韓如冰

（蘭州商學(xué)院　隴橋?qū)W院　信息工程系　蘭州　730101）

當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)現(xiàn)狀調(diào)查分析*
——以蘭州地區(qū)為例

韓如冰

（蘭州商學(xué)院隴橋?qū)W院信息工程系蘭州730101）

手機(jī)在當(dāng)代已經(jīng)成為普通人的專(zhuān)屬，然而就在手機(jī)給人們帶來(lái)便捷和娛樂(lè)的同時(shí)，一種隨之而來(lái)的心理病--手機(jī)依賴(lài)癥正在全球迅速蔓延。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，以蘭州各高校2000名大學(xué)生為樣本，分析當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)現(xiàn)狀及成因，對(duì)大學(xué)生如何健康的使用手機(jī)，提出相應(yīng)的指導(dǎo)意見(jiàn)。

手機(jī)依賴(lài)大學(xué)生調(diào)查分析

一、引言

手機(jī)作為一種現(xiàn)代化的通訊工具，由于它的功能之強(qiáng)大、操作之便捷，越來(lái)越受到人們的青睞，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心CNNIC發(fā)布的第37次調(diào)查報(bào)告中顯示，截至2015年底，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模6.88億，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.20億，使用手機(jī)上網(wǎng)人群占比較2014年底提升4.3％，手機(jī)依然是拉動(dòng)網(wǎng)民規(guī)模增長(zhǎng)的首要設(shè)備。且有1.27億的網(wǎng)民僅通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)，占整體網(wǎng)民規(guī)模的18.5％，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代全面開(kāi)啟。但隨著手機(jī)網(wǎng)民的激增，人們對(duì)手機(jī)的依賴(lài)也越發(fā)明顯，一種由于對(duì)手機(jī)過(guò)分依賴(lài)而形成的現(xiàn)代心理疾病——手機(jī)依賴(lài)癥也悄然現(xiàn)身。而在對(duì)一切新鮮事物都不放過(guò)的大學(xué)校園中，這種現(xiàn)象也愈演愈烈。所以，通過(guò)了解大學(xué)生對(duì)手機(jī)依賴(lài)的現(xiàn)狀，分析在這個(gè)特殊群體產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，針對(duì)性的給予他們相關(guān)正確的引導(dǎo)，顯得尤其重要。

在本文中，我們使用調(diào)查問(wèn)卷的形式對(duì)蘭州各高校學(xué)生手機(jī)使用情況做了全面的調(diào)查，我們本著突出重點(diǎn)，但是又兼顧全面的原則，設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，一共發(fā)放問(wèn)卷2000份，收回有效問(wèn)卷1831份。并通過(guò)深度訪談、觀察法對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化，調(diào)查結(jié)果具有較好的廣度和深度。

二、大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)現(xiàn)狀

1、大學(xué)生手機(jī)使用現(xiàn)狀

通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中手機(jī)的擁有率達(dá)到100％，其中30％學(xué)生一人擁有多部手機(jī)，智能手機(jī)的覆蓋率亦達(dá)到100％。有46.5％的學(xué)生，每天使用手機(jī)的時(shí)間在3到6個(gè)小時(shí)，有17％的人玩手機(jī)在6個(gè)小時(shí)以上，總的數(shù)據(jù)顯示，有70％的學(xué)生每天至少有3個(gè)小時(shí)在玩手機(jī)。

2、大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)現(xiàn)狀

（1）對(duì)于手機(jī)依賴(lài)現(xiàn)狀數(shù)據(jù)，我們共設(shè)置是否頻繁查看手機(jī)；出門(mén)不帶手機(jī)是否感到不適；睡前看手機(jī)到幾點(diǎn)等問(wèn)題獲?。?/p>

（2）通過(guò)數(shù)據(jù)分析，我們得出75％以上的大學(xué)生都會(huì)時(shí)不時(shí)的主動(dòng)看自己的手機(jī)，只有25％的同學(xué)沒(méi)有時(shí)不時(shí)主動(dòng)看手機(jī)的習(xí)慣；

（3）有73.5％的學(xué)生會(huì)對(duì)出門(mén)不帶手機(jī)感到不適，而只有26.5％的學(xué)生沒(méi)有不適感；

（4）睡前看手機(jī)到23點(diǎn)之前的學(xué)生有20％，到24點(diǎn)以前的有54％，而到凌晨1點(diǎn)之前的有20.5％，到凌晨1點(diǎn)以后的占5.5％。

