鄭麗麗

(福建醫(yī)科大學(xué)科技開發(fā)與資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中心，福建福州350108)

?

高校校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革的探析

鄭麗麗

(福建醫(yī)科大學(xué)科技開發(fā)與資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中心，福建福州350108)

針對(duì)高校科技成果轉(zhuǎn)化效率不高的實(shí)際，在高校校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革的基礎(chǔ)上，提出優(yōu)選經(jīng)營(yíng)者、外包經(jīng)營(yíng)權(quán)、創(chuàng)新科技成果供需平臺(tái)的改革路徑，并建議將規(guī)范經(jīng)營(yíng)外包合同、健全績(jī)效監(jiān)管制度和爭(zhēng)取政策扶持作為改革的輔助措施。

校辦企業(yè)；經(jīng)營(yíng)機(jī)制；改革；高等院校

十八屆五中全會(huì)將“創(chuàng)新”擺在國(guó)家發(fā)展理念的第一位，明確指出科技創(chuàng)新在全面創(chuàng)新中的引領(lǐng)作用。高校是科技創(chuàng)新的孵化器，高校校辦企業(yè)則是高?？萍汲晒D(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化的載體，對(duì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施具有重要作用。然而，高校科技成果轉(zhuǎn)化一直存在著不力、不順、不暢的痼疾，其中一個(gè)重要癥結(jié)就在于科技創(chuàng)新鏈條上存在著高校校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制方面的諸多關(guān)卡，導(dǎo)致科技成果研發(fā)和轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)銜接不夠緊密。筆者從高校校辦企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)機(jī)制著手，探討其改革的必要性，探索高校校辦企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)中經(jīng)營(yíng)者、經(jīng)營(yíng)權(quán)、科技成果供需平臺(tái)的協(xié)調(diào)運(yùn)行機(jī)制和輔助措施。

一、高校校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革的必要性

2013年度，全國(guó)有552所普通高校參加了全國(guó)普通高校校辦企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，涉及企業(yè)5 279家，參與統(tǒng)計(jì)的高校和校辦企業(yè)數(shù)量分別比2012年增加12.88%、51.78%[1]。然而，受制于現(xiàn)有經(jīng)營(yíng)機(jī)制以及地區(qū)發(fā)展不平衡等因素，科技產(chǎn)業(yè)績(jī)效差異較大，眾多科研成果中只有1/10左右最終實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化[2]。因此，高校校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革勢(shì)在必行。

(一)高校校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革是提高產(chǎn)業(yè)績(jī)效的重要途徑

高校校辦企業(yè)的績(jī)效提升空間大。各高校校辦企業(yè)在2005年教育部頒布《關(guān)于積極發(fā)展、規(guī)范管理高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》后的改制進(jìn)程不一致，規(guī)模大小不一，管理方式各異，導(dǎo)致各地區(qū)高校校辦企業(yè)的績(jī)效差異較大。2013年度，全國(guó)5 279家高校校辦企業(yè)營(yíng)業(yè)收入和凈利潤(rùn)排名前5的省市分別占全國(guó)高校校辦企業(yè)營(yíng)業(yè)收入總額和凈利潤(rùn)總額的86.16%和85.94%[1]。可見(jiàn)，大多校辦企業(yè)績(jī)效不高，這一定程度上歸因于其經(jīng)營(yíng)機(jī)制的局限，主要包括經(jīng)營(yíng)者的選擇與激勵(lì)機(jī)制、決策機(jī)制以及財(cái)務(wù)約束機(jī)制三個(gè)方面。(1)校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)者主要由高校從在編人員中公開競(jìng)聘，其在企業(yè)任職同時(shí)保留事業(yè)單位干部身份和待遇，即使校企業(yè)績(jī)高漲抑或經(jīng)營(yíng)不善也絲毫不影響其待遇，直接影響了其提高產(chǎn)業(yè)績(jī)效的積極性。(2)校辦企業(yè)重要決策需通過(guò)校務(wù)會(huì)形式，由校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一討論決定，程序多、耗時(shí)長(zhǎng)，決策具有遲滯性，直接影響其發(fā)展效率。(3)校辦企業(yè)財(cái)務(wù)人員由高校財(cái)務(wù)處派出，以事業(yè)會(huì)計(jì)的思維管理企業(yè)，有失靈活性，也難以充分調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的積極性，束縛了企業(yè)績(jī)效提升空間。因此，只有通過(guò)經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革，選擇優(yōu)質(zhì)經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，賦予其充足的決策權(quán)，配套靈活的企業(yè)會(huì)計(jì)制度，并以嚴(yán)格的績(jī)效監(jiān)管制度作保障，才是提高高校產(chǎn)業(yè)績(jī)效的重要途徑[3]。

