李趁霞

(集美大學(xué)體育學(xué)院 福建廈門 361021)

深圳市游泳池運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)因素分析①

李趁霞

(集美大學(xué)體育學(xué)院 福建廈門 361021)

對(duì)當(dāng)前深圳游泳運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)因素采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法等進(jìn)行調(diào)查研究。研究指出:風(fēng)險(xiǎn)因素主要包括在4個(gè)方面:人的風(fēng)險(xiǎn)因素、環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)因素、管理的風(fēng)險(xiǎn)因素、社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)因素。具體而言是:泳客的危機(jī)意識(shí)不夠;救生員的久坐在救生臺(tái),對(duì)突發(fā)事故反應(yīng)遲緩;教練員對(duì)于初步接觸游泳的學(xué)員太過大意,安全意識(shí)培養(yǎng)不夠,不規(guī)則泳池增添了游泳池構(gòu)造小區(qū)娛樂化,但存在較多救生盲點(diǎn);管理層次對(duì)于利益追尋不斷擴(kuò)大化,在游泳池承載量到達(dá)極限后,還不斷增添,增加了隱性的風(fēng)險(xiǎn)因素等是當(dāng)前游泳池風(fēng)險(xiǎn)因素不斷擴(kuò)大化的主要問題,因此,在問題基礎(chǔ)上提出應(yīng)對(duì)策略有助于相關(guān)人士提高警惕,將高危行業(yè)的游泳風(fēng)險(xiǎn)最小化。

游泳池 培訓(xùn) 風(fēng)險(xiǎn)因素 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

深圳位于中國(guó)南部海濱,遼闊海域連接南海及太平洋。深圳位于北回歸線以南,東經(jīng)113°46′～114°37′,北緯22°27′～22°52′,在夏季,深圳提供給市民朋友的鍛煉場(chǎng)所很多,由于深圳獨(dú)特的地理環(huán)境和氣候,但絕大多數(shù)的人都傾向于參加游泳活動(dòng)。這里五月份開始步入炎熱,持續(xù)高溫到十月份左右,因此,深圳具有優(yōu)越的自然條件,游泳池作為大眾的一個(gè)休閑娛樂、解暑的好地方,夏季游泳備受廣大市民的熱愛、更受廣大青少年的青睞。

1 基本情況分析

隨著人們生活水平的提高,物質(zhì)生活的不斷充裕,因此,人們從飲食、交通、住行等因素上轉(zhuǎn)移到自我鍛煉、改善健康狀況?，F(xiàn)在,什么是健康、怎樣才能擁有健康狀態(tài)和生活成為了人們討論的熱點(diǎn)。2014年6月4日,深圳成為我國(guó)首個(gè)以城市為基本單元的國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)。全國(guó)一線城市,深圳統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)[1]數(shù)據(jù)顯示,2015年GDP為17 502.99億元,常住人口1 137.87萬(wàn)人,城區(qū)面積1 997平方公里。根據(jù)2106年上半年中國(guó)主要城市GDP排行榜公布,深圳排名第四,與上一年相比,跟第三名廣州的GDP差縮小。物質(zhì)生活的富足下人們對(duì)精神生輝的追求不斷提升、逐漸崇尚娛樂與健康。隨著社區(qū)體育服務(wù)設(shè)施的不斷完善,市民外出游泳尤為方便,夏季游泳池便成為廣大市民朋友的休閑娛樂好地方。

游泳不是人類的本能,是通過后天學(xué)習(xí)而掌握的技術(shù),因此有人說:“會(huì)游泳的人有兩條命?！盵4]游泳運(yùn)動(dòng)是人們夏季最喜愛的運(yùn)動(dòng),也是一項(xiàng)非常好的終身體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,作為健身、人生存發(fā)展的一種手段,技術(shù)要求相對(duì)低,人人皆可以參與,游泳具有很多健身功能與價(jià)值:改善和提高心血管系統(tǒng)的功能、提高呼吸系統(tǒng)的功能、改善人體肌肉系統(tǒng)的能力、改善人體體溫調(diào)節(jié)的機(jī)制、預(yù)防疾病,治療康復(fù)、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。此外,游泳還有很好的瘦身美體功能,通過長(zhǎng)期的堅(jiān)持游泳能幫助人瘦身,朔造健美的體型。因此,游泳運(yùn)動(dòng)深受社會(huì)大眾的喜愛。

