李傳鵬

考點(diǎn)

闡釋

仿寫(xiě)也叫仿句，是近年來(lái)中考語(yǔ)文試題中的一種常見(jiàn)題型。一般是命題者提供一定的語(yǔ)境，要求考生參照提供的條件而模仿寫(xiě)作。它將語(yǔ)言運(yùn)用與思維創(chuàng)新，將表達(dá)形式與思想內(nèi)容、知識(shí)水平、品德情操結(jié)合起來(lái)，具有題型靈活、設(shè)計(jì)精巧、考點(diǎn)多樣、綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，往往涉及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語(yǔ)意連貫、修辭運(yùn)用等許多方面。這種題型既能考查學(xué)生的聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)新能力以及對(duì)生活的感悟能力，又能考查考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，還能間接地考查學(xué)生的知識(shí)范圍及文化修養(yǎng)。特別是其答案具有一定的開(kāi)放性，對(duì)發(fā)揮考生個(gè)人的創(chuàng)造性思維大有好處，能真正體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育的特點(diǎn)。所以此題型一直受到人們的關(guān)注。近年各地中考語(yǔ)文試題中，仿寫(xiě)題仍是出現(xiàn)頻率較高的熱門(mén)題型。從命題的角度來(lái)看，形式多樣，設(shè)題靈巧。

真題

解析

一、續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)題

例1.（2016年貴州省遵義市）語(yǔ)言運(yùn)用——仿照畫(huà)線(xiàn)句寫(xiě)兩個(gè)句子，使前后銜接，語(yǔ)意連貫。

從小到大，一路走來(lái)，收獲了許多甜蜜的回憶。甜蜜的回憶如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，綻放在三月油墨的田野上； ， ； ， ；它如梅花，綻放在臘月雪白的屋舍旁。

試題

解析

這道題屬于續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)題。解答這類(lèi)題要結(jié)合語(yǔ)境，兼顧內(nèi)容和形式兩方面的特點(diǎn)。既要注意句式結(jié)構(gòu)和語(yǔ)意的限定，又要同時(shí)兼顧修辭手法、前后連貫及整體的語(yǔ)言風(fēng)格。原句中出現(xiàn)“某花”在某月開(kāi)放和“它如……綻放在……某月……”的句式，這就要求學(xué)生按照“排比”的修辭格進(jìn)行仿寫(xiě)，并能突出“讀書(shū)的作用”這一思想內(nèi)涵。

參考

答案

示例：它如蓮花，綻放在六月碧綠的荷塘里；它如桂花，綻放在八月金黃的稻田邊。

二、開(kāi)放式仿寫(xiě)題

例2.（2016年福建省莆田市）請(qǐng)你參照示例，仿寫(xiě)句子。要求表意完整，內(nèi)容不做限制。

示例：銀帆輕飄，白鷗競(jìng)翔，海天猶如一幅壯闊無(wú)比的油畫(huà)。

試題

解析

這道題屬于開(kāi)放式仿寫(xiě)題。這種題一般只提供一個(gè)句子或一段話(huà)，不限定仿寫(xiě)的內(nèi)容，或是不提供語(yǔ)言材料，只有內(nèi)容或形式的要求。解答這類(lèi)題時(shí)，要注意仿寫(xiě)句在句式和修辭上的要求，不必顧及仿寫(xiě)的對(duì)象和內(nèi)容，但要兼顧整體的語(yǔ)義關(guān)聯(lián)。例句中出現(xiàn)“事物……猶如一……”的條件句式和比喻辭格，這就要求學(xué)生按照“比喻”的修辭格進(jìn)行仿寫(xiě)，并做到前后的語(yǔ)意相關(guān)。

參考

答案

示例⑴百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒爭(zhēng)鳴，樹(shù)林猶如一個(gè)熱鬧歡騰的樂(lè)園。示例⑵黑發(fā)輕揚(yáng)，紅裙飛旋，舞者好像一只翩翩起舞的蝴蝶。

三、補(bǔ)充式仿寫(xiě)題

例3.（2016年重慶市A）重慶創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，需要人人參與，從我做起。請(qǐng)參照畫(huà)線(xiàn)句，在橫線(xiàn)上仿寫(xiě)兩個(gè)句子。（要求：語(yǔ)意連貫，句式一致）

校園里，你的文明，也許就表現(xiàn)在上下樓梯時(shí)的靠右行走，

，表現(xiàn)在閱覽室取書(shū)時(shí)的輕拿輕放；校園外，你的文明，也許就表現(xiàn)在公交站臺(tái)上的有序上下車(chē)， ，表現(xiàn)在公共場(chǎng)所中的輕言細(xì)語(yǔ)……

試題

解析

這道題屬于補(bǔ)充式仿寫(xiě)題。這種題中的仿寫(xiě)句，往往嵌于所提供的語(yǔ)言環(huán)境之中。補(bǔ)寫(xiě)的要求有的明顯，題干讓補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容有兩個(gè)方面，一個(gè)是校園里，一個(gè)是校園外，所以考生在補(bǔ)寫(xiě)時(shí)注意語(yǔ)境和句式的要求，以及修辭排比的使用即可。