(二)高校校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革是促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的必然選擇

高校是科技創(chuàng)新的孵化器，校辦企業(yè)是進(jìn)行科技成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的搖籃。高校各科研院所引進(jìn)并儲(chǔ)備大量“高、精、尖”的科研人才，他們充分利用學(xué)校提供的先進(jìn)儀器設(shè)備，潛心做科研實(shí)驗(yàn)，研發(fā)出大量科技成果。然而，由于校辦企業(yè)中缺乏專業(yè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，與企業(yè)對(duì)接、開展科技成果轉(zhuǎn)化的工作一直是高校校辦企業(yè)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。如2014年度，福建醫(yī)科大學(xué)具有59項(xiàng)發(fā)明專利，卻沒(méi)有一例與企業(yè)對(duì)接成功，關(guān)鍵原因在于校辦企業(yè)缺乏市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)挖掘適應(yīng)市場(chǎng)需求的專利。因此，改革經(jīng)營(yíng)機(jī)制，將高校校企外包給具有專業(yè)市場(chǎng)拓展能力的經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)能夠把握市場(chǎng)形勢(shì)，及時(shí)將高校的科技成果對(duì)接應(yīng)用于有需求的企業(yè)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。

(三)高校校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革是振興科技產(chǎn)業(yè)的重要舉措

高校產(chǎn)業(yè)以科技型企業(yè)為主導(dǎo)，是科技產(chǎn)業(yè)的骨干力量，全國(guó)高校的科研成果占市場(chǎng)份額的1/3以上[2]。教育部科技發(fā)展中心發(fā)布的《中國(guó)高等學(xué)校校辦產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，2010年度全國(guó)高校收入總額以及利潤(rùn)總額校辦企業(yè)排名中，科技企業(yè)都占據(jù)主要地位且名列前茅。如北大方正集團(tuán)有限公司收入總額和利潤(rùn)總額在全國(guó)高校校辦企業(yè)都排名第一，分別占北大校辦產(chǎn)業(yè)收入總額和利潤(rùn)總額的86.06%、85.76%[4]。高校校辦企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展，以教職工的科技成果為支撐，受到配套制度的影響。截至目前，各高校對(duì)完成以及轉(zhuǎn)化科技成果作出重要貢獻(xiàn)的人員給予獎(jiǎng)勵(lì)和報(bào)酬的制度較明晰且取得一定成效，但卻忽略與職稱評(píng)聘相掛鉤的績(jī)效考核機(jī)制等，難以充分調(diào)動(dòng)其積極性，進(jìn)而影響科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。高校校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革應(yīng)以配套的制度作為強(qiáng)有力的保障，從而解放和激發(fā)高?？萍籍a(chǎn)業(yè)所蘊(yùn)藏的巨大潛能。

二、高校校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革的路徑

高校校辦企業(yè)原有的經(jīng)營(yíng)機(jī)制存在諸多弊端，阻礙了高?？萍汲晒D(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化，使經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革成為必然。高校作為校辦企業(yè)的出資人，不僅應(yīng)當(dāng)優(yōu)選經(jīng)營(yíng)者、外包經(jīng)營(yíng)權(quán)，而且要?jiǎng)?chuàng)新科技成果供需平臺(tái)，支持新經(jīng)營(yíng)機(jī)制的科學(xué)運(yùn)作。另外，校辦企業(yè)管理部門應(yīng)當(dāng)由人事、管理、審計(jì)、科技成果轉(zhuǎn)化等專業(yè)人士組成，學(xué)校授權(quán)其在改革過(guò)程中對(duì)校辦企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者、經(jīng)營(yíng)權(quán)以及經(jīng)營(yíng)平臺(tái)進(jìn)行監(jiān)管，消除校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革的風(fēng)險(xiǎn)。