表1 游泳池教練的工作時(shí)間長(zhǎng)度

表2 教練員學(xué)歷情況

表3 游泳池培訓(xùn)項(xiàng)目情況

表4 深圳市游泳池規(guī)模

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

在圖書館和知網(wǎng)查閱了相關(guān)書籍以及核心期刊資料,收集了泳池相關(guān)人員的科研材料,閱讀然后進(jìn)行整理歸納,作為研究設(shè)計(jì)、調(diào)查實(shí)施及論文撰寫的理論基礎(chǔ)。

2.2 問卷調(diào)查法

選取深圳市的八個(gè)區(qū)[3]的80家游泳池為研究對(duì)象,有針對(duì)性發(fā)放調(diào)查問卷。游泳館管理者(含救生員)有效回收80份調(diào)查問卷,教練員有效回收80份調(diào)查問卷,學(xué)員及家長(zhǎng)有效回收160 份調(diào)查問卷。

2.3 訪談法

由于該論文調(diào)查基數(shù)較大,因此,每區(qū)選取五家泳池與游泳館的有關(guān)負(fù)責(zé)人、教練員、培訓(xùn)班學(xué)員及家長(zhǎng)進(jìn)行訪談,獲得了大量真實(shí)、有效的信息。

2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用Excel軟件對(duì)回收的有效調(diào)查問卷進(jìn)行歸納、統(tǒng)計(jì)、分析,計(jì)算出相應(yīng)研究結(jié)果。

3 風(fēng)險(xiǎn)因素分析

(1)教練員。跟體育教師一樣,作為游泳教學(xué)過程中的主導(dǎo)者,其教學(xué)直接影響著教學(xué)安全。教練的風(fēng)險(xiǎn)因素包含了3個(gè)方面:(1)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)[3]。主要表現(xiàn)在游泳教學(xué)前以及教學(xué)中明顯表現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)不足所引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)隨教學(xué)年限不斷增加,但從表1可以看出教學(xué)時(shí)間在兩年內(nèi)的占61.2%,占據(jù)了一半還多；(2)教學(xué)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。主要表現(xiàn)為對(duì)教學(xué)方法使用不完善引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)因素。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富,所以很難達(dá)到因材施教；(3)理論知識(shí)儲(chǔ)備風(fēng)險(xiǎn)。從表2可以看到大專及以下學(xué)歷的教練員人數(shù)達(dá)到一半還多,沒有經(jīng)歷本科專業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)游泳教學(xué)產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)因素。

(2)學(xué)員。游泳教學(xué)中的主體,整個(gè)教學(xué)服務(wù)都是圍繞學(xué)員開展。深圳是培訓(xùn)體系較為完善的城市之一,因此,教學(xué)中學(xué)員不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)還要擁有一定的服務(wù)態(tài)度。那么,學(xué)員的風(fēng)險(xiǎn)因素可以包含為以下兩個(gè)方面:①行為風(fēng)險(xiǎn)。這種行為表現(xiàn)為自我保護(hù)意識(shí)不夠?qū)虒W(xué)產(chǎn)生不利因素,影響之后的教學(xué)質(zhì)量、產(chǎn)生安全隱患,如果教練員缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及課堂管理不夠,那么必將引發(fā)溺亡事件。②自我評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)。如表3所示,初學(xué)學(xué)泳姿占大多數(shù),但學(xué)了泳姿不代表水性很好,沒有學(xué)自救的課程,如遇到突發(fā)的危險(xiǎn)情況,大腦的緊張情緒會(huì)忘記動(dòng)作,失去自我保護(hù)能力增加了風(fēng)險(xiǎn)。

