錫慈
“無錫勵志包”活動已經(jīng)連續(xù)開展了兩年,每次我們的勵志包都是發(fā)往山區(qū)、貧困地區(qū)。今年,第三季無錫勵志包,改變形式,在往貧困地區(qū)發(fā)放的同時,開始關(guān)心起身邊的“小候鳥”。借由這些飛來飛去的“小候鳥”將無錫公益人士的愛心播撒出去。
8月18日,邀請“小候鳥”飛進動物園
每年假期,繁華都市有一群特殊的“小候鳥”從這個村到那座城,為的是和父母短暫相聚。與城里孩子常伴父母身邊不同,“小候鳥”們長期與父母分離,他們的父母在為我們的城市發(fā)展作貢獻,而他們卻無法偎依在父母身邊。如果不是生活所迫,哪個父母愿意遠離自己的孩子。所以,假期飛來的“小候鳥”也越來越社會的關(guān)注。
“小候鳥”新學期開學前,“無錫勵志包”邀請了40名“小候鳥”代表來到動物園。他們當中最小的才4歲,最大的13歲。在進動物園之前,孩子們紛紛展示了自己精心準備的畫作,用五彩畫筆畫出了他們眼中的無錫、眼中的生活。有的畫自己在老家采蓮的樣子,有的畫無錫的摩天大樓。有的因為又要與父母分離,畫了一家人散步的圖畫。這些孩子中有好些都是第一次來動物園,7歲的涵涵就是其中一個。她說老家沒有動物園,來無錫后爸媽比較忙,頂多就是小區(qū)走走,到超市逛逛??紤]到動物園游玩時間可能長,天氣又比較熱,義工們還給每個小朋友準備了一個“食物包”、一把遮陽傘,在陪同他們時做好服務工作,同時還回答小朋友們提出的千奇百怪的問題。
參加動物園活動的“小候鳥”只是部分,此次勵志包發(fā)放,我們分別向民工子弟小學孫橋小學捐贈勵志包60只,向河南省洛陽縣東宋鄉(xiāng)中河堤小學捐贈80只,其余則捐贈給無錫物流等企業(yè)中的從業(yè)人員的子女??紤]到孩子們生長需要和實用性,我們將原來的挎包改為雙肩包。為防止印刷有“無錫勵志包”字樣的書包會對孩子們帶來心理壓力,我們將“無錫勵志包”做成一個小小的拉鏈扣。看著這一只只凝聚著社會各界愛心的勵志包被“小候鳥”們背著,所有人雖然疲憊但卻很滿足。
回頭看看三年歷程,“無錫勵志包”一直用心在推進
“無錫勵志包”是市慈善總會義工總隊自2014年起打造的品牌公益項目,旨在通過捐贈含有勵志書籍、文體用品的愛心書包,鼓勵寒門學子奮發(fā)向上,自強不息。這是一個微公益的小項目,數(shù)額不是很大,聲勢不是很大。但是,我們的慈善義工們卻一個個十分用心地在做這個小小的項目,像呵護一朵小花似的,用自己的愛心和汗水澆灌著。
勵志包也是一個經(jīng)常去山區(qū)進行公益的老義工提出來的。他說,“山里的孩子太窮,但他們都有意愿改變自己的命運。對于學習,他們有著我們城里孩子不可想象的毅力和熱情。一個普通的書都可以翻到破爛,旮角落里的東西都能倒背如流。他們學習資源太少了。”老義工的感慨,在義工群里激起大家的討論?!吧絽^(qū)的條件特殊,你即便捐錢給他們,他們想要買本書都得走出十幾里山路”“自家娃的書東一本西一本,看都不看,就亂扔”……漸漸地,勵志包的想法在義工們你一言我一句的討論中慢慢形成。自古以來,都是“授人以魚不如授人以漁”,我們在給他們捐款助學的同時,為何不向他們捐個書包,捐幾本有正確價值觀、人生觀,有激勵意義、閱讀性強的書籍呢?
有了大概的思路,在一些骨干義工的帶頭下,勵志包的思路漸漸清晰。“勵志包以書為主導,輔助一些文學用品,每個包的書可以不一樣,同學們相互交流傳閱,可看的書就可以增多。一個班如果有10個小朋友,每人5本書,就可以有50本書可閱讀,相當于一個流動讀書館?!薄皶梢哉骷徊糠?,購買一部分?!薄安恍枰鎻V量大,我們可以慢慢來,先我們自己捐,募集到多少做多少事情,一個貧困學校一個貧困學校地走?!薄翱梢宰屓俗再M參與發(fā)包,增強互動性。”,建議包含了提議人的愛心和經(jīng)驗,凝聚在一個充滿愛心的勵志包計劃里。
最開始,除了義工們,人們都不知道什么是勵志包。但是義工們從零做起,利用空余時間,與無錫新華書店商量可否在購書上優(yōu)惠,一趟趟跑去與文具用品店主討價還價,有資源的爭取可以捐贈些勵志包內(nèi)的物品……一步步從小事做起,三年來,義工們精心組織,錫城媒體的全力參與,漸漸地,勵志包在錫城也小有知名度。
你,或許沒有參與進勵志包,但是你一定聽說過勵志包。甚至,看見過我們的藍背心在廣場募集,在倉庫整理分裝勵志包……三年來,我們已經(jīng)向秦嶺、貴州、安徽、四川等多個地方,發(fā)放勵志包1200個。對比一些幾百萬的大項目、大捐款,勵志包的募集數(shù)量和方式都不起眼。但是我們一直用心付出,我們每年根據(jù)反饋的情況,調(diào)整包內(nèi)物品,譬如聽說led臺燈有問題,取消了臺燈;挎包不如雙肩包好使用,改為雙肩包等。為了確?!盁o錫勵志包”的純粹,我們甚至對一些愛心企業(yè)捐助有要求,不允許在勵志包實物上打企業(yè)標志,防止貧困學生“被貼標簽”而不樂意背上勵志包?!皠钪景被蛟S還不夠全面、不夠完美,但是我們一直在改進。而這改變,您看得見。