(一)優(yōu)選經(jīng)營(yíng)者

高校校辦企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者不僅關(guān)系到企業(yè)績(jī)效的提高，也影響著校辦企業(yè)未來(lái)的發(fā)展。校辦企業(yè)管理部門可嘗試通過(guò)公開招投標(biāo)的方式，選擇標(biāo)桿經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)校辦企業(yè)的經(jīng)營(yíng)。在選擇過(guò)程中，應(yīng)防止利益相關(guān)方進(jìn)行權(quán)力尋租，避免經(jīng)營(yíng)過(guò)程中道德風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生而導(dǎo)致與高校發(fā)展校辦企業(yè)的初衷相違背。高校企業(yè)管理部門不僅應(yīng)當(dāng)注重經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)理念與經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)是否符合高校的發(fā)展，而且應(yīng)當(dāng)配套嚴(yán)格的績(jī)效監(jiān)管制度，將績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與利益分成緊密掛鉤。合同到期時(shí)，通過(guò)下一輪的招投標(biāo)決定其去向，讓經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)具有危機(jī)意識(shí)，最大程度地激發(fā)其發(fā)展科技產(chǎn)業(yè)的積極性。

(二)外包經(jīng)營(yíng)權(quán)

改革原有經(jīng)營(yíng)模式為經(jīng)營(yíng)權(quán)外包，由標(biāo)桿經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)，高校提供資金、技術(shù)以及制度支撐。如：制定橫向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)分配制度、科技成果轉(zhuǎn)化工作量考評(píng)制度，在標(biāo)桿經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)代表校方協(xié)作學(xué)?？蒲性核c非政府機(jī)構(gòu)簽訂三方協(xié)議時(shí)，促進(jìn)橫向項(xiàng)目的有效運(yùn)作，校辦企業(yè)管理部門主要承擔(dān)監(jiān)管責(zé)任。(1)監(jiān)督標(biāo)桿經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)在校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)中是否建立科學(xué)、民主的決策程序，是否堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合和與社會(huì)相結(jié)合的原則，是否以轉(zhuǎn)化高新技術(shù)成果并實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化為目的，將高校的科研成果推廣并應(yīng)用于有需求的領(lǐng)域，充分發(fā)揮其市場(chǎng)價(jià)值。但高校應(yīng)以控股股東的身份從校辦企業(yè)管理部門抽派執(zhí)行董事和監(jiān)事會(huì)成員，參與決策。(2)監(jiān)督標(biāo)桿經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)在校辦企業(yè)中是否適用企業(yè)會(huì)計(jì)制度，單獨(dú)配備專業(yè)的企業(yè)財(cái)務(wù)人員，做好科學(xué)合理的預(yù)算和決算，管理其開支，保障其資金的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。標(biāo)桿經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)自覺(jué)主動(dòng)地在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束后，及時(shí)向校辦企業(yè)管理部門提供財(cái)務(wù)報(bào)表和審計(jì)報(bào)告，接受高校審計(jì)部門的審計(jì)工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)以高校名義違反財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度的行為。同時(shí)，按照與校方簽訂的合作協(xié)議，及時(shí)繳交利潤(rùn)分成。外包經(jīng)營(yíng)權(quán)不僅能夠使高?？蒲泄歉蓪Ｗ⒂诮虒W(xué)、科研實(shí)驗(yàn)，更好地促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，而且標(biāo)桿經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)能夠運(yùn)用專業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)拓展等能力降低高校的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，提高高校校辦產(chǎn)業(yè)的整體績(jī)效水平[5]。高校在實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化后，以股權(quán)轉(zhuǎn)讓的形式適時(shí)退出，再扶持新的校企，推動(dòng)新一輪的科研成果轉(zhuǎn)化，加速校辦企業(yè)社會(huì)化進(jìn)程，真正實(shí)現(xiàn)“孵化器”的功能，如此循環(huán)反復(fù)，形成一種良性機(jī)制[6]。

(三)創(chuàng)新科技成果供需平臺(tái)

