馬亞鵬

我之所以選擇讀師范大學(xué)，再成為一名教師，與父親的影響是密不可分的。父親是一個(gè)山溝溝里的小學(xué)老師，再平凡不過(guò)了。盡管父親有三十多年的教師生涯，可要說(shuō)有什么教育思想，還真說(shuō)不上來(lái)。

我學(xué)習(xí)一般，但從小喜歡書(shū)，大字還沒(méi)識(shí)幾個(gè)呢，就在父親的書(shū)柜里面亂翻，什么書(shū)呀，本子呀，總想占為己有，存在自己的小木箱里。印象中最為深刻的是父親的教案本。他的教案本，每一頁(yè)都寫(xiě)的很工整，父親的字很漂亮。從那個(gè)時(shí)候我就知道了教案的基本結(jié)構(gòu)，什么教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設(shè)計(jì)等等。至今都記憶猶新的是他的板書(shū)設(shè)計(jì)，每課都不一樣，有提綱的，有表格的，還有圖畫(huà)，很有趣。而且，為了節(jié)省紙張，板書(shū)設(shè)計(jì)都寫(xiě)在了本子的背面。我拿到了就來(lái)回地翻看那些板書(shū)設(shè)計(jì)，最好玩的是《小蝌蚪找媽媽》那篇課文的板書(shū)，基本上是一副圖畫(huà)，半圓形的，從小蝌蚪出生到變成青蛙，過(guò)程描述得很形象、直觀。不知道現(xiàn)在的學(xué)生還學(xué)這篇課文嗎，如果學(xué)的話，老師會(huì)怎么教呢，估計(jì)大多用多媒體課件了，還可以代替那些圖畫(huà)式的板書(shū)。果真能代替么，我不知道。

這是很久遠(yuǎn)的事情了，卻記得這么深。

父親對(duì)我當(dāng)老師的教導(dǎo)其實(shí)并不多，句句卻都很深刻。我上大學(xué)的時(shí)候，父親每打電話除了關(guān)心我的身體外，總是告誡我努力提升修養(yǎng)，為人師表，甚至絕對(duì)不允許我去酒吧、KTV之類(lèi)的地方。剛參加工作那一年，父親特別關(guān)心我的工作，老害怕我工作做不好。我很多次想回家看他，他都沒(méi)讓?zhuān)伤睦锏胗浀米疃嗟氖俏摇?/p>

第一年參加工作時(shí)的十一長(zhǎng)假，我拖著滿是疲憊的身子，懷著復(fù)雜的心情回了趟老家，和父親天天交談，我在的那幾天，父親話可多了，對(duì)我是千叮嚀萬(wàn)囑咐的，依依不舍的情愫濃得讓人難過(guò)。從中能體會(huì)他對(duì)教育的理解。他說(shuō)，“作為一個(gè)青年教師，要想站得住腳，業(yè)務(wù)能力一定要上去?！睉{心而論，剛開(kāi)始上課，是特別難上好的，每天很努力很認(rèn)真地工作，但往往事與愿違，總是出錯(cuò)，自己對(duì)自己很不滿意，自信心也備受打擊。父親知道對(duì)我而言什么是最重要的，他一再勉勵(lì)我多鉆研，上好課，提高教學(xué)能力。父親還說(shuō)，“要想學(xué)生對(duì)你有積極的評(píng)價(jià)，你得首先要用心對(duì)學(xué)生好?！边@些話，我都聽(tīng)進(jìn)去了，也照著做了，只是還沒(méi)有達(dá)到他老人家的要求??！父親不僅重視智育，也重視體育。那年我所帶班級(jí)獲得了運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明優(yōu)秀班集體和團(tuán)體總分第二名之后，我激動(dòng)地給他打電話，他聽(tīng)了也是樂(lè)不可支的，欣慰地對(duì)我說(shuō)，“體育課也是課，各種活動(dòng)，只要有益，都要認(rèn)真重視?！痹诟赣H心里，只要我工作好了，有本事了，他才會(huì)放心，一顆拳拳的愛(ài)子之心，我是永世都回報(bào)不了的?，F(xiàn)在，每一次取得一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的小成績(jī)，都想給父親說(shuō)，他聽(tīng)了肯定會(huì)特別欣慰的。

父親對(duì)我，言傳并不多，可確實(shí)是身教了，在這個(gè)世界上，沒(méi)有任何私利和功利的，也許只有這種血濃于水的人間真情了吧！

我老是在想，像我這樣的外來(lái)的老師，其實(shí)是很不容易的，各種辛酸實(shí)在是無(wú)法言說(shuō)。如果不是熱衷于這樣一個(gè)行業(yè)，也許我不會(huì)選擇將自己的韶華安放到這里。不過(guò)，我堅(jiān)信，沉淀于內(nèi)心深處的最淳樸的家庭教育和最傳統(tǒng)的師范教育，會(huì)越來(lái)越對(duì)我的人生，起到指引作用，融入為我生命的一部分。