(3)環(huán)境。環(huán)境包含泳池的自身場(chǎng)地條件、衛(wèi)生條件救生配備以及管理力度等是否真正符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)家體育總局公布的《體育場(chǎng)所放條件與技術(shù)要求》對(duì)于不同大小不同水深、以及水質(zhì)要求和救生配備都在明確說明。如表4所示,所調(diào)查出的深圳市不正規(guī)的游泳池占77.5%,如泳池的學(xué)員人數(shù)或游客人群超過游泳池最大承載,或者救生以及衛(wèi)生等不達(dá)標(biāo),也必然會(huì)在教學(xué)過程中引發(fā)安全事故。

4 避免風(fēng)險(xiǎn)因素分析

(1)教學(xué)方面:更新觀念、不斷完善理論與實(shí)踐知識(shí)。袁偉民曾說過:“教練員隊(duì)伍的素質(zhì)直接關(guān)系到運(yùn)動(dòng)水平的提高和群眾體育的開展,關(guān)系到對(duì)體育后備人才的培養(yǎng)?！盵5]游泳教練員首先需具備與時(shí)俱進(jìn)的思想、緊跟世界游泳培訓(xùn)的前沿發(fā)展、不斷學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐的教學(xué)方法、不斷觀摩學(xué)習(xí)品牌教練的教育課程。在教學(xué)實(shí)踐中轉(zhuǎn)變思維,明確教學(xué)目的在教學(xué)目標(biāo)達(dá)到的基礎(chǔ)上完善學(xué)員水性。

(2)學(xué)員及泳客方面:增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、不斷提升自身游泳技術(shù)。游泳和其他運(yùn)動(dòng)一樣,需要注意很多方面,比如:充分的熱身運(yùn)動(dòng)、飯后半小時(shí)可下水、空腹最好不宜下水、不可帶鋒利的東西入水等,在游泳過程中不乏有突發(fā)情況出現(xiàn),泳客要在救生員的可視范圍內(nèi)增加自我保護(hù)意識(shí),應(yīng)在深圳水上運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)網(wǎng)等渠道學(xué)習(xí)如何預(yù)防溺水及自救知識(shí)。

(3)管理層:注重從業(yè)人員的選拔與培養(yǎng),嚴(yán)格管理等級(jí)制度。作為管理層,不能一味追尋利益爆取,不同的泳池都會(huì)有一定的飽額度,不然會(huì)增加救生員的工作量,更嚴(yán)重的是使泳池風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)提升,并且管理層提高游泳教員、救生員的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,尤其是處理突發(fā)事件的能力和實(shí)際操作的能力；建立合理的獎(jiǎng)懲制度,穩(wěn)定游泳教員、救生員隊(duì)伍,激發(fā)他們的工作的積極性；使游泳池在衛(wèi)生、場(chǎng)地都達(dá)標(biāo)。

(4)國(guó)家層:積極建立并完善國(guó)家和地方政策法規(guī)。政策法規(guī)具有統(tǒng)一和規(guī)范市場(chǎng)的作用,是游泳經(jīng)營(yíng)的指導(dǎo)性文件。國(guó)家特別是主管部門應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況,積極建立并完善相關(guān)政策法規(guī),立足全面、科學(xué)、合理、及時(shí)、實(shí)際的原則,有效加強(qiáng)對(duì)游泳培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)管理和監(jiān)督,提前預(yù)防可能會(huì)發(fā)生的安全隱患,讓高危行業(yè)的游泳行業(yè)完善成一個(gè)和諧的鍛煉環(huán)境。

[1]中國(guó).深圳市統(tǒng)計(jì)局[EB/OL].http://www.sztj.gov.cn/.

[2]中國(guó).深圳市政府網(wǎng)[EB/OL].http://www.sz.gov.cn/cn/.

[3]中國(guó).深圳水上運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)網(wǎng)[EB/OL].http://www.szsssydxh.com/home/index.asp.

[4]國(guó)家體育總局職業(yè)技能鑒定中心.游泳[M].北京:高等教育出版社,2015:395.

[5]劉瑛,任保國(guó).關(guān)于建立我國(guó)高校體育市場(chǎng)監(jiān)督管理體制的基本原則及模式的構(gòu)想[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2005,28(1):19-21.

G80

A

2095-2813(2016)11(c)-0150-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.33.150

李趁霞(1990—),女,河南濮陽(yáng)人,在讀研究生,研究方向:體育管理。