王志海
[摘 要]學習是人類生存和發(fā)展的手段。能不能學習,會不會學習是關(guān)系到人的生存和發(fā)展的程度及質(zhì)量。對于處在成長過程中的學生來說,愿意學習,樂于學習,具備科學的學習方法,掌握必備的學習技能技巧,養(yǎng)成好的學習習慣不僅僅是完成各學科學業(yè)的前提、保證,也是今后生活和工作的基礎(chǔ)和工具,更重要的是它關(guān)系到受教育的學生走出校門步入社會后,能否適應(yīng)日新月異的現(xiàn)實社會,體面地有尊嚴地快樂的生活。
[關(guān)鍵詞]中學生;學會學習;指導
中圖分類號:G72 文獻標識碼:A 文章編號:1009-914X(2016)25-0243-01
作為校長,教師和家長如何指導學生,孩子學會善學樂學,提高其相應(yīng)的學習能力呢。在此,結(jié)合工作實際。就初中階段學生的學習能力的提高,好的學習習慣的養(yǎng)成,學習技術(shù)的掌握,談些看法、做法,與同仁分享交流。初中階段的學生是出于人生階段的最為關(guān)鍵時期,從整個基礎(chǔ)教育來看,初中位于小學和高中之間,起承上啟下的作用,處于這一年齡段的孩子身心發(fā)展變化最快,在世界觀、人生觀、價值觀上表現(xiàn)半幼稚半成熟的狀態(tài),情緒波動大,自制力不強,易沖動,經(jīng)過小學幾年的學習在知識的積累上及學習能力上為初中的后續(xù)學習奠定一定基礎(chǔ)。要抓好還知道學習應(yīng)從以下幾個方面著手:
一、充分了解孩子認識學校是引導孩子學會學習的基礎(chǔ)和前提
1、是了解孩子小學階段學習狀況,明確孩子的學習優(yōu)勢及存在的問題,做好小學到初中的學習上的轉(zhuǎn)型工作。
2、是作為家長了解初中階段的課程設(shè)置情況及學校的管理要求,為孩子才初中階段學習指導、引領(lǐng)做好準備。
3、是加強學生的學習動機教育,在學生的心靈深處樹立志向,讓學生明白人為什么要學習,學習對人的生存發(fā)展的重大作用。案例:介紹猶太民族的學習觀。猶太民族是世界上較為聰明的民族,這個民族是愿意學習的民族。當孩子出生后,他們會用蜂蜜浸泡過的書讓孩子舔舐,在孩子潛意識中培養(yǎng)讀書學習的重要性。
二、在那些方面培養(yǎng)孩子的學習習慣,發(fā)展孩子的學習能力
好的習慣讓人受益終生,培養(yǎng)學習習慣應(yīng)著眼下列諸方面:1、合理制定學習計劃和支配學習時間;2、課前預(yù)習;3、聽課;4、復(fù)習;5、作業(yè);6、與教師和學生交流;7、自我反思評價。在提高學習能力應(yīng)著眼下列諸方面:1、學會讀書與閱讀;2、學會記憶;3、學會思考;4、學會答題;5、學會考試。
三、教會孩子掌握學習學校開設(shè)各門課程的學習技術(shù)
初中階段學校開設(shè)的課程比小學開設(shè)的課程門類多,課程的內(nèi)容廣泛、深度較大,要保質(zhì)保量完成學業(yè),教會孩子掌握課程的學習技能尤為重要。根據(jù)各個學科的特點,有效地指導孩子學習是取得好成績的關(guān)鍵。就個人的經(jīng)驗和對學生的實際了解,下列學習技術(shù)應(yīng)教會學生去掌握和運用。1、科學用腦技術(shù)。2、學習文科類的學習技術(shù)。3、學習理科類的學習技術(shù)。4、查缺補漏技術(shù)。5、歸納總結(jié)技術(shù)。6、讀書筆記技術(shù)。
四、指導孩子在網(wǎng)絡(luò)上學習
