許沐英

一道好的高考題往往蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵，也體現(xiàn)了很多命題專(zhuān)家的心血和智慧，考題往往是某些命題人研究成果的特例，這就需要備考老師善于挖掘與思考，在高三復(fù)習(xí)中適當(dāng)選用，這對(duì)提高學(xué)生的思維和解題能力有很大的幫助.以下筆者對(duì)2015年高考全國(guó)卷I卷理科解析幾何題進(jìn)行了一些思考與探究.

一、試題呈現(xiàn)

每一道好的高考解析幾何題一般都有深刻的試題背景，筆者研究發(fā)現(xiàn)，2015年高考福建文科卷正是基于探究1命制的一道考題，本文通過(guò)探究剖析試題背景，讓老師在以后的教學(xué)中使學(xué)生通過(guò)一題掌握一個(gè)類(lèi)型的題型，真正做到舉一反三。

編輯 魯翠紅