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        淺談鋼琴學習中如何提高效率

        2016-12-17 20:41:33王琳婕
        青年文學家 2016年17期
        關(guān)鍵詞:鋼琴學習讀譜提高效率

        王琳婕

        摘 要:鋼琴的學習中,提高效率是至關(guān)重要的??炭喾磸偷木毩暿敲總€學習者進步的一個保證。但是,我們還要清楚,如何去讀譜,掌握科學的彈奏技巧,提高音樂的表現(xiàn)力以及提高我們的演奏心理素質(zhì),在鋼琴學習中,同樣很重要。所以,如何去提高效率,除了學習者的反復練習之外,我們還需要注意一些基礎(chǔ)、技巧。

        關(guān)鍵詞:鋼琴學習;提高效率;讀譜;技巧;表現(xiàn)力;心理素質(zhì)

        [中圖分類號]:J6 [文獻標識碼]:A

        [文章編號]:1002-2139(2016)-17--01

        一、通過全面細致的讀譜提高鋼琴學習的效率

        (一)整體認識作品

        在拿到一個新作品時應(yīng)做到以下兩點:①查閱一些與之相關(guān)的資料,了解作曲家的創(chuàng)作風格以及作品的時代背 景、思想內(nèi)容等;②試聽與之相關(guān)的音像資料,獲得初步的感性認識,這樣 就對樂曲的總體風格有了一個初步的概念,在彈奏中更容易把握樂曲的情緒、意境與風格。

        二、學習科學的鋼琴彈奏巧

        (一)鋼琴彈奏中身體各器官力量的合理運用

        1.手指力量的運用:五指練習,是彈奏任何技術(shù)的基礎(chǔ),目的在于解放手指,訓練手指能夠清晰、穩(wěn)定地彈奏。只要掌握好五指的力量運用,這些練習就輕松容易許多;

        2.手腕、手臂力量的合理運用:鋼琴彈奏中不僅對手指,對手腕、手臂也有 不同的要求。八度、和弦以及雙音這種富有彈性的技術(shù)學習中,不僅需要很好的手指靈活性、獨立性,手腕的靈活性、適應(yīng)性和彈性是重要的因素。雙音、八度 都有斷奏和連奏。為了使聲音更響亮,有厚度、有立體感、能產(chǎn)生共鳴,還必須正確運用小臂、大臂,以至全身的力量;

        3.全身力量的合理運用:人體是一個整體,由不同功能的各個部分構(gòu)成,當 我們分別學習、訓練時目的在于明確哪里是動作的主導部位,這是訓練技術(shù)的需 要,也是演奏的需要。掌握好身體各器官之間力量的合理運用,能大大 提高學習鋼琴的效率。

        (二)做到腦、眼、手、耳的積極配合

        鋼琴彈奏是一個結(jié)合腦、眼、手、耳復雜的運動過程。做到有效、積極的配合是至關(guān)重要的,在鋼琴學習中,許多人既不愛動腦子,也不懂得如何去聽、 如何去彈,所以把彈琴變成了一種枯燥乏味的體力勞動。這樣不但失去了學習的意 義也使得自己非常的痛苦。

        三、運用正確的練習方法提高鋼琴學習的效率

        (一)分手練習

        鋼琴彈奏是由兩個手相互配合協(xié)調(diào)共同完成的。在鋼琴彈奏中,要做到雙手的協(xié)調(diào)配合,必須以每個手的準確彈奏作為基礎(chǔ)和保證。做到分合交替練習。此外,在彈奏復調(diào)樂曲時,不僅要采用分手練習的方法,還要按照聲部的旋律走向進行逐一練習,再進入雙手配合練習。

        (二)難點練習

        每首曲子都有自己的難點,難點一般包括速度難點、音色難點、技術(shù)難點等 等。針對這些難點應(yīng)該先將難點部分抽出來單獨練習,然后將難點的前一部分進 行連接練習,再銜接到難點的后一部分。

        四、如何提高鋼琴練習中的音樂表現(xiàn)力

        (一)重視聽力訓練

        聽力訓練的主要內(nèi)容之一就是首先要求學生學會“聆聽”自己的琴聲。在演奏中用心聆聽,能使自身全身心地投入到音樂中,消除緊張情緒,避免分心,使音樂表達更完美。

        還應(yīng)該在學習過程中多欣賞一些經(jīng)典的音樂作品。不僅要聽與鋼琴相 關(guān)的音樂,還要涉及到優(yōu)秀的聲樂作品、器樂作品、并對西方歌劇、交響樂等音樂形式有一定的了解。在鋼琴學習過程中最好能同時上視唱練耳課都是加強 聽力訓練和提高音樂表現(xiàn)力的有效方法。

        (二)在鋼琴演奏中培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)從而提高學習效率

        鋼琴演奏必備的心理條件,鋼琴演奏的全過程分為兩個相互聯(lián)系的心理活動階段:

        演奏前的心理訓練是最基礎(chǔ)、最主要的,也是演奏成敗的關(guān)鍵在每次上臺演奏前心理上力求保持自信、冷靜、清醒和適度的興奮感。為獲得這種心理狀態(tài)可以想象樂曲的意境,注意樂曲的關(guān)鍵點,同樣可以想想與音樂無關(guān)的事情,以便轉(zhuǎn)移過于緊張的情緒。

        2.實際演奏時的心理階段

        演奏是帶有強烈感情的活動,在實際演奏階段一定要避免心中的“雜念” 。演奏中出現(xiàn)小的失誤不是什么大問題,只要堅持演奏,保持樂曲整體性,對完整演奏的效果不會造成太大影響。應(yīng)變能力來自豐富的演奏經(jīng)驗,也可以在平時的學習中去積累。

        3.鋼琴技術(shù)的準備

        在演奏中克服一個個技術(shù)難關(guān),使演奏技術(shù)盡量完美,是演奏成敗的重要方面。技術(shù)是表現(xiàn)音樂的手段,有完美的技術(shù),才可能使演奏得心應(yīng)手。

        4.積累演奏經(jīng)驗

        鋼琴學習是學習演奏的過程。每上一節(jié)課,每彈一首樂曲都是一次演奏鍛煉的機會。培養(yǎng)良好的演奏感覺,就要經(jīng)常參加各類演出和比賽,要讓自己認識到自己是在展示自我,是在進行藝術(shù)創(chuàng)造,不只是在完成任務(wù)。

        總之,在鋼琴學習中,我們要注意提高效率,抓好基本功,充分調(diào)動我們身體的各個機能,掌握正確的彈奏技巧,把握好音樂的表現(xiàn)力,在學習中提高自己現(xiàn)場表現(xiàn)的心理素質(zhì),使得自己在每次練習中,不斷的提高自己的效率。

        參考文獻:

        [1]葛德月.朱工一鋼琴教學論[M].北京:人民音樂出版社,2009.1:201-213.

        [2]李嘉祿.鋼琴表演藝術(shù)[M].北京:人民音樂出版社,1993.9:117-128 [3]魏延格.鋼琴學習指南[M].北京:人民音樂出版社,1997.1:254-264.

        [4]應(yīng)時真.鋼琴教學法[M].北京:人民音樂出版社,12007.8:26-72.

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