參考

答案

示例：表現(xiàn)在接受同學(xué)幫助時(shí)的真誠(chéng)道謝；表現(xiàn)在參觀(guān)博物館時(shí)的靜靜觀(guān)賞。

四、話(huà)題式仿寫(xiě)題

例4.（2016年重慶市B）請(qǐng)從備選事物中任選一個(gè)，參照示例，仿寫(xiě)一句話(huà)，句式不限。

示例：

陽(yáng)光：午后的陽(yáng)光穿枝拂葉而來(lái)，溫柔地親吻著我的臉龐。

備選事物：月亮 枯葉 小溪

事物：

仿寫(xiě)：

試題

解析

這道題屬于話(huà)題式仿寫(xiě)題。即命題人提供一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境和可供模仿的例句，給一個(gè)關(guān)鍵詞作為寫(xiě)作對(duì)象，要求學(xué)生以這個(gè)關(guān)鍵詞為話(huà)題進(jìn)行仿寫(xiě)。該題的隱性要求是仿寫(xiě)句應(yīng)為擬人句，把陽(yáng)光擬成人凸顯其特點(diǎn)；題干明確要求是圍繞“月亮、枯葉、小溪”話(huà)題任選一個(gè)來(lái)寫(xiě)，仿句與例句的句式要一致。

參考

答案

示例⑴月亮 我抬頭望天，月亮溫柔地注視著；我舉步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。示例⑵枯葉 枯葉輕嘆一聲，從枝頭上飄落，投入大地的懷抱。示例⑶小溪 小溪一路歡歌，奔向遠(yuǎn)方。

五、套用式仿寫(xiě)題

例5.（2016年海南?。┓抡债?huà)線(xiàn)的句子，在橫線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)一句話(huà)，使之與畫(huà)線(xiàn)句構(gòu)成一組排比句。

溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖，能讓人冰釋前嫌；用微笑傳遞溫暖，能讓人如沐春風(fēng)；

，

。

試題

解析

這道題屬于套用式仿寫(xiě)題。解答此類(lèi)試題，首先要明確題意，辨明例句的寫(xiě)法，然后直接套用。例句從總體上看，考生可以按照“用……傳遞溫暖，能讓人……”句式去套寫(xiě)，要注意一定按照畫(huà)線(xiàn)的句式和修辭進(jìn)行套寫(xiě)，使整個(gè)句子構(gòu)成排比句式，凸顯溫暖傳遞的重要性即可。

參考

答案

示例：⑴用文字傳遞溫暖，能讓人回味無(wú)窮。⑵用言語(yǔ)傳遞溫暖，能讓人豁然開(kāi)朗。

解題

技法

仿寫(xiě)題并不是單純地仿造句，它有著需要遵循的規(guī)則和解題技巧。從解題步驟上看：首先要審清題型，明確答題方向；其次要認(rèn)真研讀題干，明確題目要求，領(lǐng)會(huì)所給語(yǔ)言材料蘊(yùn)含的思想內(nèi)容；再次是仔細(xì)分析例句特點(diǎn)、其內(nèi)在的邏輯關(guān)系、句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、所用的修辭手法等。落實(shí)到組織語(yǔ)言進(jìn)行仿寫(xiě)時(shí)，要展開(kāi)合理想象，讓仿寫(xiě)句與例句構(gòu)成一個(gè)不可分割的整體；錘煉語(yǔ)句，使其與例句達(dá)到和諧、照應(yīng)。

從解題技巧上看，解答仿寫(xiě)題要注意以下幾點(diǎn)：①內(nèi)容上的統(tǒng)一性，要順應(yīng)上下文的語(yǔ)言環(huán)境，做到文脈相通。②結(jié)構(gòu)上的一致性，仿句要與例句的短語(yǔ)類(lèi)型、單句成分、復(fù)句關(guān)系等，句式一致，字?jǐn)?shù)相近。③修辭上的一致性，要求與例句中的修辭手法相同，符合句子的語(yǔ)境。④語(yǔ)意上的協(xié)調(diào)性，要求與例句前后語(yǔ)意連貫，語(yǔ)體色彩、感情色彩和風(fēng)格協(xié)調(diào)一致。⑤聯(lián)想想象的創(chuàng)造性，要求仿寫(xiě)的句子除了做到前面的四點(diǎn)，還應(yīng)做到創(chuàng)新、有個(gè)性，而不是人云亦云。

真題

演練

1.（2016年山東省臨沂市）請(qǐng)仿照畫(huà)波浪線(xiàn)的例句，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)句子。要求符合語(yǔ)境，內(nèi)容相近，句式相同。

我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏長(zhǎng)江之氣勢(shì)如虹，敬畏珠峰之插云天， ，我敬畏霜雪中的松柏，堅(jiān)毅挺拔；敬畏風(fēng)雨中的小草，柔韌頑強(qiáng)； ， ?！耙换ㄒ皇澜?，一葉一菩提”，自然界中的一切都值得我們敬畏。