從這些數(shù)據(jù)中我們可以看到，手機(jī)已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻的伴隨著每一個(gè)大學(xué)生的生活，而且絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了依賴(lài)。

三、手機(jī)的依賴(lài)性成因分析

1、手機(jī)的功能誘惑

（1）社交功能造成的依賴(lài)

當(dāng)前在校大學(xué)生群體絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，而獨(dú)生子女在成長(zhǎng)的過(guò)程中由于玩伴的缺失，導(dǎo)致了他們更希望得到同伴的認(rèn)可，并且渴望與同伴進(jìn)行溝通和交流，以此來(lái)進(jìn)一步滿(mǎn)足自己的情感需求。手機(jī)對(duì)于滿(mǎn)足大學(xué)生群體的社交需求來(lái)說(shuō)，基本都是出于兩方面的需要∶一是情感的需要。大學(xué)生要和同伴保持良好的友誼就必須進(jìn)行交流，溝通的部分是必不可少的。還有一部分群體是出于愛(ài)情的需要，希望與自己喜歡的人建立密切的聯(lián)系；二是歸屬的需要。在同齡人的群體中，會(huì)形成明顯的特征界限以區(qū)分成員和其他人。他們有極強(qiáng)的欲望和同伴在一起進(jìn)行交流和溝通。

對(duì)于此次調(diào)查做出的分析發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生普遍渴望融入集體生活中，滿(mǎn)足自己的情感需要和自己的歸屬感。還有自己本身的原因，他們發(fā)現(xiàn)自己的社交能力并不如在虛擬網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)用的順手。這種情況的出現(xiàn)導(dǎo)致了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的更加依賴(lài)。還有一個(gè)象征性的表現(xiàn)就在于對(duì)一些社交軟件的應(yīng)用熟練的程度，同樣也是社交成功程度的不同標(biāo)準(zhǔn)。而為了讓更多人關(guān)注自己便會(huì)花更多的時(shí)間去維護(hù)自己的賬戶(hù)內(nèi)容。

（2）娛樂(lè)功能造成的依賴(lài)

智能手機(jī)強(qiáng)大的娛樂(lè)功能更是讓廣大的大學(xué)生俯首稱(chēng)臣。下載的多種游戲應(yīng)用軟件，如天天酷跑、天天飛車(chē)、全民飛機(jī)大戰(zhàn)等強(qiáng)大的游戲軟件幾乎讓廣大的學(xué)生著迷；各種音樂(lè)應(yīng)用客戶(hù)端，不僅僅可以讓使用者及時(shí)的下載到最新的音樂(lè)，還可以按照類(lèi)別或者按照歌手姓名尋找到你喜歡的音樂(lè)。更有一些手機(jī)音樂(lè)客戶(hù)端如唱吧等滿(mǎn)足了當(dāng)今大學(xué)生喜歡將自己的作品發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上的成就感，這樣會(huì)有其他人的支持與鼓勵(lì)，極大的滿(mǎn)足了自己的心理需求；、手機(jī)上的美圖軟件如∶美圖秀秀、美顏相機(jī)、等，、也成為廣大女生的最?lèi)?ài)。這些娛樂(lè)功能自然而然的吸引了年輕的大學(xué)生對(duì)手機(jī)的欲罷不能。

（3）購(gòu)物功能造成的依賴(lài)

2014年，移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代全面開(kāi)啟，隨之移動(dòng)電子商務(wù)也進(jìn)入蓬勃發(fā)展階段，年度交易規(guī)模呈現(xiàn)成倍增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。iResearch相關(guān)數(shù)據(jù)表明，移動(dòng)互聯(lián)的普及、電子商務(wù)帶來(lái)的購(gòu)物習(xí)慣的變化、移動(dòng)電商購(gòu)物場(chǎng)景的完善、移動(dòng)支付應(yīng)用的推廣、核心網(wǎng)購(gòu)企業(yè)移動(dòng)端布局力度的加大，都成為中國(guó)移動(dòng)電商快速發(fā)展的重要因素。在大學(xué)校園中，利用移動(dòng)終端進(jìn)行電商網(wǎng)站的訪問(wèn)和商品購(gòu)買(mǎi)的行為比例逐年劇增。在我們的深度調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)90％以上女生每天都會(huì)多次用手機(jī)瀏覽淘寶之類(lèi)的購(gòu)物網(wǎng)站。

