楊云彤

摘要：中國(guó)目前發(fā)展的速度很快，包括經(jīng)濟(jì)以及科學(xué)水平都有了很大的進(jìn)步，“大數(shù)據(jù)”時(shí)代的到來(lái)非常兇猛，它打破了人們常規(guī)的思維方式，打破了人們的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣。如今這個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的非常迅速，但是大數(shù)據(jù)在各個(gè)領(lǐng)域都能夠發(fā)揮出非常良好的作用，所以說(shuō)大數(shù)據(jù)為這個(gè)社會(huì)做出了非常巨大的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);信息管理信息系統(tǒng);專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G649 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）027-000-01

一、大數(shù)據(jù)

1.大數(shù)據(jù)的定義

大數(shù)據(jù)通俗的就是在硬的數(shù)據(jù)時(shí)間內(nèi)，把不能夠整合的軟件對(duì)需要采集的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的管理和數(shù)據(jù)采集，所謂大數(shù)據(jù)就是指在大量的各種各樣的數(shù)據(jù)收集過(guò)程中，能夠迅速的獲取有價(jià)值的信息。大數(shù)據(jù)技術(shù)適用于云計(jì)算平臺(tái)，分布式數(shù)據(jù)庫(kù)，互聯(lián)網(wǎng)，數(shù)據(jù)挖掘電網(wǎng)，數(shù)據(jù)庫(kù)等系統(tǒng)。

2.大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)

一、大數(shù)據(jù)的處理速度快，他可以在各種各樣的數(shù)據(jù)中迅速獲取最有價(jià)值的信息。二、數(shù)據(jù)的類(lèi)型非常豐富，而且目前的數(shù)據(jù)類(lèi)型越來(lái)越多，其實(shí)它的形式并不全是文本，而且包含音頻、視頻、圖片等等的媒介存在，當(dāng)然個(gè)性化的數(shù)據(jù)還是占據(jù)主要得地位。三、價(jià)值密度低，以監(jiān)控視頻為例，半個(gè)小時(shí)的監(jiān)控過(guò)程中，可能有用的數(shù)據(jù)僅僅只有不到一秒。四、數(shù)據(jù)的體量巨大，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，首頁(yè)導(dǎo)航頁(yè)每天需要提供的數(shù)據(jù)就為1.5PB，有證明顯示，人類(lèi)至今為止所有的印刷材料為200PB。如果用A4紙將這1.5PB打印出來(lái)足足可以打印5千億張，這僅僅是首頁(yè)導(dǎo)航一天所需要提供的數(shù)據(jù)，可以想象數(shù)據(jù)的體量之巨大。

3.大數(shù)據(jù)的作用

整個(gè)信息產(chǎn)業(yè)現(xiàn)在能夠快速的增加，大數(shù)據(jù)做出了很大的作用。目前新的產(chǎn)品和新的生態(tài)都在不斷的出新，所以對(duì)于這些新的產(chǎn)物能過(guò)處理他們的信息技術(shù)的融合還是得靠大數(shù)據(jù)的的處理。通過(guò)對(duì)不同數(shù)據(jù)的管理、優(yōu)化分析，把對(duì)社會(huì)的利益與價(jià)值最大化，而大數(shù)據(jù)時(shí)代的科學(xué)研究所用的方法也會(huì)盡可能的發(fā)生變化。在這個(gè)大數(shù)據(jù)的時(shí)代，人們處理和跟蹤互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)完全可以通過(guò)實(shí)時(shí)得得檢測(cè)來(lái)進(jìn)行。核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素的提高也可通過(guò)大數(shù)據(jù)進(jìn)行，所以說(shuō)大數(shù)據(jù)還在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面發(fā)揮著重要的作用。

二、目前信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題

1.沒(méi)有明確的專(zhuān)業(yè)定位

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的的當(dāng)今社會(huì)，大數(shù)據(jù)如洪水猛獸般席卷而來(lái)，信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)仍停滯不前，改革的步伐仍停留在原地，未產(chǎn)生實(shí)際的效果。對(duì)于專(zhuān)業(yè)的定位非常不明確，所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)含糊不清。例如在學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)的方向主要為經(jīng)濟(jì)管理。而理工科的學(xué)生則偏重于計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)，主要針對(duì)計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些混亂的學(xué)習(xí)方式導(dǎo)致信息管理與信息系統(tǒng)的學(xué)生處于一種很尷尬的地位，學(xué)習(xí)信息管理管業(yè)在社會(huì)上無(wú)用武之處。

