肖正學(xué) 尚麗平 段 濤 鄭祥江

認真堅持開放辦學(xué) 推進軍民融合發(fā)展
——西南科技大學(xué)國防科技學(xué)院軍民融合人才培養(yǎng)的探索與實踐

肖正學(xué) 尚麗平 段 濤 鄭祥江

自2006年原國防科工委與四川省人民政府共建西南科技大學(xué)國防科技學(xué)院以來，國防科技學(xué)院充分利用中國綿陽科技城乃至四川獨特的軍工資源優(yōu)勢，堅持軍民融合開放辦學(xué)的理念，堅持走內(nèi)涵建設(shè)與外延發(fā)展并重之路，促進了學(xué)院的快速發(fā)展，為地方共建高校軍民融合人才培養(yǎng)提供了有益的借鑒。

探索共建與產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合辦學(xué)體制，建立完善軍民深度融合的長效機制

西南科技大學(xué)前身之一的西南工學(xué)院，自1993年開始探索共建與產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合辦學(xué)。2000年8月23日，教育部明確指出，“西南科技大學(xué)由西南工學(xué)院與綿陽經(jīng)濟技術(shù)高等專科學(xué)校合并組建, 由綿陽市政府、中國工程物理研究院、四川長虹電子集團公司、中國空氣動力研究與發(fā)展中心參與組建和共建”。學(xué)院組建以來，成立了省、市政府和中國工程物理研究院、四川長虹電子集團公司等國防科研院所和高科技企業(yè)參加的董事會，并由四川省人民政府分管教育的副省長任董事長，參與管理、組織協(xié)調(diào)、推進共建和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合辦學(xué)。堅持每年召開一次董事會，總結(jié)合作辦學(xué)各項工作，集中研究重大事項，加強各方教育資源的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。正是由于這獨特的體制機制建立，確保了西南科技大學(xué)共建與產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合辦學(xué)持續(xù)深入推進。

2006年12月12日，國防科工委與四川省人民政府簽署了委省共建西南科技大學(xué)協(xié)議，學(xué)校軍民融合發(fā)展邁上新臺階。為推進國防科技學(xué)院的建設(shè)，在原有共建與產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合辦學(xué)的體制機制基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的需要，國防科技學(xué)院與中物院二所、三所、七所、八所與中核八二一廠、四Ο四廠、五Ο四廠以及兵器工業(yè)二Ο四所等軍工科研院所（廠）簽署了院所（廠）戰(zhàn)略合作協(xié)議，建立并完善軍民深度融合的長效機制。實踐證明，通過人員互聘、交流互訪、生產(chǎn)實訓(xùn)、共建實驗室、聯(lián)合科技攻關(guān)、學(xué)術(shù)交流等途徑把各項工作落到實處。

堅持開放辦學(xué)理念，構(gòu)建特色鮮明的國防特色學(xué)科體系

“體制機制是前提，思想觀念是關(guān)鍵”。西南科技大學(xué)國防科技學(xué)院在成立之初就是瞄準(zhǔn)為西部國防軍工、國民經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)“吃得苦、留得住、很好用、干得好”的軍民兩用人才。因此，在各方的大力支持下，整合了學(xué)校與董事單位資源，開辦了輻射防護與核安全、應(yīng)用化學(xué)（含能材料方向）等2個本科專業(yè)。當(dāng)時辦學(xué)條件比較困難，學(xué)院堅持開放辦學(xué)和“不求所有，但求所用”“資源共享，人盡其才，物盡其用，共同發(fā)展”的辦學(xué)理念和指導(dǎo)思想，充分利用中物院二所、三所、八所以及中核八二一廠等董事單位的人才資源、儀器設(shè)備資源，通過人才兼聘、共享實驗室等方式，先后開辦了相關(guān)本科專業(yè)，共建了教學(xué)與研究實驗室。

10年來，國防科技學(xué)院堅持軍民融合發(fā)展，堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)軍工科研院所、部隊、科技企業(yè)等各方資源，著力構(gòu)建了 “一體兩翼”（以核為主體，兵器、信息為兩翼）的國防特色學(xué)科體系。學(xué)院建成了核工程與核技術(shù)、輻射防護與核安全、信息對抗技術(shù)、特種能源技術(shù)與工程、核化工與核燃料工程5個本科專業(yè)，其中“輻射防護與核安全”是國防重點特色緊缺專業(yè)，“核化工與核燃料工程”是國家確定的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科專業(yè)，并且5個專業(yè)全部納入一本招生。輻射防護與環(huán)境保護于2016年被國防科工局批準(zhǔn)為“十三五”國防特色學(xué)科；建成了粒子物理與原子核物理、核廢物與環(huán)境安全、網(wǎng)絡(luò)與測控技術(shù)3個二級學(xué)科碩士點及核廢物與環(huán)境安全等2個博士點支撐方向，形成了本、碩、博完整的軍民融合人才培養(yǎng)體系。