2、心理認(rèn)可感的需求

心理認(rèn)可感的需要可以分為內(nèi)部的認(rèn)可需要和外部的認(rèn)可需要。內(nèi)部的認(rèn)可是指一個(gè)人在不同的環(huán)境下表現(xiàn)出的不同的實(shí)力、信心等各方面的能力?？梢哉f(shuō)，內(nèi)部的認(rèn)可總結(jié)起來(lái)就是說(shuō)一個(gè)人的自尊。外部的認(rèn)可指的是一個(gè)人希望得到的地位、被崇拜的程度、被別人的依賴(lài)程度等。馬斯洛認(rèn)為，認(rèn)可是需要得到滿(mǎn)足的，這樣可以使別人對(duì)自己充滿(mǎn)信心，并能夠?qū)ι鐣?huì)充滿(mǎn)熱情，更能真切的體會(huì)到自己存在的價(jià)值了。對(duì)于大學(xué)生，在高中認(rèn)可感基本來(lái)源于學(xué)習(xí)，而到了大學(xué)手機(jī)也成為了得到別人認(rèn)可感的一部分，在當(dāng)今社會(huì)中，手機(jī)不止是一種工具，它同樣是一種象征。

四、解決大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)對(duì)策

其實(shí)手機(jī)依賴(lài)只是一種焦慮、一種期待、心理渴求，只表現(xiàn)為心理依賴(lài)，克服手機(jī)依賴(lài)癥最有效的辦法就是控制和轉(zhuǎn)移自己的思維，正視手機(jī)在生活中的正確位置，不要盲目依賴(lài)手機(jī)，保持健康心理；培養(yǎng)自己的溝通技巧，多和現(xiàn)實(shí)中的人去接觸，改善自己性格上的缺陷；使用心理學(xué)上系統(tǒng)脫敏的治療方法，在每天給自己規(guī)定一定的時(shí)間不使用手機(jī)，慢慢的延長(zhǎng)手機(jī)不在身邊的時(shí)間，可以收到良好的效果。

總之，大學(xué)生這樣特殊的群體因?yàn)檎幱诨钴S的年輕學(xué)習(xí)期與成熟可靠的工作時(shí)期交接的時(shí)間段，其思想活躍，但卻涉世未深，其懷揣夢(mèng)想，但卻容易受到各種誘惑與誤導(dǎo)。手機(jī)在今天是生活的必需品，但卻因?yàn)槠鋸?qiáng)大的功能，讓很多大學(xué)生沉迷于此，形成了軟癮，這種看似平常的習(xí)慣，如果長(zhǎng)期以往不加以正確的引導(dǎo)，必將給這個(gè)群體造成巨大的傷害。學(xué)校與社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生正確使用

手機(jī)的教育和宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到手機(jī)依賴(lài)對(duì)學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的危害，幫助大學(xué)生形成合理、科學(xué)的手機(jī)使用態(tài)度和習(xí)慣，并加強(qiáng)對(duì)嚴(yán)重手機(jī)依賴(lài)癥個(gè)體的甄別與治療，從而提高整體的心理健康水平。

［1］甘慧娟.改變與被改變大學(xué)生對(duì)于手機(jī)的使用分析以及影響研究［D］.北京∶北京郵電大學(xué)，2013.

［2］王亞芹.手機(jī)對(duì)于大學(xué)生人際交往的研究［D］.天津∶天津師范大學(xué)，2014.

［3］李正華，莫婷.手機(jī)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)影響調(diào)查及對(duì)策研究——以江蘇某高校為例［J］.科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2013（29）∶1-5.作者簡(jiǎn)介

韓如冰（1980～），女，甘肅人，碩士，副教授，主要研究方向?yàn)樾畔z索，信息管理。

The Status Quo Investigation and Analysis on Mobile Phone Rely on the College Students in Lanzhou Area

Han Rubing
（Information Technology Department，Longqiao College of Lanzhou Commercial CollegeLanzhou730101）

Smart phone，a popular device for people，not only brings convenience and entertainment，but also leads to the mobile phone addiction is spreading quickly all over the world.Taking 2000 college students in Lanzhou as samples，the paper analyses the present situation and causes of obsessive smart phone use and proposes the corresponding guidance to appropriate use of it.

Mobile phone rely onCollege studentsInvestigation and analysis

G641

A

160425-7257

∶甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度“甘肅獨(dú)立學(xué)院信息素養(yǎng)教育研究”課題（課題批準(zhǔn)號(hào)∶GS［2014］GHB1187）成果。