科技成果供需平臺(tái)是宣傳科技成果、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化并實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的關(guān)鍵載體。該平臺(tái)包括實(shí)體平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)大多提供科技成果信息，但存在供需信息滯后、手續(xù)繁雜、交易進(jìn)程慢等問(wèn)題，影響了科技成果轉(zhuǎn)化效率。因此，科技成果供需平臺(tái)亟需創(chuàng)新。校辦企業(yè)可以嘗試拓展網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)，借鑒匯桔網(wǎng)(中外知識(shí)產(chǎn)權(quán)網(wǎng))在學(xué)校官網(wǎng)鏈接開放的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，通過(guò)微博、論壇等方式宣傳高校科技成果信息，也可以圍繞科技成果交易鏈條整合資源，設(shè)立專門的互聯(lián)網(wǎng)主頁(yè)以及微信交易平臺(tái)展示或推送各類科技成果供需信息，同時(shí)配備在線客服和精英的市場(chǎng)公關(guān)人員等，線上與線下相結(jié)合，提供全方位、分層次、一站式的科技成果交易、評(píng)估、會(huì)員服務(wù)，協(xié)助高?？蒲性核鶎?shí)現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)讓、許可、合作，讓科技成果在流通中創(chuàng)造財(cái)富，在產(chǎn)業(yè)化運(yùn)用中創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。總之，校辦企業(yè)標(biāo)桿經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)要有效配置科技成果創(chuàng)新資源，構(gòu)筑領(lǐng)高?？萍汲晒灰着c產(chǎn)業(yè)升級(jí)的供需平臺(tái)，而校辦企業(yè)管理部門要監(jiān)督經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)遵守科技成果交易過(guò)程的相關(guān)保密規(guī)定，以保障創(chuàng)新平臺(tái)的可持續(xù)發(fā)展。

三、高校校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革的建議

高校校辦企業(yè)需積極采取輔助措施推動(dòng)改革進(jìn)程，才能發(fā)揮應(yīng)有實(shí)效，解決高?？萍汲晒D(zhuǎn)化不順的痼疾。這不僅需要校方從合作協(xié)議和監(jiān)管制度著手設(shè)計(jì)，而且需要向政府爭(zhēng)取政策扶持保障。

(一)規(guī)范經(jīng)營(yíng)外包合同

設(shè)計(jì)經(jīng)營(yíng)外包合同是高校校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革過(guò)程中最為關(guān)鍵的一步，是決定改革成敗的關(guān)鍵因素之一。經(jīng)營(yíng)外包合同的規(guī)范性、科學(xué)性、合理性，關(guān)乎校企的興衰，更關(guān)乎高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的振興乃至區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，應(yīng)當(dāng)予以明晰經(jīng)營(yíng)外包合同雙方的權(quán)、責(zé)、利，避免扯皮。合同中應(yīng)當(dāng)明確規(guī)定的注意事宜：(1)校方具有校辦企業(yè)的所有權(quán)，經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)具有校辦企業(yè)的經(jīng)營(yíng)權(quán)，包括全面的人事權(quán)、決策權(quán)以及財(cái)務(wù)管理權(quán)。(2)校方主要負(fù)責(zé)出資以及投入科技成果，經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)高校校企進(jìn)行整體規(guī)劃、匯聚資源、統(tǒng)籌經(jīng)營(yíng)，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，并接受校方的過(guò)程性績(jī)效監(jiān)督。合同應(yīng)明確不能進(jìn)行有損學(xué)校信譽(yù)的投資交易等違約事宜，以防經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)追求利潤(rùn)最大化給校方帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。(3)結(jié)合高校特色的科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，約定雙方利益分成。經(jīng)營(yíng)外包合同可以從上述三方面的注意事宜著手進(jìn)行設(shè)計(jì)并試點(diǎn)，在改革中不斷完善、規(guī)范。

(二)健全績(jī)效監(jiān)管制度

績(jī)效監(jiān)管制度是高校校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革的重要保障。近年來(lái)，不少國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)高校校辦企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)進(jìn)行研究，涉及企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益評(píng)價(jià)、社會(huì)服務(wù)能力和職能評(píng)價(jià)、高層管理者績(jī)效考核方案等領(lǐng)域，主要從經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、管理目標(biāo)、服務(wù)質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展能力等方面設(shè)置考核指標(biāo)并進(jìn)行評(píng)價(jià)[7-10]。經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革后，為了有效地實(shí)現(xiàn)校辦企業(yè)的績(jī)效監(jiān)督，可以將信息系統(tǒng)與科技產(chǎn)業(yè)深度融合，借鑒上述指標(biāo)體系，從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、科技成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新等方面設(shè)置二級(jí)量化考核指標(biāo)，以定性和定量相結(jié)合的方法，考核和監(jiān)督經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革給學(xué)?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益方面的績(jī)效，形成動(dòng)態(tài)績(jī)效監(jiān)管平臺(tái)，校辦企業(yè)管理部門能夠通過(guò)該平臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)督校辦企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況。若不能達(dá)到標(biāo)書中承諾的績(jī)效目標(biāo)，則相應(yīng)扣減經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的利益分成，甚至在觸及違約事宜時(shí)，由校辦企業(yè)管理部門向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，決定是否實(shí)行淘汰制，并進(jìn)行下一輪的招投標(biāo)程序。

