連云勁竹

通訊員彭猛興余后秀

海拔1600多米的湘北第一高峰連云山，云霧繚繞，風(fēng)景迤邐。山間的勁竹雖久經(jīng)風(fēng)霜，卻依然蒼翠。這里有一位年過半百的老師，如山中平凡的翠竹一般，堅守了37年，他就是平江縣加義鎮(zhèn)大巖村教學(xué)點(diǎn)的胡厚興老師。

任勞任怨扎根鄉(xiāng)村

1979年，胡厚興畢業(yè)于平江縣十三中。當(dāng)年他以第一名的成績成為了連云山大巖村教學(xué)點(diǎn)的一位民辦老師。山溝溝里，一個人辦學(xué)校是何等的艱辛！平時，他是校長、教導(dǎo)主任、任課老師；到了飯點(diǎn)，他拿起鍋碗盆瓢變成了廚師；遇上桌椅板凳壞了，他就當(dāng)起了修理工；孩子們有心里話，他又化身“知心大哥”為大家排憂解難。

30多年來，長期的勞累和超負(fù)荷工作使胡厚興的身體嚴(yán)重透支，病痛常常找上門來，無情地折磨著這個并不強(qiáng)壯的男人。但學(xué)校每次勸他請假回家好好休息時，他總是笑著說：“要帶好學(xué)生，首先必須從嚴(yán)要求自己。要求學(xué)生不缺課，自己也不能隨便離崗?！?/p>

其實，以他的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，離開大山并不是一件難事。曾有多家單位向他拋出“橄欖枝”，他總是擺擺手說：“我就想守在大巖，哪兒都不想去。待了這么久，真的有感情了，我舍不得喲！”

關(guān)愛學(xué)生愛灑大巖

胡厚興一輩子生活清苦，但他作為教師，始終無私付出。

記得剛參加工作時，因為學(xué)生家里經(jīng)濟(jì)困難，村子里大部分學(xué)生都是拿些菜和柴作為學(xué)費(fèi)。于是，每次開學(xué)時幫忙墊學(xué)費(fèi)已經(jīng)成了胡厚興的常事。有一位叫黃石標(biāo)的村民，家里經(jīng)濟(jì)條件差。雪上加霜的是，兒子黃繼新生下來就是駝背，治療的錢花了大把也不見起色。轉(zhuǎn)眼，黃繼新到了入學(xué)的年紀(jì)，卻只能在家里待著。“家里連飯都吃不飽，哪來的錢讀書啊……”聽到這樣的話，胡厚興堅定地回答：“不管怎樣，孩子不能耽誤，書一定要讀！黃繼新的學(xué)費(fèi)我先墊著！”此后，胡厚興承擔(dān)了黃繼新小學(xué)六年的所有學(xué)費(fèi)。細(xì)心的胡厚興還對黃繼新關(guān)照有加，課堂上總是鼓勵，課余也不忘問問：“繼新，聽懂了沒？有不懂的地方就來問我，別怕！”原本因為貧困而自卑的孩子，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，慢慢地融入了集體，臉上也有了開心的笑容。

不忘初心勤勉治學(xué)

胡厚興自幼喜愛國學(xué)，教學(xué)時經(jīng)常有意識地帶領(lǐng)孩子們閱讀經(jīng)典書籍、吟誦經(jīng)典詩文，把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根植于孩子心中。他說：“要讓孩子懂得禮義廉恥，懂得謙卑，懂得真誠，懂得仁孝，都離不開國學(xué)?！痹谒呐ο?，學(xué)校的圖書室建起來了，國學(xué)課開起來了，瑯瑯吟誦聲響起來了……

胡厚興還非常重視對教學(xué)方法的研究，在學(xué)生的啟蒙作文上進(jìn)行了多年的探索，找到了一條指導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物，隨時記錄積累素材的啟蒙教學(xué)之路。近兩年，他又進(jìn)行了“自問自答，互送禮物”的閱讀實踐。在一年級學(xué)習(xí)了拼音之后，引導(dǎo)學(xué)生自讀一段課文，由學(xué)生提出問題，在課文中自主找到答案。課堂上的互動游戲激發(fā)低年級孩子們學(xué)習(xí)的興趣，一來二去，孩子們學(xué)得開心，學(xué)習(xí)的效果也非常不錯。班上，熱愛閱讀的“小書迷”“小書蟲”層出不窮，這是胡厚興最大的收獲。

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