智慧讓人物熠熠閃光
——《長(zhǎng)衫老者》賞析

孟迎新

首先，讓我們共同做導(dǎo)演，把《長(zhǎng)衫老者》拍成一部微電影：

【鏡頭一】一條胡同口，過(guò)往的行人高高興興地走進(jìn)去，拐彎抹角走了好一陣，見(jiàn)到一堵墻，嘆口氣，又慢吞吞地走出來(lái)；小商小販推車挑擔(dān)跑進(jìn)去，不一會(huì)兒，也垂頭喪氣地走出來(lái)。鏡頭追隨他們一去一回的過(guò)程中，還拍攝到了胡同臟亂差的環(huán)境以及行人帶給胡同的喧囂鬧騰。出現(xiàn)在這個(gè)鏡頭里的都是群眾演員，給觀眾留下深刻印象的，是他們恨不得一腳把墻踹倒的憤怒以及垂頭喪氣而返的表情。

【鏡頭二】一位老者出現(xiàn)了，給了他一個(gè)鏡頭：個(gè)子矮小，干凈爽利，一件灰布長(zhǎng)衫，紅顏白須，目清朗，胳肢窩夾個(gè)小布包包。還未拍攝到他的太多信息，他便進(jìn)入了胡同。不一會(huì)，他出來(lái)了。出來(lái)之后，又給他一個(gè)特寫鏡頭，重點(diǎn)拍攝他的表情：不憤怒，不嘆氣，而是思索。繼而拍攝他的動(dòng)作：拿出紙筆和飯盒，寫了“此路不通”四個(gè)字，貼在墻上，看了兩眼便飄然而去，身影在鏡頭里漸行漸遠(yuǎn)。

【鏡頭三】依然在胡同口，依然人來(lái)人往，但人們的動(dòng)作與以前不同了，他們先在“此路不通”幾個(gè)大字前駐足，然后轉(zhuǎn)身走掉，身影漸漸模糊。繼而是對(duì)胡同全貌的拍攝：有人打掃衛(wèi)生，有花草搖曳，有鳥雀出沒(méi)，整潔，美觀，安靜……

電影結(jié)束了，觀眾似乎聽(tīng)到電影結(jié)束時(shí)的旁白：長(zhǎng)衫老者教會(huì)了你怎樣的做人道理？相信你一定會(huì)給出一個(gè)中肯的答案：舉手之勞的事，利己利人，何樂(lè)而不為？

毫無(wú)拍攝經(jīng)驗(yàn)的我們，為什么能夠拍攝出如此精彩的微電影？是因?yàn)轳T驥才先生的文章為我們提供了一個(gè)很好的腳本。下面，就讓我們一起欣賞文中精彩巧妙的寫作技法。

開(kāi)頭三段，運(yùn)用了鋪墊的手法。第一段寫胡同的窄、長(zhǎng)、曲，交代了故事發(fā)生的環(huán)境。第二段寫胡同給行人帶來(lái)的不便。作者不厭其煩地講述胡同之深、行人之怒、胡同之臟，為長(zhǎng)衫老者的出場(chǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果鋪墊不力，長(zhǎng)衫老者的舉動(dòng)就不足為奇。如果鋪墊不夠，長(zhǎng)衫老者的舉動(dòng)意義就不夠大，給讀者的印象就不夠深刻。

最后三段，運(yùn)用了襯托的手法。長(zhǎng)衫老者在胡同口貼上了“此路不通”四個(gè)大字，會(huì)給人們帶來(lái)怎樣的影響呢？“胡同自此大變樣子”承上啟下，轉(zhuǎn)入對(duì)胡同變化的描寫：“它出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的情景：有人打掃，有人種花，有孩童玩耍；鳥雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪過(guò)后，猶如一條蜿蜒潔白的帶子，漸漸才給早起散步的老人們踩上一串深深的雪窩窩。這些飽受市井喧囂的人家，開(kāi)始享受起幽居的靜謐和安寧來(lái)了?！币粭l美麗、安靜、雅致、宜居的胡同呈現(xiàn)在大家面前。通過(guò)最后三段的襯托，不僅體現(xiàn)了長(zhǎng)衫老者此舉的重大意義，而且給我們帶來(lái)這樣的啟迪：人是會(huì)思想的蘆葦，要善于思考，善于改變舊有習(xí)慣，克服思維惰性。生活中有許多這樣的死胡同，為了避免扎進(jìn)去，我們就要像長(zhǎng)衫老者那樣，肯思索，更肯動(dòng)手來(lái)做。

開(kāi)頭和結(jié)尾形成鮮明的對(duì)比。以長(zhǎng)衫老者的出現(xiàn)為界，胡同呈現(xiàn)出兩種不同的風(fēng)貌：一是煩惱的、懊喪的、喧嚷的、塵土飛揚(yáng)的；一是輕快的、寧?kù)o的、優(yōu)美的、和諧溫馨的。通過(guò)前后對(duì)比，既凸顯了長(zhǎng)衫老者的智慧，也讓文章結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)、工整圓合。

中間部分，運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的方法。作者用特寫鏡頭推出了長(zhǎng)衫老者，對(duì)他的肖像、神情、動(dòng)作等都進(jìn)行了極為細(xì)致的描寫。他的外貌不同尋常，他的神情態(tài)度不同尋常，他寫下“此路不通”的行為更是不同尋常。對(duì)長(zhǎng)衫老者的這些工筆描寫，充分體現(xiàn)了他的智慧、他的卓爾不群。因?yàn)樗某霈F(xiàn)，死胡同改變了往日的模樣，他所到之處，生活被他的智慧照得熠熠生輝。

（選自2015年第12期《作文與考試》“初中版”，本刊有改動(dòng)）