文|科學(xué)爸爸 編輯|譚欣奇

看過古裝劇中那些江湖俠客們寫的密信嗎？信上什么也看不到，一張白紙，你或者用火烤一烤，或者把信放在奇怪的液體中蘸一蘸，字就奇跡般地顯示出來了。今天我們就來幫你揭開這種密信的秘密。

實(shí)驗(yàn)問題：

檸檬汁還有其他果汁中包含碳的化合物，溶解在水中是無色的，經(jīng)過加熱，這種化合物就會(huì)分解釋放出碳，黑色的。

1.在烤之前，紙上寫字了嗎？

2.如果寫了，那用什么寫的？

3.為什么之前看不到？烤了之后就看到了？

4.如果放到水里會(huì)不會(huì)會(huì)顯出字呢？

5.那用什么在紙上寫字晾干會(huì)看不到呢？

跟孩子一起探索世界吧！

用檸檬寫上字晾干之后什么也看不到了。

活烤后字慢慢顯示出來了。神奇嗎？

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/h2>

通過實(shí)驗(yàn)保護(hù)好孩子的好奇心、想象力和創(chuàng)造力。不讓孩子這種與生俱來的能力被扼殺在搖籃里和我們大人自以為是的正確里。

實(shí)驗(yàn)小工具：

1.一個(gè)檸檬(a lemon)

2.白紙（white paper）

3.酒精燈或發(fā)熱的燈（alcohol burner or lamp）

實(shí)驗(yàn)步驟：

1.把檸檬汁擠到碟子里。

2.用牙簽或棉簽蘸檸檬汁在白紙上寫字。

3.把字晾干，什么也看不到。

4.把白紙放到燈上烤或放在火上烤，字就會(huì)顯現(xiàn)。

現(xiàn)在的孩子對(duì)很多事提不起來興趣,怎么辦？解決方案：孩子喜歡干什么就讓他干什么。

REASON

家長(zhǎng)總愛打斷孩子

當(dāng)孩子做一些事情的時(shí)候，家長(zhǎng)們有時(shí)候看到孩子做得不對(duì)，總想去糾正，結(jié)果打斷了孩子思路。

Suggest:千萬別打斷孩子，讓孩子自己去體驗(yàn)。哪怕我們明明知道結(jié)果，但只要這個(gè)結(jié)果沒有帶來致命的或者很大的傷害是可以接受的。例如，孩子看到家長(zhǎng)們用水壺?zé)蟪霈F(xiàn)水蒸氣，因?yàn)楹⒆雍闷嫘淖魉?，總想體驗(yàn)一下，結(jié)果出現(xiàn)二種結(jié)果：一種就是挨罵；另一種就是心疼。但是不管哪種結(jié)果，都應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子去嘗試，科學(xué)爸爸也是用這樣方式教育自己孩子的。

孩子不能控制自己的欲望

自控能力需要從小培養(yǎng)，科學(xué)爸爸嘗試過很多辦法，但是發(fā)現(xiàn)用說教的方法是行不通。后來還是用實(shí)驗(yàn)的方式讓孩子明白其中的道理。

比如，孩子非常想要某個(gè)東西，別給他，讓他痛苦。我們要認(rèn)同孩子的痛苦，而不是和孩子對(duì)著干。當(dāng)孩子注意力轉(zhuǎn)移后，我們?cè)俸秃⒆右黄鸹貞泟偛虐l(fā)生的事情，孩子會(huì)明白，一切都會(huì)過去的。

The Story

分享小故事：

寶寶一歲時(shí)候，還不太會(huì)說話，但能聽懂。有次，我買了一些草莓，每次只洗四顆，一人一個(gè)，結(jié)果剩下一個(gè)，我跟寶寶說：“爸爸想吃另一個(gè)草莓，給我好嗎？”他看了看我，直接把草莓放到嘴里了，我當(dāng)時(shí)沒有再說話。過了一會(huì)兒，我拿出兩顆糖，我跟他媽媽一人一塊，沒有給他，這時(shí)候?qū)殞毺淇薏恢?。而我也沒有心軟，后來我又拿出一顆糖告訴孩子：“今天你只能吃一顆糖，你可以現(xiàn)在就吃，但是如果你能堅(jiān)持到我下班回來再吃，就可以吃兩顆?！睕]想到孩子真的等到我下班回來，糖在他手里差點(diǎn)沒握化了，這樣的訓(xùn)練持續(xù)了半年，得出了一個(gè)結(jié)論：言傳不如身教。不管我有多高的教育技巧，孩子還會(huì)出現(xiàn)問題。唯一的解決方案就是：我們想讓孩子成為什么樣的人，首先我們自己得做到。