2.（2016年貴州省安順市）仿照例句，將下面句子補(bǔ)充完整。

例句：我喜歡藍(lán)色，我愿我的胸懷像藍(lán)色的天空一樣寬廣；

我喜歡白色， ；我喜歡紅色， 。

3.（2016年黑龍江省齊齊哈爾市）仿寫(xiě)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。

湛藍(lán)的天空像碧玉一樣澄澈，蒼翠的樹(shù)木像衛(wèi)士一樣挺拔， 。

4.（2016年四川省成都市）六本語(yǔ)文書(shū)中，無(wú)數(shù)經(jīng)典人物令我們難以忘懷。請(qǐng)仿照示例，在下面的課文人物中，任選一個(gè)，寫(xiě)一段話(huà)。（不要求句式完全一致）。

王幾何（《王幾何》）

老頭子（《蘆花蕩》）

香菱（《香菱學(xué)詩(shī)》）

奧楚蔑洛夫（《變色龍》）

示例：泥人張：一門(mén)最底層的手藝，讓人忘記你的真名；你用一團(tuán)泥巴，找回了尊嚴(yán)。

5.（2016年湖北省襄陽(yáng)市）出發(fā)前，班主任做了動(dòng)員講話(huà)，他說(shuō)：“襄陽(yáng)，青山綠水遍布，名勝古跡眾多，民風(fēng)民俗淳樸。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讓我們背起行囊，行走在襄陽(yáng)的大地上，去開(kāi)闊眼界、累積知識(shí)、增長(zhǎng)才干吧！”請(qǐng)你依據(jù)班主任的講話(huà)，仿照前句，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)后句，形成一條本次綜合性學(xué)習(xí)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

宣傳標(biāo)語(yǔ)：游覽青山綠水開(kāi)闊眼界勝讀萬(wàn)卷書(shū)， 。

6.（2016年四川省廣安市）在三年的初中生活中，你一定讀過(guò)不少名著，對(duì)其中的人物和情節(jié)還記憶猶新吧，請(qǐng)從以下備選名著中任選一部，仿照示例制成書(shū)簽，送給學(xué)弟學(xué)妹們。

備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成》《名人傳》《水滸傳》《傅雷家書(shū)》

【示例】

7.（2016年廣西區(qū)桂林市）下邊是一幅楷書(shū)“永字八法”示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示，仿照示例寫(xiě)出其他六法（側(cè)、勒、弩、掠、啄、磔）中某一筆畫(huà)的形象特點(diǎn)和技法要求。

示例一：：鉤畫(huà)，好像人踢腳，全神貫注在腳尖；要求運(yùn)筆短促有力。

示例二：策：挑畫(huà)，好像用馬鞭策（驅(qū)）馬；要求仰筆鋪毫，輕抬而進(jìn)。

參考

答案

1.示例⑴敬畏黃河之波濤洶涌，敬畏荒漠中的胡楊，堅(jiān)韌剛強(qiáng)。示例⑵敬畏五岳之壯觀(guān)神奇，敬畏雷電中的海燕，自信樂(lè)觀(guān)。

2.示例：我愿我的心靈像白色的雪花一樣純潔；我愿我的情感像紅色的火焰一樣熾熱。

3.示例：碧綠的池塘像眸子一樣閃亮。

4.王幾何：一手最標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)技，讓人給了你形象的綽號(hào)；你用幽默風(fēng)趣，傳授做人的道理。老頭子：一個(gè)最平凡的船夫，沒(méi)人記得你的名字；你用機(jī)智勇敢，成為孩子眼中的英雄。 香菱：一個(gè)普通的女子，沒(méi)人相信你能寫(xiě)好詩(shī)，你用你的癡迷，寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)篇。奧楚蔑洛夫：一個(gè)平凡的巡警，人們有困難會(huì)尋求你的幫助；你卻因你的勢(shì)利眼，成為了天大的笑話(huà)。

5.示例⑴探尋名勝古跡累積知識(shí)須（“需、要、應(yīng)、當(dāng)”等）行萬(wàn)里路。示例⑵體驗(yàn)民風(fēng)民俗增長(zhǎng)才干須（“需、要、應(yīng)、當(dāng)”等）行萬(wàn)里路。

6.示例：貝多芬扼住命運(yùn)咽喉，奏響生命樂(lè)章?！睹藗鳌罚槐柧毦弯撹F意志，唱響生命贊歌。——《鋼鐵是怎樣煉成的》；魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，伸張人間正義。——《水滸傳》；傅雷關(guān)注兒子成長(zhǎng)，凝望父子情深?！陡道准視?shū)》

7.側(cè)：點(diǎn)畫(huà)，好像鳥(niǎo)兒翻然側(cè)下；要求鋪毫行筆，勢(shì)足收筆。勒：橫畫(huà)，好像用韁繩勒馬；要求逆鋒落紙，緩去急回。弩：豎畫(huà)，好像用力挽弓；要求直中見(jiàn)曲勢(shì)，不應(yīng)呆板僵直。