此外，高校需要結(jié)合科技成果轉(zhuǎn)化工作的實(shí)際特點(diǎn)，配套有利于推動(dòng)該項(xiàng)工作的績(jī)效考評(píng)體系，即建立關(guān)于該項(xiàng)工作量計(jì)算與考核的制度，并設(shè)置相應(yīng)等級(jí)作為職稱評(píng)聘及職務(wù)晉升的條件之一，激勵(lì)教職工積極主動(dòng)地為科技成果轉(zhuǎn)化作出貢獻(xiàn)。

(三)爭(zhēng)取政策扶持

政策扶持是高校校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革的堅(jiān)強(qiáng)后盾。近年來(lái)，國(guó)家關(guān)于科研成果交易和項(xiàng)目合同的優(yōu)惠扶持政策具有顯著成效，但是宣傳力度和監(jiān)督措施略顯不足[11]，學(xué)校教師和管理人員對(duì)優(yōu)惠政策的信息知曉情況較遲滯，使高校錯(cuò)失許多技術(shù)合作的機(jī)會(huì)，一定程度上影響了科研成果轉(zhuǎn)化率。因此，校辦企業(yè)和教職員工應(yīng)當(dāng)積極爭(zhēng)取政策扶持，申報(bào)十八屆五中全會(huì)中提倡的組建國(guó)家實(shí)驗(yàn)室以及大科學(xué)工程項(xiàng)目等，從規(guī)劃引導(dǎo)、人才培養(yǎng)和引進(jìn)、財(cái)政配套資金扶持、稅收優(yōu)惠和獎(jiǎng)勵(lì)措施等方面降低交易成本，最大程度地激勵(lì)校辦企業(yè)的發(fā)展能夠充分結(jié)合高校特色的科研資源，挖掘更多的合作機(jī)會(huì)，促進(jìn)高校科技創(chuàng)新事業(yè)的蓬勃發(fā)展，發(fā)揮科技創(chuàng)新在全面創(chuàng)新中的引領(lǐng)作用，全面施行創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。

[1]中華人民共和國(guó)教育部財(cái)務(wù)司.高等學(xué)校校辦企業(yè)統(tǒng)計(jì)概要公告[EB/OL]. (2014-12-31) [2015-08-16].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A05/s7052/201412/t20141231_182627.html.

[2]金 偉.高校橫向項(xiàng)目的社會(huì)科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化研究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2013,12(1):146-147.

[3]蘇時(shí)鵬,鄭麗麗,鐘麗錦，等.城市水務(wù)服務(wù)績(jī)效管理戰(zhàn)略分析[J].城市發(fā)展研究，2012,19(6):4-7.

[4]教育部科技發(fā)展中心.校辦產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)[EB/OL].(2012-05-08)[2015-09-09].http://www.cutech.edu.cn/cn/kjcy/xbcytj/A011106index_1.htm.

[5]王正軍,王佰成.校辦產(chǎn)業(yè)中間層治理的構(gòu)想[J].甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2006,22(5):29-32.

[6]師帥朋,郭 荔,邊 華.我國(guó)高校校辦企業(yè)公司治理模式研究[J].價(jià)值工程，2012,(13):104-105.

[7]羅偉峰.高校校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益評(píng)價(jià)研究——以廣東華南G設(shè)計(jì)院為例[J].中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì)，2011(8):128-129.

[8]張 磊,謝 祥,朱佳鑫.高校社會(huì)服務(wù)能力評(píng)價(jià)問(wèn)題研究[J].東北大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2013,15(5):484-488.

[9]盛國(guó)軍.高校社會(huì)服務(wù)職能評(píng)價(jià)體系研究[J].黑龍江高教研究，2012(2):49-52.

[10]陳覓奇.校辦企業(yè)高層管理者績(jī)效考核方案設(shè)計(jì)[J].商業(yè)會(huì)計(jì)，2014(1):128-129.

[11]林 亮.高校橫向經(jīng)費(fèi)徘徊不前原因分析及對(duì)策思考[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2013(11):194-195.

(編輯：馬川建)

2015-11-02

鄭麗麗(1987-)，女，研究實(shí)習(xí)員，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。研究方向：高?？萍奸_發(fā)與資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理。

G647

A

1009-4784(2016)03-0024-04