2.學(xué)習(xí)方式單一

在大數(shù)據(jù)迅速發(fā)展的今天，信息化社會(huì)給專(zhuān)業(yè)的人才提出了更高層次的要求，在人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)的信息化人才不僅僅應(yīng)該具備專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，提高動(dòng)手操作的能力。在我國(guó)，很多學(xué)校以理論教學(xué)為主，忽視了時(shí)間的環(huán)節(jié)，很多高校配備了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，但是這是實(shí)驗(yàn)室流于形式，達(dá)不到想要的結(jié)果。所以學(xué)校在制定相關(guān)的課程的時(shí)候，不僅僅要重視學(xué)生理論知識(shí)的提高，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，這樣可以使學(xué)生有對(duì)社會(huì)實(shí)踐的參與感，重點(diǎn)培育學(xué)生的實(shí)際操作能力，為國(guó)家培育出適合社會(huì)發(fā)展需要的實(shí)用型綜合型的人才。

三、信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)對(duì)策略

1.明確定位培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)人才和目標(biāo)一定要結(jié)合市場(chǎng)的需求在做，這才能夠使得企業(yè)與高校的人才對(duì)接工作順暢很多。當(dāng)今社會(huì)需要的人才一般要具備能夠處理復(fù)雜和龐大的數(shù)據(jù)類(lèi)型，比如數(shù)據(jù)科學(xué)家和數(shù)據(jù)監(jiān)管員等。一般處于高級(jí)職位的都是數(shù)據(jù)科學(xué)家。而程序員就是處理結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)架構(gòu)師，需要他們能過(guò)熟練地運(yùn)用電腦操作以及相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)軟件，還要擁有相應(yīng)的編程背景;數(shù)據(jù)可視化人員指的是技術(shù)人員，他們主要的任務(wù)就是通過(guò)可視化的軟件把凌亂分散的數(shù)據(jù)變成有用的信息，然后進(jìn)行逐步的的分析，將復(fù)雜的語(yǔ)言變得通俗易懂，還能對(duì)其發(fā)展的趨勢(shì)進(jìn)行判斷;對(duì)于信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講，在這個(gè)大數(shù)據(jù)的時(shí)代，他們的壓力會(huì)越來(lái)越大，對(duì)他們的要求也會(huì)越來(lái)越高。因此高校和有關(guān)教育專(zhuān)家需要把目標(biāo)的培養(yǎng)重新思考定位，包括課程體系和系統(tǒng)的制定。這樣才能夠使得本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在以后的發(fā)展上有更大的空間。

2.制定合理的培養(yǎng)方案

本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備以下幾種素質(zhì)才能夠在當(dāng)前這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代存活下來(lái)，比如出色的綜合分析能力、敏銳的觀察力、較強(qiáng)的動(dòng)手能力等。所以高校工作人員在考慮培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)施的時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)的實(shí)際情況制定合理的計(jì)劃，努力靠近市場(chǎng)，靈活的培養(yǎng)社會(huì)所需要的人才。在進(jìn)行人才培養(yǎng)的時(shí)候，不可以只對(duì)學(xué)生進(jìn)行課本上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明，還應(yīng)該讓學(xué)生自己參與進(jìn)來(lái)實(shí)踐，不斷擴(kuò)寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐平臺(tái)。信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)應(yīng)該注重與其他部門(mén)的溝通合作，不斷擴(kuò)寬知識(shí)領(lǐng)域。學(xué)校應(yīng)該和相關(guān)單位強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，學(xué)生就可以在企業(yè)的幫襯下使自己的動(dòng)手能力和研究能力都得到相應(yīng)的提高。目前。社會(huì)緊急需要信息管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，提高自身能力是發(fā)展的必然需求。除此之外，還應(yīng)該優(yōu)化課程資源，課程體系應(yīng)當(dāng)繼續(xù)不斷地完善，這樣學(xué)生才能在以后的職場(chǎng)上更好的創(chuàng)造自己的價(jià)值，讓他們?yōu)樯鐣?huì)更好的貢獻(xiàn)自己的力量，以推動(dòng)信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

四、結(jié)論

信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)跨越多種學(xué)科的專(zhuān)業(yè)，涉及到各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，信息化社會(huì)給專(zhuān)業(yè)的人才提出了更高層次的要求，在人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)的信息化人才不僅僅應(yīng)該具備本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)。并且它的更新速度是非常迅速的，所以學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要對(duì)數(shù)據(jù)具有靈敏的反映，要積極的尋求創(chuàng)新，在日常的積累過(guò)程中一定要堅(jiān)持增加自己的知識(shí)量，用超前的眼光來(lái)審視大數(shù)據(jù)的發(fā)展速度。

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