同時，在中物院傅依備院士的親自指導(dǎo)下，學(xué)院建成了“核廢物與環(huán)境安全”國防重點學(xué)科實驗室；學(xué)院牽頭與中物院三所、兵器工業(yè)二Ο四所等單位共建了“新型含能材料軍民融合協(xié)同創(chuàng)新中心”；與中物院八所聯(lián)合共建極端條件物質(zhì)特性聯(lián)合實驗室；與中科院高能所共建中子科學(xué)聯(lián)合實驗室等高水平研究平臺。

推進全程育人工程，努力提高軍民融合人才培養(yǎng)的質(zhì)量

“十年樹木，百年樹人”，軍民融合人才培養(yǎng)是個長周期的系統(tǒng)工程。全程育人涉及人才培養(yǎng)定位、培養(yǎng)方案制定、師資隊伍保障、理論課教學(xué)、實習(xí)實踐、國防文化教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、科技創(chuàng)新、畢業(yè)設(shè)計（論文）、就業(yè)深造、社會反饋等諸多環(huán)節(jié)，影響著人才培養(yǎng)的最終質(zhì)量。

國防科技學(xué)院成立之初，就將本科生與研究生人才培養(yǎng)分別定位為“培養(yǎng)面向國防軍工、國民經(jīng)濟建設(shè)的工程應(yīng)用型與創(chuàng)新性軍民兩用人才”；在每次培養(yǎng)方案制定過程中，充分聽取中物院、中核、中廣核、兵器、電子以及民口行業(yè)專家和管理人員的意見和建議。在師資隊伍建設(shè)方面，一方面引進、培養(yǎng)具有海外留學(xué)經(jīng)歷的博士，另外一方面持續(xù)選送青年骨干教師到中核五〇四、中核四〇四、四川雅化集團、上海鮑麥克斯電子等行業(yè)頂崗實踐鍛煉，還從中物院等董事單位聘請了胡思得、傅依備、彭先覺、于全等院士，著力構(gòu)建“具有國際視野，緊跟學(xué)科前沿，熟悉工程實踐”專兼結(jié)合的師資隊伍。“加速器原理”等很多專業(yè)理論課教學(xué)都是由來自董事單位一線軍工科研生產(chǎn)研究人員和學(xué)院骨干教師共同完成，專家講授前沿、教師講授基本知識，把知識講活，與科學(xué)研究前沿緊密結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；而實習(xí)實踐課教學(xué)都是在中物院反應(yīng)堆、中核八二一廠、兵器五〇四廠等生產(chǎn)車間完成。學(xué)院還注重國防文化與信念教育，每年邀請專家做“兩彈一星”講座，組織入黨積極分子和預(yù)備黨員到鄧稼先故居等地參觀學(xué)習(xí)，讓大學(xué)生接受革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育。同時，與駐綿預(yù)備役部隊開展軍工后備人才培養(yǎng)，每年暑期選拔80～100名在校生參加預(yù)備役高炮等科目的實戰(zhàn)訓(xùn)練，2015年曾獲全軍預(yù)備役高炮打靶第一名的好成績。這既鍛煉了實踐動手能力，還增強了團隊意識和國防觀念。此外，我們在畢業(yè)設(shè)計（論文）和碩士學(xué)位論文的選題，70%以上都是來自軍工科研院所、企業(yè)科研生產(chǎn)實際急需解決的問題以及學(xué)院教師的軍工科研項目。

正是由于這些系列舉措構(gòu)筑了全員育人、全程育人的閉環(huán)，保障了國防科技學(xué)院軍民融合人才培養(yǎng)的質(zhì)量：近年來，超過20%的學(xué)生進入中核、中廣核、兵器、電子等軍工企業(yè)、軍民融合企事業(yè)單位工作；超過30%的本科生考取了原子能科學(xué)研究院、中國輻射防護研究院、中國核動力研究設(shè)計院、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廈門大學(xué)、英國謝菲爾德大學(xué)等多所國內(nèi)外重點科研院所和高校。國防科技學(xué)院正成為西部核學(xué)科、兵器學(xué)科、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科軍民融合人才培養(yǎng)的重要基地。

展望未來，我們將乘四川全面創(chuàng)新改革、建設(shè)成德綿軍民融合示范區(qū)的大勢，以四川省軍民融合研究院建設(shè)為載體，深化軍民融合開發(fā)辦學(xué)理念，堅持軍隊和國防科技工業(yè)人才需求為導(dǎo)向，深入探索與駐軍部隊、軍事院校、軍工院校建立聯(lián)合培養(yǎng)軍民兩用人才模式與機制；爭取西南戰(zhàn)區(qū)支持面向駐軍部隊現(xiàn)役官兵開展學(xué)歷教育和非學(xué)歷培訓(xùn)；推進與國防大學(xué)、軍事科學(xué)院、中國工程物理研究院、中國空氣動力研究發(fā)展中心等單位聯(lián)合開展軍民融合相關(guān)學(xué)科的博士、碩士研究生培養(yǎng)工作。通過這些工作，努力探索建立國民教育體系與軍隊院校教育體系相互支持、相互依托、資源共享、軍地協(xié)同、互惠共贏的軍民融合人才培養(yǎng)的新格局！