現(xiàn)在,我們正處于信息化高度發(fā)展的社會。網(wǎng)絡(luò)正在深刻地影響著人類的學習、工作、生活。懂不懂網(wǎng)絡(luò),會不會利用網(wǎng)絡(luò)學習成為新舊兩代人的標志,不會利用信息技術(shù)學習的人就是現(xiàn)代的文盲。以往孩子們汲取知識的途徑基本上是孩子們以學校為場所,以教材為內(nèi)容,通過教師的教來獲取,沒有更多的渠道選擇。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使學習渠道多樣化、個性化、時效化。這是因為互聯(lián)網(wǎng)在學習上有以下優(yōu)越性:1、網(wǎng)絡(luò)延伸了學習的一切時間和空間,實現(xiàn)了地球村范圍內(nèi)的學習自由;2、網(wǎng)絡(luò)是一個巨大的學習資源庫,孩子們可以得到課堂上得不到的信息;3、網(wǎng)絡(luò)可以促進各方面的交流和互動;4、網(wǎng)絡(luò)的學習可以極大地提高孩子的學習的主動性、主體性和創(chuàng)造性;5、網(wǎng)絡(luò)能把學校教育、社會教育和家庭教育聯(lián)系在一起。拓寬學習空間;6、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新了學習手段和方法,以虛擬的方式解決了很多學習上的難題;7、網(wǎng)絡(luò)能夠滿足人的各種學習需求,為孩子提供更多的學習機會??傊?,網(wǎng)絡(luò)對孩子的學習重大作用就是網(wǎng)絡(luò)上的學習孩子沒有恐懼、壓抑和負擔,是真正意義上的自主、獨立學習;網(wǎng)絡(luò)學習的開放性使學生擺脫了教科書、課堂環(huán)境的束縛,能讓孩子真切地感受到外部世界的豐富精彩;在網(wǎng)絡(luò)上的學習是在探索、想象、創(chuàng)造中學習。這種學習會給孩子帶來極大的樂趣,孩子的想象力和創(chuàng)造力得到解放;網(wǎng)絡(luò)學習的交互性和個別化極大的提高學生的學習效益。但是,我們也要清醒的看到網(wǎng)絡(luò)學習也存在消極的影響和負面作用。主要表現(xiàn)在:由于網(wǎng)絡(luò)的無組織、無政府的狀態(tài),導致網(wǎng)絡(luò)是存在許多信息對孩子是有害的;由于網(wǎng)絡(luò)的巨大吸引力、誘惑力,會使孩子無休止的在網(wǎng)上沖浪,對孩子的身心健康造成危害;如果缺乏正確的引導和必要的約束,由于孩子的好奇心和惡作劇所產(chǎn)生的黑客行為對社會、家庭產(chǎn)生的危害是難以估量的;居于對網(wǎng)絡(luò)的以上認識,如何利用網(wǎng)絡(luò)學習的“雙刃劍”來指導孩子進行網(wǎng)上學習呢,必須做好以下幾點:1、家長懂得掌握必備的網(wǎng)絡(luò)知識;2、加強網(wǎng)絡(luò)理論、社會責任和法制教育,提高孩子鑒別真善美的能力;3、合理擇取網(wǎng)絡(luò)資源,強化監(jiān)督、管束手段。
五、指導孩子學會學習的過程中應(yīng)注意的問題
1、培養(yǎng)良好的親子關(guān)系;
2、善于協(xié)調(diào)孩子與老師的關(guān)系;
3、注重“言教”更注重“身教”;
4、“適當”給孩子加壓。
六、給家長、教師推薦關(guān)于學習方面指導的書籍
家長做好孩子的學習指導,必須加強自身的素質(zhì)以提高自己的指導孩子的學習能力。在此給家長推薦一些書籍,希望給家長幫助。
《學習的革命》新西蘭戈登德萊頓和美國珍妮特沃斯著。
《怎樣學出好成績》北京師范大學博士導師王根泉著。
《學習指導的理論與實踐》鐘祖榮著。
《學習的策略—這樣學習最有效》中央科教所學習課題組編寫。