加以評(píng)論,以“太史公曰”總結(jié),借此表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。這種評(píng)論有些是在敘事過(guò)程中自然加進(jìn)去的,是司馬遷真情實(shí)感的自然流露。有的是額外加進(jìn)去的,有的甚至是司馬遷按照某種思想、某個(gè)觀點(diǎn),對(duì)歷史人物和歷史事件進(jìn)行加工和分析,從而形成自己的觀點(diǎn)。以增強(qiáng)文章的感染力,有利于讀者獲得情感上的共鳴,深化對(duì)文章的認(rèn)識(shí)。

        (四)全文結(jié)構(gòu)匠心獨(dú)運(yùn)

        作為一部偉大的巨著,《史記》在行文結(jié)構(gòu)上獨(dú)具特色。司馬遷以其高超的寫(xiě)作技巧,對(duì)全文結(jié)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)合理的安排,有利于讀者閱讀,獲得情感上的共鳴,其中最為顯著的特征是“結(jié)構(gòu)之道”和“結(jié)構(gòu)之技”。從整體上看,每篇都有每篇的結(jié)構(gòu),主要表現(xiàn)為全文將本紀(jì)、表、書(shū)、世家、列傳五種體例巧妙結(jié)合起來(lái),構(gòu)成《史記》這部偉大作品的基本框架體系,體現(xiàn)的是全文結(jié)構(gòu)的匠心獨(dú)運(yùn)。

        (五)行文結(jié)構(gòu)之間產(chǎn)生張力

        《史記》的五種體例相互聯(lián)系,相互照應(yīng),并且互為補(bǔ)充,統(tǒng)一于作品中,形成了一個(gè)有機(jī)整體。本紀(jì)是全書(shū)的綱領(lǐng),表、書(shū)、世家、列傳從不同角度闡述,反映不同人物的性格特征,展現(xiàn)不同歷史事件,增加行文層次感。這種“結(jié)構(gòu)之道”和“結(jié)構(gòu)之技”的巧妙應(yīng)用,在行文結(jié)構(gòu)之間產(chǎn)生張力。

        三、結(jié)語(yǔ)

        敘事是《史記》的顯著特點(diǎn)之一,司馬遷行文匠心獨(dú)運(yùn),通過(guò)巧妙應(yīng)用敘事手法,生動(dòng)刻畫(huà)了眾多栩栩如生的人物形象,同時(shí)也對(duì)歷史事件進(jìn)行了巧妙敘述。仔細(xì)閱讀全文,讀者便可發(fā)現(xiàn)作品的顯著特點(diǎn),對(duì)人物形象和行文結(jié)構(gòu)有全面的認(rèn)識(shí),驚嘆于作者深厚的寫(xiě)作能力,這也是《史記》真正魅力之所在。

        (九江職業(yè)大學(xué))

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